Нравственное воспитание
<<  Сказки гуси лебеди цели задачи подготггруппа Воспитание нравственно образованной личности, имеющей твердые гражданские позиции  >>
ФОЛЬКЛОРНЫЙ МУЗЫКАЛЬНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
ФОЛЬКЛОРНЫЙ МУЗЫКАЛЬНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
«…Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным
«…Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным
Актуальность
Актуальность
Новизна проекта:
Новизна проекта:
Обоснование: модернизация содержания музыкального развития детей
Обоснование: модернизация содержания музыкального развития детей
Постановка проблемы
Постановка проблемы
Краткое описание проекта
Краткое описание проекта
Основной принцип проекта – принцип взаимодействия ребенка с различными
Основной принцип проекта – принцип взаимодействия ребенка с различными
Цель проекта: Приобщать детей к истокам русской культуры, воспитывать
Цель проекта: Приобщать детей к истокам русской культуры, воспитывать
Формы организации музыкальной деятельности
Формы организации музыкальной деятельности
Предполагаемый результат
Предполагаемый результат
Оценка результатов
Оценка результатов
План реализации проекта
План реализации проекта
Взаимодействие педагогов и родителей
Взаимодействие педагогов и родителей
Работа с родителями
Работа с родителями
Оборудование и оснащение педагогического процесса
Оборудование и оснащение педагогического процесса
Предполагаемый результат
Предполагаемый результат
Оценка результатов:
Оценка результатов:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями русского народа». Автор: Admin. Файл: «Нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями русского народа.pptx». Размер zip-архива: 1316 КБ.

Нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями русского народа

содержание презентации «Нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями русского народа.pptx»
СлайдТекст
1 ФОЛЬКЛОРНЫЙ МУЗЫКАЛЬНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

ФОЛЬКЛОРНЫЙ МУЗЫКАЛЬНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

«Нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями русского народа».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»

Музыкальный руководитель Зорина В.И.

2014-1015г.

2 «…Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным

«…Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным

является народное искусство, то есть то, что народом сохранено, что запечатлено народом, что народ пронес через столетия… в народе не может сохраниться то искусство, которое не представляет ценности». М.И. Калинин.

3 Актуальность

Актуальность

Интерес и внимание к народному искусству, в том числе и музыкальному, в последнее время в нашей стране еще более возрос. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, о возрождении народных праздников с их традициями, обычаями и верованиями.

4 Новизна проекта:

Новизна проекта:

5 Обоснование: модернизация содержания музыкального развития детей

Обоснование: модернизация содержания музыкального развития детей

средствами народного фольклора. В непосредственной образовательной деятельности с детьми возможно и необходимо использовать русское народное творчество. Инновационная направленность: формирование у детей устойчивого интереса к народному творчеству, желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора. Сроки реализации проекта: 1 год. Вид проекта: творческий, групповой, комплексный. Участники: дети старшей группы. Возраст детей: 5-6 лет. Продукт совместной деятельности: календарные и народные праздники, вокальное пение и сочинительство, танцевальное и игровое творчество.

6 Постановка проблемы

Постановка проблемы

7 Краткое описание проекта

Краткое описание проекта

Целью данного проекта является освоение детьми фольклорного наследия русского народа, как самобытной, целостной системы гармоничного и творческого развития личности.

8 Основной принцип проекта – принцип взаимодействия ребенка с различными

Основной принцип проекта – принцип взаимодействия ребенка с различными

сновной принцип проекта – принцип взаимодействия ребенка с различными формами народного фольклора.

9 Цель проекта: Приобщать детей к истокам русской культуры, воспитывать

Цель проекта: Приобщать детей к истокам русской культуры, воспитывать

у детей способность и умение эстетически воспринимать произведения народного творчества, развить умение и навыки исполнительской деятельности. Духовно-нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями русского народа. Задачи: Знакомить детей со звучанием и внешним видом русских народных инструментов (жалейка, рожок, гусли, балалайка, гармонь, баян, ансамбль русских народных инструментов и т.п.). Знакомить детей с русскими народными песнями различных жанров: календарные, трудовые, земледельческие, плясовые, обрядовые, лирические, шуточные, хороводные и пр.; Расширять знания детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа. Формировать творческие проявления при инсценировании песен, попевок, в исполнении танцевальных движений, в народных играх со словом. Расширять диапазон детского голоса, развивать вокально-хоровые навыки, чистоту интонирования средствами народного фольклора. Развивать умение разыгрывать театральные представления, основанные на русском фольклоре. Развивать воображение, творческие и актерские способности; Развивать эмоциональное восприятие народной музыки в различных видах музыкальной деятельности; Развивать умение разыгрывать театральные представления, основанные на русском фольклоре. Создавать необходимую предметно–развивающую среду. Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу.

10 Формы организации музыкальной деятельности

Формы организации музыкальной деятельности

Проведение развлечений на материале русского фольклора: «Веселая ярмарка», «Посиделки», «Зимний вечер»,«Русские богатыри» и др.;

Проведение совместной образовательной деятельности педагога с детьми различного типа;

Организация праздников, совместных с родителями

Организация самостоятельной музыкальной деятельности детей.

Проведение русских, народных праздников: Рождество, Святки, Крещение, Масленица, Сороки, Пасха и пр.

11 Предполагаемый результат

Предполагаемый результат

У детей будут сформировано умение свободно и непринужденно общаться, умение разыгрывать спектакль по знакомому сюжету, выразительно в своей роли и в игровом взаимодействии, умение сочинять этюды по сказкам, нафантазированным сюжетам.

Дети познакомятся: с устным народным творчеством (скороговорками, потешками, небылицами, прибаутками, присказками, шутками), с разными видами народной песни (хороводной, плясовой, игровой, лирической) и играми.

Будет сформирована выразительная, красочная, полная ярких сравнений, речь.

Разовьется сфера чувств, готовность к творчеству, коммуникабельность.

12 Оценка результатов

Оценка результатов

Оценка эффективности по итогам работы будет проводиться по трем направлениям: дети, педагоги и родители.

Определение продвижения детей будет отслеживаться через наблюдение и анализ работы по музыкальной деятельности, через просмотр фольклорных праздников.

По окончании проекта будет проведено анкетирование всех участков с целью подведения итогов работы, определения роста профессионального мастерства педагогов.

13 План реализации проекта

План реализации проекта

1 этап – подготовительный (2 месяца – сентябрь, октябрь). На этапе создается информационная база необходимая для реализации проекта, осуществляется рекламно-информационная кампания.

2 этап – основной (6 месяцев – ноябрь, декабрь, январь, февраль, март, апрель). Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

3этап – заключительный (1 месяц – май). Итоговый, включающий в себя сбор и обработку диагностических результатов, и соотнесение поставленных задач, прогнозируемых результатов с полученными результатами.

14 Взаимодействие педагогов и родителей

Взаимодействие педагогов и родителей

Воспитатели

Музыкальный руководитель

Дети

Родители

15 Работа с родителями

Работа с родителями

1. Беседа с родителями на тему « Фольклор – как средство патриотического воспитания ребенка».

3. Совместное творчество бабушек, мам и детей: «Лоскутное одеяльце для Матрешки».

2. Изготовление родителями книжек – малышек «Моя первая колыбельная».

4. Изготовление родителями костюмов и атрибутов к народным праздникам.

5. Консультация для родителей «Музыкотерапия»

16 Оборудование и оснащение педагогического процесса

Оборудование и оснащение педагогического процесса

1. Доклады, консультации, конспекты занятий, сценарии праздничных мероприятий методические рекомендации для воспитателей и родителей, практический материал, фотоматериалы, наглядные и дидактические пособия. 2. Организовать в педагогическом коллективе тематическую выставку «Пасхальное яйцо» 3. Игровая деятельность: народные игры – хороводные и подвижные. 4. Создать фонотеку фольклорных произведений для прослушивания в свободной деятельности детей.

.

17 Предполагаемый результат

Предполагаемый результат

В результате реализации проекта: 1. Дети познакомятся: с устным народным творчеством (скороговорками, потешками, небылицами, прибаутками, присказками, шутками), с разными видами народной песни (хороводной, плясовой, игровой, лирической) и играми. 2. У детей будут сформировано умение свободно и непринужденно общаться, умение разыгрывать спектакль по знакомому сюжету, выразительно в своей роли и в игровом взаимодействии, умение сочинять этюды по сказкам, нафантазированным сюжетам. 3. Разовьется сфера чувств, готовность к творчеству, коммуникабельность. 4. Будет сформирована выразительная, красочная, полная ярких сравнений, речь.

18 Оценка результатов:

Оценка результатов:

Оценка эффективности по итогам работы будет проводиться по трем направлениям: дети, педагоги и родители. Определение продвижения детей будет отслеживаться через проведение диагностики на начало и конец учебного года, через наблюдение и анализ работы по музыкальной деятельности, через просмотр театрализованных представлений и фольклорных праздников. По окончании проекта будет проведено анкетирование всех участков с целью подведения итогов работы, определения роста профессионального мастерства педагогов.

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями русского народа»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/nravstvennoe-vospitanie-doshkolnikov-cherez-znakomstvo-s-prazdnikami-traditsijami-i-obychajami-russkogo-naroda-244191.html
cсылка на страницу

Нравственное воспитание

9 презентаций о нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Нравственное воспитание > Нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями русского народа