Нравственное воспитание
<<  Нравственные и экологические проблемы Взаимодействие семьи и школы в воспитании нравственной личности  >>
Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Введение
Введение
Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Школьное воспитание
Школьное воспитание
Возрастает роль гуманистических воспитательных систем,
Возрастает роль гуманистических воспитательных систем,
Классный руководитель должен обладать особыми личностными качествами,
Классный руководитель должен обладать особыми личностными качествами,
Для осуществления организации целостного процесса на классного
Для осуществления организации целостного процесса на классного
Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Основные направления в работе по духовно-нравственному становлению
Основные направления в работе по духовно-нравственному становлению
ПОДАРИ ЧЕЛОВЕКУ РАДОСТЬ
ПОДАРИ ЧЕЛОВЕКУ РАДОСТЬ
-экологическое просвещение учащихся, проблемы экологической
-экологическое просвещение учащихся, проблемы экологической
Семья
Семья
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
Мероприятия проводятся в течение года, в конце определяется уровень
Мероприятия проводятся в течение года, в конце определяется уровень

Презентация на тему: «Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ». Автор: acer. Файл: «Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pptx». Размер zip-архива: 1716 КБ.

Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

содержание презентации «Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pptx»
СлайдТекст
1 Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2 Введение

Введение

Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности. Это связано с разными причинами

3 Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4 Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5 Школьное воспитание

Школьное воспитание

Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Во-вторых, в современном мире маленький человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности, ибо воспитанность - это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку.

6 Возрастает роль гуманистических воспитательных систем,

Возрастает роль гуманистических воспитательных систем,

характеризующихся личностным подходом в воспитании. Осуществление духовно-нравственного воспитания в условиях ОУ возможно на основе гуманистических ценностей содержания образования, внеклассной работы, системы дополнительного образования.

7 Классный руководитель должен обладать особыми личностными качествами,

Классный руководитель должен обладать особыми личностными качествами,

позволяющими обеспечить воспитывающий характер его деятельности с классом и сформировать гуманные отношения между ним и воспитанниками.

Классный руководитель должен работать над решением следующих стратегических задач: - воспитывать духовность, гражданственность, патриотизм, трудолюбие через включение учащихся в систему гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания; - организовать и развивать ученический коллектив на принципах духовности и нравственности; - организовать внеурочную интеллектуально-познавательную деятельность, работу по профориентации; - изучать профессиональные интересы и склонности; - создать условия для формирования у обучающихся здорового образа жизни как залога духовно-нравственного воспитания; - укреплять взаимодействие семьи и школы через систему совместных мероприятий, индивидуальных встреч и родительских собраний как условия духовно-нравственного воспитания школьников.

8 Для осуществления организации целостного процесса на классного

Для осуществления организации целостного процесса на классного

руководителя возлагаются следующие функции: -создание воспитывающей духовно-нравственной среды (развитие коллектива класса, взаимодействие с педагогическим коллективом и внешкольными общественными организациями, работа с родителями учащихся, создание предметной среды); -стимулирование здорового образа жизни как основы духовно-нравственного воспитания; -организация коллективной творческой деятельности воспитанников, реализуемой в многообразных формах воспитательной работы традиционных и творческих; -индивидуальный подход к каждому воспитаннику, стимулирование его самопознания и самовоспитания; -содействие духовно-нравственному становлению ученика, его подготовке к самостоятельной жизни, раскрытию подлинно человеческих качеств, приобщение к высшим духовно-нравственным ценностям.

9 Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
10 Основные направления в работе по духовно-нравственному становлению

Основные направления в работе по духовно-нравственному становлению

учащихся. Содержание каждого из направлений раскрывается в разнообразных формах работы с классом, родителями обучающихся, объединённых одной тематикой НРАВСТВЕННОСТЬ И ИНТЕЛЕКТ. Целью этого направления является обучение учащихся пониманию смысла существования на основе общечеловеческих ценностей, формирование понимания исторического прошлого и будущего родной страны и осознания своей непосредственной роли в её судьбе; создание оптимальных условий для развития и реализации интеллектуальных способностей и развития навыков рационального мышления.

11 ПОДАРИ ЧЕЛОВЕКУ РАДОСТЬ

ПОДАРИ ЧЕЛОВЕКУ РАДОСТЬ

». Основное содержание + формы работы: -прекрасное в жизни человека, милосердие (акции «Подари человеку радость», «Помоги собраться в школу», «Подари тепло» ). -правила человеческого общежития (деловая игра «Школа добрых дел», праздничные программы ко Дню пожилого человека, Дню матери.) «ЧЕЛОВЕК В ПОИСКАХ ВЕРЫ». Основное содержание + формы работы: -проблемы жизни и смерти, вера в бога, вера в себя, религии мира (беседа-размышление «Человек и его предназначение», экскурсии в храм, театрализованные представления христианских праздников). «ВЕЧНЫЕ ИСТИНЫ». Основное содержание + формы работы: -формирование представлений о гражданском долге, моральный закон каждого, добро и зло в жизни человека (беседа-размышление «Сострадание- основа гражданского долга», «В силах ли я искоренить в самом себе злость, «Красота спасёт мир»). «МИР ПРЕКРАСЕН». Основное содержание + формы работы:

12 -экологическое просвещение учащихся, проблемы экологической

-экологическое просвещение учащихся, проблемы экологической

безопасности « Экологические операции, круглые столы по проблемам экологии». «ТРУД И ДЕНЬГИ». Основное содержание + формы работы: -деньги как общественный эквивалент, роль труда в жизни человека, нравственные нормы в мире денежных отношений (Беседа-тест «Что для меня деньги», деловая игра «Труд в жизни человека», деловая игра «Аукцион человеческих качеств»). «МОЯ РОДИНА». Основное содержание + формы работы: -патриотическое и гражданское воспитание, понятие патриотизма «символика» в масштабах страны, области, города ( Беседа-размышление «С чего начинается Родина», диалог-размышление «Что такое патриотизм и гражданственность», деловая игра «Я гражданин России» , беседа-экскурсия в историю «Для чего нужна символика?»).

13 Семья

Семья

Цель данного направления - формирование у учащихся устойчивого положительного отношения к институту семьи как к одной из основных составляющих успешной самореализации личности в обществе. «СЕМЬЯ». Основное содержание + формы работы: -семейный союз, правила жизни в семье, примеры родительской любви (строгой, разумной, уважающей). (Тест «Родители моя опора», деловая игра «Генеалогическое древо», литературная гостиная «Традиции моей семьи»,этический диалог родителей и детей.) «ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ». Основное содержание + формы работы: -во сколько лет начинается взрослая жизнь? (Беседа-размышление «Дружба или любовь?» , «А если это любовь?», ролевая игра «Я+ТЫ» , продуктивная игра «Я люблю. Я люблю? Я люблю!».

14 Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Цель направления - формирование и развитие у учащихся потребности в здоровом образе жизни как важнейшего компонента гармонично развитой личности. «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ». Основное содержание + формы работы: -правила поведения в местах общественного пользования, правила собственной безопасности, как не стать жертвой преступления, духовное и физическое здоровье, вредные привычки (Диалог-размышление «Зачем нужна полиция?», встреча с представителями внутренних органов правопорядка, деловая игра «Как обеспечить свою безопасность?», театр нестандартных ситуаций, беседа-тест «Здоровый образ жизни», деловая игра «Вредные привычки - за и против», просмотр профилактических фильмов.)

15 Мероприятия проводятся в течение года, в конце определяется уровень

Мероприятия проводятся в течение года, в конце определяется уровень

воспитанности учащихся, их интересы, а так же психологический климат в коллективе. В настоящее время особенно важно помочь подрастающему поколению выбрать незыблемые жизненные ориентиры, сформировать четкое мировоззрение, основанное на высоком нравственном идеале.

«Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/nravstvennoe-vospitanie-starsheklassnikov-vo-vneurochnoj-dejatelnosti-179640.html
cсылка на страницу

Нравственное воспитание

9 презентаций о нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Нравственное воспитание > Нравственное воспитание старшеклассников ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ