Программы
<<  Пересказ сказки сутеева кот рыболов Презентация по теме LONDON УМК для 5 класса И.Н.Верещагина, О.В. Афанасьева  >>
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
ECHO
ECHO
Компоненты 2 издания: Учебник с DVD-Rom (A1,A2), MP3 (B1,B2) Рабочая
Компоненты 2 издания: Учебник с DVD-Rom (A1,A2), MP3 (B1,B2) Рабочая
Учебник
Учебник
La page d’ouverture
La page d’ouverture
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Interactions
Interactions
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Exercice d’
Exercice d’
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Identification du document: un forum sur Internet
Identification du document: un forum sur Internet
3. Mise en commun
3. Mise en commun
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Ressources
Ressources
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Objectifs: Parler d’une activit
Objectifs: Parler d’une activit
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Observer des bulles des dessin
Observer des bulles des dessin
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Objectifs: Emploi des articles definis et indefinis; Le compl
Objectifs: Emploi des articles definis et indefinis; Le compl
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Simulations
Simulations
Эти ситуации появляются в серии диалогов, которые объединяются одной
Эти ситуации появляются в серии диалогов, которые объединяются одной
Юнит 1 - “On connait la chanson” Молодые люди оказываются в Париже во
Юнит 1 - “On connait la chanson” Молодые люди оказываются в Париже во
Юнит 2 – “La traverse de l’Hexagone” После колебаний, связанных с
Юнит 2 – “La traverse de l’Hexagone” После колебаний, связанных с
Юнит 3 – “Mon oncle de Bretagne” Камилла, которая живет в Новой
Юнит 3 – “Mon oncle de Bretagne” Камилла, которая живет в Новой
В рекомендациях к ходу урока – справа на развороте страниц – имеется:
В рекомендациях к ходу урока – справа на развороте страниц – имеется:
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Objectifs: Aborder quelqu’un (excusez-moi, pardon); S’excuser; Appr
Objectifs: Aborder quelqu’un (excusez-moi, pardon); S’excuser; Appr
Ecrits
Ecrits
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Civilisation
Civilisation
Evasion, Projets
Evasion, Projets
Юнит 2. “Evasion dans la po
Юнит 2. “Evasion dans la po
Юнит 3. “Evasion au th
Юнит 3. “Evasion au th
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
ECHO, Совет Европы и DELF
ECHO, Совет Европы и DELF
Портфолио
Портфолио
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Концепция УМК ECHO
Le cahier d’apprentissage
Le cahier d’apprentissage
Le DVD
Le DVD
Les CD collectifs
Les CD collectifs
Le site Internet
Le site Internet
Version num
Version num
Version numerique individuellle
Version numerique individuellle
Le livre-web
Le livre-web
Что обеспечивает международный успех ECHO
Что обеспечивает международный успех ECHO
Где купить ECHO
Где купить ECHO

Презентация на тему: «Новой каледонии на французском языке». Автор: . Файл: «Новой каледонии на французском языке.ppt». Размер zip-архива: 4573 КБ.

Новой каледонии на французском языке

содержание презентации «Новой каледонии на французском языке.ppt»
СлайдТекст
1 Концепция УМК ECHO

Концепция УМК ECHO

CLE International

2 Концепция УМК ECHO
3 ECHO

ECHO

Учебник французского языка для старших подростков от 16 лет и взрослых. Уровни А1, А2, В1 (В1.1, В1.2), В2 в соответствии со шкалой Совета Европы. 5 томов. 120 часов занятий в каждом уровне.

4 Компоненты 2 издания: Учебник с DVD-Rom (A1,A2), MP3 (B1,B2) Рабочая

Компоненты 2 издания: Учебник с DVD-Rom (A1,A2), MP3 (B1,B2) Рабочая

тетрадь c CD аудио Книга для учителя CD для класса Сборник тестов Цифровая версия для класса Цифровая версия индивидуальная Сайт в Интернете Учебник-web

5 Учебник

Учебник

Урок «0» 3 unites Interactions Ressources Simulations Ecrits Civilisation Bilan Projets Des annexes, un DVD-Rom, un portfolio

6 La page d’ouverture

La page d’ouverture

Objectifs de communication

7 Концепция УМК ECHO
8 Interactions

Interactions

Cлужит для введения лексики и грамматики

9 Концепция УМК ECHO
10 Exercice d’

Exercice d’

coute. Arr?ter l’enregistrement ? chaque nom de pays. “Vous comprenez?” Ecrire au tableau: Il comprend / il ne comprend pas. Aider les ?tudiants ? produire “Je comprends / je ne comprends pas”. 2. Ecrire des noms des pays dans le tableau selon le genre. 3. Rep?rage des diff?rences de prononciation.

11 Концепция УМК ECHO
12 Концепция УМК ECHO
13 Identification du document: un forum sur Internet

Identification du document: un forum sur Internet

Travail par deux. Chaque couple d’?tudiants choisit un message et imagine la personne auteur du message. Il doit remplir le questionnaire ?crit au tableau par professeur: Nom: Son meilleur moment de la journ?e: Pourquoi: Age: Activit?: Comment il vit:

14 3. Mise en commun

3. Mise en commun

Classer les verbes d’action de la journ?e (p. 63). 4. Les ?tudiants r?pondent ? la question du forum. Chacun r?dige une r?ponse. Lecture collective des productions.

15 Концепция УМК ECHO
16 Концепция УМК ECHO
17 Концепция УМК ECHO
18 Концепция УМК ECHO
19 Концепция УМК ECHO
20 Концепция УМК ECHO
21 Концепция УМК ECHO
22 Концепция УМК ECHO
23 Ressources

Ressources

Знакомство с языковым явлением Формулировка правила Систематизация материала Упражнения Сопоставление с ранее изученными явлениями Особенности проявления грамматических явлений в устной форме

24 Концепция УМК ECHO
25 Objectifs: Parler d’une activit

Objectifs: Parler d’une activit

(faire, aller, venir) Constructions des compl?ments des verbes (aller ?, au, ? la, aux, chez; faire du, de la) Futur proche Conjugaison des verbes (faire, aller, venir)

26 Концепция УМК ECHO
27 Концепция УМК ECHO
28 Observer des bulles des dessin

Observer des bulles des dessin

Pour chaque verbe, trouver l’infinitif et faire induire le reste de la conjugaison. Observer les constructions des verbes: Aimer le tennis; Faire du tennis; Aller ? la plage; Etre au Maroc

29 Концепция УМК ECHO
30 Objectifs: Emploi des articles definis et indefinis; Le compl

Objectifs: Emploi des articles definis et indefinis; Le compl

ment d?terminatif “de” et sa construction avec l’article d?fini (du, de la, de l’, des)

31 Концепция УМК ECHO
32 Концепция УМК ECHO
33 Simulations

Simulations

На этих страницах студенты столкнутся с ситуациями, которые им могут встретиться в стране изучаемого языка, но не вписывающиеся естественным образом в жизнь класса. Это ситуации, связанные с действиями acheter, s’orienter, prendre un rendez-vous и т.д., а также со специфическим контекстом, например, le logement, les transports, la voiture и т.д.

34 Эти ситуации появляются в серии диалогов, которые объединяются одной

Эти ситуации появляются в серии диалогов, которые объединяются одной

историей. Каждая история происходит в одном юните.

35 Юнит 1 - “On connait la chanson” Молодые люди оказываются в Париже во

Юнит 1 - “On connait la chanson” Молодые люди оказываются в Париже во

время стажировки по музыкальной комедии. Они знакомятся, посещают занятия по пению и по танцам, отдыхают в кафе, организуют совместный досуг, занимаются спортом, иногда они полны энтузиазма, а порой разочаровываются. Есть и интрига. Мелисса, девушка из Гваделупы, приехавшая со своим другом Флораном, соблазняется остроумием и уверенностью в себе Лука, юноши из Тулузы. Флоран и Лука соперничают в борьбе за роль Квазимодо, поскольку в конце обучения певцы и танцоры ставят спектакль “Notre-Dame de Paris”. Кому достанется роль? Утешит ли Флорана Ноэми из Квебека? Будет ли готов вовремя спектакль?

36 Юнит 2 – “La traverse de l’Hexagone” После колебаний, связанных с

Юнит 2 – “La traverse de l’Hexagone” После колебаний, связанных с

выездом на каникулы посредством агентства путешествий, Фанни и Бертран решают поехать к друзьям, которые перестраивают старую ферму в Арьеже. Они пройдут через перипетии, щедро удобряющие их волнующее путешествие: ошибки в бронировании отеля, в ресторанном счете, неудачные покупки для друзей, которые их принимают, сюрпризы по приезде (они должны ночевать в автоприцепе, помогать друзьям в их многочисленных делах). Они теряются во время прогулки. Необходимо найти выход из положения, чтобы уехать как можно быстрее.

37 Юнит 3 – “Mon oncle de Bretagne” Камилла, которая живет в Новой

Юнит 3 – “Mon oncle de Bretagne” Камилла, которая живет в Новой

Каледонии и которая только что защитила диссертацию, решает продолжить учебу в Ренне. Она очень рассчитывает найти там семью своего отца, с которой он поссорился 25 лет назад. Камилла найдет разрозненную семью, где у каждого члена своя судьба. Нужно попробовать их помирить. Эта история - повод изучить различные грани французского общества (типы семьи, изменчивость, социально-экономические уровни).

38 В рекомендациях к ходу урока – справа на развороте страниц – имеется:

В рекомендациях к ходу урока – справа на развороте страниц – имеется:

для каждой сценки процедура прослушивания (вопросы, текст или таблица для заполнения). Более конкретно технология обучения аудированию содержится в Книге для учителя (см. ниже). Одно или несколько предложений для ролевых игр. Речь идет о воплощении или преобразовании сценки. рубрика “Sons, rythmes, intonations”.

39 Концепция УМК ECHO
40 Концепция УМК ECHO
41 Концепция УМК ECHO
42 Objectifs: Aborder quelqu’un (excusez-moi, pardon); S’excuser; Appr

Objectifs: Aborder quelqu’un (excusez-moi, pardon); S’excuser; Appr

cier; Remercier; Demander. Renseignement sur les personnes (nom, pr?nom, profession, nationalit?, adresse, rue, boulevard, avenue)

43 Ecrits

Ecrits

Страницы “Ecrits” организованы следующим образом: А. Текст или несколько небольших текстов для чтения. В. Работа над текстом С. Работа по обучению письму

44 Концепция УМК ECHO
45 Концепция УМК ECHO
46 Концепция УМК ECHO
47 Концепция УМК ECHO
48 Концепция УМК ECHO
49 Civilisation

Civilisation

Под понятием “civilisation” мы подразумываем те знания и умения, которые помогают адаптироваться в франкофонной среде. Здесь можно найти различные документы: фото, статистику, свидетельства, уличные интервью, практические советы,… Эти документы позволят нам лучше узнать: - французскую культуру, разделяемую большинством французов (географическое положение, художественная, социальная, политическая жизнь, история и т.д.) - привычки и поведение французов в различных областях повседневной жизни.

50 Evasion, Projets

Evasion, Projets

В конце каждого юнита имеются три страницы “Evasion”. Юнит 1. “Evasion en fran?ais”. Студенты знакомятся с сайтами в Интернете, газетами, журналами, с местами присутствия французского языка и культуры в их окружении. Они делают сообщение о своих открытиях.

51 Юнит 2. “Evasion dans la po

Юнит 2. “Evasion dans la po

sie”. Чтение небольших стихотворений, на тему города, построенных на простых и повторяющихся структурах. Студенты понимают, что легко создавать подобные стихотворения, играя со структурными повторами. Создается групповой поэтический сборник.

52 Юнит 3. “Evasion au th

Юнит 3. “Evasion au th

?tre”. Студенты знакомятся с несколькими комическими сценами современного театра. Проект заключается в том, чтобы создать в групповой работе серию скетчей, составляющих спектакль.

53 Концепция УМК ECHO
54 Концепция УМК ECHO
55 ECHO, Совет Европы и DELF

ECHO, Совет Европы и DELF

Число юнитов

Совет Европы

DELF

ECHO A1

3

А1

A1

ECHO A2

3

А2

A2

ECHO B1.1

3

В1

B1

B1

ECHO B1.2

3

В1

ECHO B2

4

В2

B2

56 Портфолио

Портфолио

1. La biographie langagi?re. Анкета, в которой студент отмечает свой опыт во французском языке за рамками класса (путешествия, зрелища, встречи, и т.д.). Эти страницы могут использоваться со студентами с первого часа занятий, если студенты владеют минимальными знаниями во французском языке или если преподаватель использует родной язык. В противном случае, можно начать заполнять их после 2 урока. 2. Les comp?tences. В конце каждого юнита студент отметит свои достижения, указывая, “acquis” / “en cours d’acquisition” / “non acquis”. 3. Une s?rie de tests “avez-vous attaint le niveau …?

57 Концепция УМК ECHO
58 Концепция УМК ECHO
59 Концепция УМК ECHO
60 Le cahier d’apprentissage

Le cahier d’apprentissage

Avec CD audio et livret de corrig?s Il permet ? l’?tudiant de travailler seul apr?s les classes. Pour chaque double page du livre, l’?tudiant retrouvera le vocabulaire nouveau.

61 Le DVD

Le DVD

Le DVD-Rom (audio et vid?o) joint au livre de l’?l?ve comprend l’audio des CD collectifs et le DVD d’une fiction pleine d’humour en 16 ?pisodes compl?t?es par 8 reportages issus de France 24.

62 Les CD collectifs

Les CD collectifs

Des sc?nes “Simulations”; “A l’?coute de la grammaire”, “Son, rythmes, intonnations”; Des activit?s “Interactions”, “Ecrits”, “Civilisation”; Des tests oraux du portfolio.

63 Le site Internet

Le site Internet

www.cle-inter.com/echo/ Le site compagnon d’ Echo offre des contenus mis ? jour: Les ?chos d’Echo sont des documents consacr?s des faits culturels francais r?cents; Les lexiques multilingues (anglais, espagnol, portugais, chinois, arabe); L’audio de la lecon “0”; 24 nouvelles activit?s interactives par niveau; Les versions karaok? des dialogues permettent d’attribuer un ou plusieurs r?les ? un ou plusieurs ?tudiants. Id?al en projection ou sur TBI.

64 Version num

Version num

rique pour la classe

Sur cl? USB Pour tous les TBI Utilisable ?galement en vid?o projection simple ou sur ordinateur Tous les composants de la m?thode

65 Version numerique individuellle

Version numerique individuellle

Peut remplacer les livresou les completer. L’application eleve contient le livre, son portfolio, tous les audio, la video (A1 et A2). Les bilans et le portfolio sont interactifs ; L’application exercices contient le cahier personnel interactif.

66 Le livre-web

Le livre-web

Что лучше: бумажная версия учебника или цифровая? Обе хороши, например, учебник онлайн и ECHO 2 изд.! Книга для учащегося ECHO 2 изд. содержит код активации, дающий доступ к версии онлайн, очень простой в использовании и совместимый со всеми материалами. Учащимся предлагается также упражнения рабочей тетради онлайн в интерактивном режиме.

67 Что обеспечивает международный успех ECHO

Что обеспечивает международный успех ECHO

Большая гибкость в использовании Большой выбор документов Реальные задачи и проекты Большое внимание формированию компетенций Солидная система тестирования Эффективная подготовка к DELF Задания в рабочей тетради к каждому уроку

68 Где купить ECHO

Где купить ECHO

У всех преподавателей скидка!

Магазин РЕЛОД м. «Сухаревская» Пушкарёв пер., д. 15, тел.: (495) 787-17-74 books@relod.ru

Магазин «Академкнига+» м. «Пушкинская», «Чеховская» ул. Б. Дмитровка, д. 23/8, тел.: (495) 694-25-44 academ@relod.ru

В Москве:

В других городах России: Адреса дистрибьюторов компании РЕЛОД в вашем регионе вы можете найти на сайте www.relod.ru

«Новой каледонии на французском языке»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/novoj-kaledonii-na-frantsuzskom-jazyke-181645.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > Новой каледонии на французском языке