Введение ФГОС
<<  Внедрение ФГОС в МБОУ «Верхне-Идинская СОШ» Подготовка МБОУ СОШ №1 к введению ФГОС начального общего образования  >>
Нормативно правовое обеспечение внедрения курса ОРКСЭ в МБОУ СОШ с
Нормативно правовое обеспечение внедрения курса ОРКСЭ в МБОУ СОШ с
Нормативно-правовая база внедрения учебного курса ОРКСЭ
Нормативно-правовая база внедрения учебного курса ОРКСЭ
Нормативно-правовая база внедрения учебного курса ОРКСЭ
Нормативно-правовая база внедрения учебного курса ОРКСЭ
Уровень образовательного учреждения
Уровень образовательного учреждения
Основные направления деятельности по организации введения курса ОРКСЭ
Основные направления деятельности по организации введения курса ОРКСЭ
Организационные мероприятия, регламентирующие введение курса ОРКСЭ и
Организационные мероприятия, регламентирующие введение курса ОРКСЭ и
Организационные мероприятия, регламентирующие введение курса ОРКСЭ и
Организационные мероприятия, регламентирующие введение курса ОРКСЭ и
Сопряжённость результатов
Сопряжённость результатов
Мониторинг внедрения курса ОРКСЭ в МБОУ СОШ с. Новоликеево:
Мониторинг внедрения курса ОРКСЭ в МБОУ СОШ с. Новоликеево:
Образовательные результаты учащихся
Образовательные результаты учащихся
Образовательные результаты учащихся
Образовательные результаты учащихся
Образовательные результаты учащихся
Образовательные результаты учащихся
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Нормативно правовое обеспечение орксэ». Автор: 1. Файл: «Нормативно правовое обеспечение орксэ.pptx». Размер zip-архива: 153 КБ.

Нормативно правовое обеспечение орксэ

содержание презентации «Нормативно правовое обеспечение орксэ.pptx»
СлайдТекст
1 Нормативно правовое обеспечение внедрения курса ОРКСЭ в МБОУ СОШ с

Нормативно правовое обеспечение внедрения курса ОРКСЭ в МБОУ СОШ с

Новоликеево

Зззззззз

2 Нормативно-правовая база внедрения учебного курса ОРКСЭ

Нормативно-правовая база внедрения учебного курса ОРКСЭ

Конституции Российской Федерации, ст.28. Федеральном закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26.09.1997 г. № 125- ФЗ. Закон Российской Федерации «Об образовании» Концепция национальной образовательной политики Российской Федерации (одобрена приказом Минобрнауки России от 3 августа 2006 г. № 201). Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632). Протокол заседания Межведомственного координационного совета по реализации плана мероприятий по апробации в 2009 - 2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» от 7 декабря 2009 г., в котором одобрены примерная программа комплексного учебного курса и структура учебных пособий для школьников. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации «О направлении методических материалов ОРКСЭ». Методические материалы Министерства образования и науки Российской Федерации (№ МД- 883/03) от 8 июля 2011 г. Решение Комитета по образованию Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации «О проекте Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» (№ 41-1) от 17 сентября 2009 г.

3 Нормативно-правовая база внедрения учебного курса ОРКСЭ

Нормативно-правовая база внедрения учебного курса ОРКСЭ

Протокол заседания Межведомственного координационного совета по реализации плана мероприятий по апробации в 2009 - 2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» от 19 сентября 2011г. о поэтапном введении с 1 апреля 2012 г. курса ОРКСЭ во всех субъектах Российской Федерации, не участвовавших в апробации. Протокол заседания Межведомственного координационного совета по реализации плана мероприятий по апробации в 2009 - 2011 годах комплексного учебного курса для общеобразоСохранитьвательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» от 4 октября 2011 г. о взаимодействии государственных образовательных учреждений и религиозных организаций в решении вопросов, связанных с преподаванием основ религиозных культур в Российской Федерации. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации «О выполнении поручения Президента Российской Федерации» о введении с 2012 года во всех субъектах Российской Федерации в общеобразовательных учреждениях нового предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (МД-942/03) от 18.07.2011. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации «Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ» (МД-1427/03) от 24.10.2011. Письмо министерства образования Нижегородской области «Об организации работы по выбору модуля в рамках учебного курса ОРКСЭ» от 02.11.2011г. № 316-01-52-4775/11.

4 Уровень образовательного учреждения

Уровень образовательного учреждения

основная задача руководителя - разработка и обновление локальных актов, обеспечивающих введение курса ОРКСЭ Прямая компетенция образовательного учреждения – внесение изменений в образовательную программу, учебный план и систему контроля за их реализацией, (ст. 32.2, п.п. 6, 7, 8, 15, 23 Закона РФ «Об образовании»)

5 Основные направления деятельности по организации введения курса ОРКСЭ

Основные направления деятельности по организации введения курса ОРКСЭ

1. Нормативно-правовое сопровождение организационных мероприятий 2. Обеспечение организационно-управленческих условий 3. Информационное сопровождение 4. Работа с родителями 5. Сотрудничество с общественными, культурными и религиозными организациями 6. Развитие конкурсного движения

6 Организационные мероприятия, регламентирующие введение курса ОРКСЭ и

Организационные мероприятия, регламентирующие введение курса ОРКСЭ и

требующих нормативного правового сопровождения

Уровень МБОУ СОШ с.Новоликеево: разработку и утверждение приказом руководителя плана мероприятий по подготовке введения курса ОРКСЭ; создание рабочей группы по введению комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»; разработку должностных инструкций или внесение изменений в должностные инструкции работников, разработку дополнительного соглашения к трудовому договору (создание рабочей группы, определение ее функционала, ответственного и сроки. Определение необходимых изменений для внесения в ДИ, уведомление работников о внесении изменений в должностные инструкции); внесение дополнений в положение об оплате труда в части, касающейся возможности материального стимулирования работников, участвующих в организации и введении курса ОРКСЭ организация системы разъяснительной, информационной работы с родителями обучающихся по введению курса ОРКСЭ; организация в образовательном учреждении мониторинга по выполнению мероприятий по введению курса ОРКСЭ;

7 Организационные мероприятия, регламентирующие введение курса ОРКСЭ и

Организационные мероприятия, регламентирующие введение курса ОРКСЭ и

требующих нормативного правового сопровождения

Уровень МБОУ СОШ с.Новоликеево: определение координатора для осуществления организационно-методического сопровождения введения курса ОРКСЭ организацию и проведение родительских собраний по вопросам обязательного изучения одного из модулей учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» проведение мониторинга с родителями и обучающимися 4-х классов по обязательному выбору для изучения одного из модулей учебного курса ОРКСЭ; формирование заявки на организацию повышения квалификации педагогических работников, принимающих участие во введении учебного курса ОРКСЭ в 4 классе по каждому выбранному модулю в муниципальные органы управления образования формирование заявки на приобретение учебников по курсу ОРКСЭ в муниципальный орган управления образованием; разработку рабочей программы учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»; размещение на сайте образовательного учреждения информацию по введению учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

8 Сопряжённость результатов

Сопряжённость результатов

Сопряжённость результатов

Федеральный государственный образовательный стандарт

Основы религиозных культур и светской этики

Личностные

Личностные

Метапредметные

Метапредметные

Предметные

Предметные

9 Мониторинг внедрения курса ОРКСЭ в МБОУ СОШ с. Новоликеево:

Мониторинг внедрения курса ОРКСЭ в МБОУ СОШ с. Новоликеево:

10 Образовательные результаты учащихся

Образовательные результаты учащихся

Форма результата

Критерии (признак, основание оценки)

Показатели (что наблюдать, отслеживать, измерять)

Инструментарий измерения (чем измерять)

Знание, понимание

Знание, понимание

Знание, понимание

Знание, понимание

Знание культурных и религиозных традиций многонационального народа России

Знает символы, традиции, обряды, праздники, атрибуты разных народов России (светских и религиозных

Тесты Анкеты Беседы

Осведомленность в основах православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики

Знает термины, определения, понятия, святые места, основные постулаты священных книг

Составление словаря Отзывы о посещении святых мест Презентации Эссе

Обобщенные знания понятий духовной культуры и морали

1. Умеет рассказать, назвать, что относится к духовной культуре, рассуждать на эту тему 2. Знает, понимает основные светские и религиозные моральные нормы

Презентации Эссе Обсуждение конкретных ситуаций

Понимание значения нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества

1. Знает и применяет «золотое правило нравственности» 2. Может ответить на вопросы: стыдно, совестно ли ему и почему. 3. Умеет оценивать поступки как «хорошие» или «плохие» и применять в поведении нравственные нормы взаимоотношений в семье, школе, с друзьями

Результаты деятельности Опрос родителей Беседы Тестирование Составление генеалогического дерева Смоделированные ситуации

10

11 Образовательные результаты учащихся

Образовательные результаты учащихся

11

Форма результата

Критерии (признак, основание оценки)

Показатели (что наблюдать, отслеживать, измерять)

Инструментарий измерения (чем измерять)

Отношение, переживание чувств

Отношение, переживание чувств

Уважение культурных и религиозных традиций многонационального народа России

1. Высказывается позитивно о других культурах, религиях, языках 2. Использует элементы религиозных и культурных традиций в общественной жизни 3. Бережно относится (не ломает, не портит) атрибуту других народов

Наблюдения Опрос Презентации Эссе

Ценностно-смысловые мировоззренческие основы

1. Может объяснить, что для него значить семья, Родина, друзья, взрослые, учителя 2.Адекватность знаний и поведения

Беседа Ролевая игра Наблюдение

Поведение

Нравственно ориентированное поведение

1. Уровень и глубина выполнения с родителями домашних заданий 2. Умение сотрудничать, работать в группе 3. Умеет сопереживать, помогать другим. 4. Умение вести себя дома в общественных местах, соблюдая правила 5. Участие в религиозных и светских праздниках

Домашние задания Тренинг Результаты деятельности Участие в акциях Опрос родителей Наблюдение

12 Образовательные результаты учащихся

Образовательные результаты учащихся

12

Форма результата

Критерии (признак, основание оценки)

Показатели (что наблюдать, отслеживать, измерять)

Инструментарий измерения (чем измерять)

Поведение

Поведение

Способность общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде

1. Умеет строить позитивные отношения, дружить с людьми других национальностей 2. Организует и участвует в праздниках и мероприятиях различных конфессий

Наблюдение Беседа Анкета

Умение вести диалог с представителями других культур и мировоззрений

1. Доброжелательность, терпимость в отношении к окружающим, нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им. 2. Умеет задавать вопросы и слушать, не перебивая 3. Умеет аргументировать свою позицию, приводить в подтверждение факты и убеждать другого человека

Наблюдение Тренинг Ролевая игра

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Нормативно правовое обеспечение орксэ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/normativno-pravovoe-obespechenie-orkse-211133.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Введение ФГОС > Нормативно правовое обеспечение орксэ