Введение ФГОС
<<  Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС НОО Создание организационного обеспечения введения фгос дошкольного образования  >>
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС
Детский сад – дом и мир детей
Детский сад – дом и мир детей
"Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте
"Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте
Нравственно-патриотическое воспитание
Нравственно-патриотическое воспитание
Реализация посредством интеграции образовательных областей в:
Реализация посредством интеграции образовательных областей в:
Базовые составляющие
Базовые составляющие
Цель нравственно-патриотического воспитания формирование у детей
Цель нравственно-патриотического воспитания формирование у детей
Задачи:
Задачи:
Принципы построения воспитательно-образовательного процесса по
Принципы построения воспитательно-образовательного процесса по
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Народные праздники
Народные праздники
Предметно-развивающая среда
Предметно-развивающая среда
Выставки и экспозиции
Выставки и экспозиции
Работа на базе музеев
Работа на базе музеев
Взаимодействие с семьей
Взаимодействие с семьей
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС
Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС
Мы закладываем духовно- нравственные основы личности, даем жизненные
Мы закладываем духовно- нравственные основы личности, даем жизненные
Знания сами собой являются пищей ума, а патриотизм «от ума» не бывает,
Знания сами собой являются пищей ума, а патриотизм «от ума» не бывает,

Презентация: «Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС». Автор: Юлия. Файл: «Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС.pptx». Размер zip-архива: 6544 КБ.

Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС

содержание презентации «Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС.pptx»
СлайдТекст
1 Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС

Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС

МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 18» Тульская область, Щёкинский район, П.первомайский, пр. улитина, д.20

Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Федорец Юлия Евгеньевна

2 Детский сад – дом и мир детей

Детский сад – дом и мир детей

3 "Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте

"Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте

И такой фундамент – это патриотизм. Мы, как бы долго ни обсуждали, что может быть фундаментом, прочным моральным основанием для нашей страны, ничего другого всё равно не придумаем. Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России. (...) Нам необходимо в полной мере использовать лучший опыт воспитания и просвещения, который был и в Российской империи, и в Советском Союзе.

4 Нравственно-патриотическое воспитание

Нравственно-патриотическое воспитание

Конвенция о правах ребенка; Декларация прав ребенка; Конституция РФ; Закон РФ «Об образовании», Национальная образовательная стратегия – инициатива "Наша новая школа" и новая стратегия действий, провозглашенная президентом Путиным Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015г»; Федеральные Государственные требования (приказ Минобрнауки № 655 от 23.11.2009г)

5 Реализация посредством интеграции образовательных областей в:

Реализация посредством интеграции образовательных областей в:

6 Базовые составляющие

Базовые составляющие

Основная общеобразовательная программа ДОУ, через комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы (темы недель «Гармония души», «Край родной», «С чего начинается Родина»)

Дополнительная образовательная программа ДОУ по приобщению детей к истокам русской народной культуры «Ой, ты Русь!» включающая блоки: «Русь изначальная» «Поём и слушаем с упованием глубокой старины предания…» «Веселье и труд рядом идут» «Чудо – чудное, диво – дивное».

7 Цель нравственно-патриотического воспитания формирование у детей

Цель нравственно-патриотического воспитания формирование у детей

гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу

8 Задачи:

Задачи:

Обеспечить историческую преемственность поколений, Сохранение, распространение и развитие национальной культуры, Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества; Формирование мира и межличностных отношений

9 Принципы построения воспитательно-образовательного процесса по

Принципы построения воспитательно-образовательного процесса по

гражданско-патриотическому воспитанию

Принцип расширения связей ребенка

Преодоление имеющейся в дошкольных образовательных учреждениях замкнутости системы воспитательной работы, обогащение общения детей с окружающим социумом и природой, проникновение в мир других людей, приобщение к культуре родного края.

Воспитание патриотизма на местном материале с целью формирования уважения к своему дому, бережного отношения к природе родного края; приобщение ребенка к национальному культурному наследию, образцам национального фольклора, народным художественным промыслам, национально-культурным традициям

Создание условий для возникновения эмоциональных реакций и развития эмоций, которые сосредоточивают внимание ребенка на объекте познания, собственном действии и поступке, что достигается через сопереживание и прогнозирование развития ситуации.

Принцип приоритетности регионального культурного наследия

Принцип опоры на эмоционально-чувственную сферу ребенка

10 Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС
11 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

В системе работы ДОУ: обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания; вовлечение в работу гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

Интегративные качества ребёнка Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. Ребенок имеет представление о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу; О составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; Об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире;

12 Работа с педагогами

Работа с педагогами

13 Непосредственно образовательная деятельность

Непосредственно образовательная деятельность

14 Народные праздники

Народные праздники

«Масленица»

«Милым мамам»

«Яснополянские Осенины»

«Пасха»

«Рождество»

«Ярмарка»

15 Предметно-развивающая среда

Предметно-развивающая среда

16 Выставки и экспозиции

Выставки и экспозиции

17 Работа на базе музеев

Работа на базе музеев

«Крапивенский музей»

«Тульские древности»

«Ясная Поляна»

Храм г. Щекино

Музей ЦДТ

18 Взаимодействие с семьей

Взаимодействие с семьей

Конкурсы «Обереги для дома», «Кукла бабушки» «Мое генеалогическое древо»

Родительские гостиные: «Русская игрушка», «Семейные традиции», «Тут русский дух, тут Русью пахнет», «Гербы»

Посиделки к русским народным праздникам, Спортивные мероприятия «Мама, папа, я – дружная семья»

19 Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС
20 Мы закладываем духовно- нравственные основы личности, даем жизненные

Мы закладываем духовно- нравственные основы личности, даем жизненные

ориентиры, растим совестливого и неравнодушного человека, и рано или поздно посеянные зерна дадут о себе знать!

21 Знания сами собой являются пищей ума, а патриотизм «от ума» не бывает,

Знания сами собой являются пищей ума, а патриотизм «от ума» не бывает,

он бывает только «от сердца»!

«Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie-v-dou-v-uslovijakh-vvedenija-fgos-200872.html
cсылка на страницу

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Введение ФГОС > Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ в условиях введения ФГОС