Педагогическая деятельность
<<  Земля наш общий дом для начальной школы Педагогические идеи древнегреческих философов  >>
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
Общие характеристики МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида г
Общие характеристики МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида г
Статус учреждения МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида в своей
Статус учреждения МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида в своей
Режим работы учреждения Режим работы МБДОУ детского сада № 10
Режим работы учреждения Режим работы МБДОУ детского сада № 10
В первую очередь в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида
В первую очередь в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида
Приём детей осуществляется заведующим МБДОУ детского сада № 10
Приём детей осуществляется заведующим МБДОУ детского сада № 10
Структура и количество групп Количество групп и возрастные категории
Структура и количество групп Количество групп и возрастные категории
Группы функционируют в режиме полного дня (12 часового пребывания),
Группы функционируют в режиме полного дня (12 часового пребывания),
Количество мест и воспитанников В МБДОУ детском саду № 10
Количество мест и воспитанников В МБДОУ детском саду № 10
Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных форм
Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных форм
В группе имеются специально оборудованные для сюжетно – ролевой игры
В группе имеются специально оборудованные для сюжетно – ролевой игры
Во исполнения Закона «Об образовании в Российской Федерации», в целях
Во исполнения Закона «Об образовании в Российской Федерации», в целях
Воспитателем группы является Хашагульгова Малика Абухалимовна, имеет 3
Воспитателем группы является Хашагульгова Малика Абухалимовна, имеет 3
На базе МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида функционирует
На базе МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида функционирует
Темы консультативного пункта: Выявление и приглашение на
Темы консультативного пункта: Выявление и приглашение на
Домашняя игротека для детей и родителей: -развивающие игры с детьми
Домашняя игротека для детей и родителей: -развивающие игры с детьми
Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц
Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц
Учреждение является некоммерческой организацией и руководствуется в
Учреждение является некоммерческой организацией и руководствуется в
Управление Учреждением осуществляют: - Учредитель; - Собственник
Управление Учреждением осуществляют: - Учредитель; - Собственник
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
Управленческий аппарат представлен заведующей и руководителями
Управленческий аппарат представлен заведующей и руководителями
 Особенности образовательного процесса в МБДОУ детском саду № 10
 Особенности образовательного процесса в МБДОУ детском саду № 10
Основными задачами МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида
Основными задачами МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида
МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида работает по основной
МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида работает по основной
Воспитательно-образовательный процесс осуществляется на основе
Воспитательно-образовательный процесс осуществляется на основе
Содержание образования Образовательная область «Физическое развитие»
Содержание образования Образовательная область «Физическое развитие»
Образовательная область «Речевое развитие» В сравнении с прошлым годом
Образовательная область «Речевое развитие» В сравнении с прошлым годом
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» В
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» В
Охрана и укрепление здоровья детей (развитие здоровьесберегающих
Охрана и укрепление здоровья детей (развитие здоровьесберегающих
В здоровьесберегающем пространстве детского сада особое, самое важное
В здоровьесберегающем пространстве детского сада особое, самое важное
Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии
Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии
Сочетаем с другими оздоровительными процедурами: - дыхательной и
Сочетаем с другими оздоровительными процедурами: - дыхательной и
В нашем детском саду проводится обширный комплекс оздоровительных
В нашем детском саду проводится обширный комплекс оздоровительных
Для достижения целей здоровьесберегающих технологий в дошкольном
Для достижения целей здоровьесберегающих технологий в дошкольном
Ежедневно в своей работе с детьми используем такую форму, как
Ежедневно в своей работе с детьми используем такую форму, как
Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том
Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том
Преодоление ОНР у детей осуществляется в логопедических группах путем
Преодоление ОНР у детей осуществляется в логопедических группах путем
Год
Год
Содержание коррекционной работы соответствует особенностям развития
Содержание коррекционной работы соответствует особенностям развития
Преемственность дошкольных образовательных программ и программ
Преемственность дошкольных образовательных программ и программ
На протяжении многих лет в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного
На протяжении многих лет в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного
В работе по преемственности Муниципального бюджетного дошкольного
В работе по преемственности Муниципального бюджетного дошкольного
7) Совещание администрации СОШ № 8 и администрации ДОУ: «Успехи
7) Совещание администрации СОШ № 8 и администрации ДОУ: «Успехи
Наш педагогический коллектив работает в тесном контакте с ШППО, УМЦ
Наш педагогический коллектив работает в тесном контакте с ШППО, УМЦ
Результаты мониторинга психологической готовности ребенка к началу
Результаты мониторинга психологической готовности ребенка к началу
Общее кол-во
Общее кол-во
Отслеживая результаты обучения детей в школе, мы поддерживаем связи с
Отслеживая результаты обучения детей в школе, мы поддерживаем связи с
Совместная работа с организациями дополнительного образования,
Совместная работа с организациями дополнительного образования,
МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида сотрудничает со
МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида сотрудничает со
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
III
III
Имеется в наличии достаточное количество раздаточного и
Имеется в наличии достаточное количество раздаточного и
Общая площадь – 1105 кв
Общая площадь – 1105 кв
Здание детского сада двухэтажное, панельное, облицованное
Здание детского сада двухэтажное, панельное, облицованное
2. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и
2. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и
В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида медицинское
В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида медицинское
В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида создан комплекс
В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида создан комплекс
Медицинский блок оснащен необходимым медицинским инструментарием
Медицинский блок оснащен необходимым медицинским инструментарием
5. Характеристика территории ДОУ: наличие оборудованных прогулочных
5. Характеристика территории ДОУ: наличие оборудованных прогулочных
6. Качество и организация питания Организация питания детей
6. Качество и организация питания Организация питания детей
Пищу детям готовят на пищеблоке МБДОУ детского сада № 10
Пищу детям готовят на пищеблоке МБДОУ детского сада № 10
IV
IV
Группы здоровья
Группы здоровья
В таблице представлены основные показатели качества оздоровительно -
В таблице представлены основные показатели качества оздоровительно -
Процент детей, имеющих хронические заболевания (рассчитывается от
Процент детей, имеющих хронические заболевания (рассчитывается от
Показатели адаптации вновь прибывших детей
Показатели адаптации вновь прибывших детей
2. Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения,
2. Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения,
3. Мнение родителей и представителей органов общественного управления
3. Мнение родителей и представителей органов общественного управления
Кадровый потенциал в МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида
Кадровый потенциал в МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида
В настоящее время детский сад укомплектован полностью
В настоящее время детский сад укомплектован полностью
Образование
Образование
Квалификационные категории:
Квалификационные категории:
Педагогический стаж:
Педагогический стаж:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
В детском саду создан благоприятный, доверительный климат,
В детском саду создан благоприятный, доверительный климат,
Вывод: всего за 5 лет количество часов курсовой подготовки составляет
Вывод: всего за 5 лет количество часов курсовой подготовки составляет
Для повышения профессионального мастерства педагогов мы широко
Для повышения профессионального мастерства педагогов мы широко
Награды педагогов: Педагоги детского сада за многолетний
Награды педагогов: Педагоги детского сада за многолетний
Финансовые ресурсы учреждения и их использование Деятельность
Финансовые ресурсы учреждения и их использование Деятельность
Эффективность использования бюджетных средств
Эффективность использования бюджетных средств
Семья и ДОУ Особое внимание в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного
Семья и ДОУ Особое внимание в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного
Группа
Группа
По данным социального опроса был оформлен «Социальным паспорт ДОУ»,
По данным социального опроса был оформлен «Социальным паспорт ДОУ»,
Семьи - полные семьи – 58,7%; - неполные семьи (с одним родителем) –
Семьи - полные семьи – 58,7%; - неполные семьи (с одним родителем) –
Коллектив педагогов МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида
Коллектив педагогов МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
Так, в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида на протяжении
Так, в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида на протяжении
3. «Участие родителей в создании развивающей среды и в благоустройстве
3. «Участие родителей в создании развивающей среды и в благоустройстве
Групповые собрания: II младшая группа: № 1 «Адаптация детей»
Групповые собрания: II младшая группа: № 1 «Адаптация детей»
Работа Совета ДОУ
Работа Совета ДОУ
Темы консультативного пункта в 2013-2014 учебном году: Приглашение на
Темы консультативного пункта в 2013-2014 учебном году: Приглашение на
Проблемы, планы и перспективы развития В течение 2013-2014 учебного
Проблемы, планы и перспективы развития В течение 2013-2014 учебного
Вся работа коллектива МБДОУ детский сада № 10 комбинированного вида
Вся работа коллектива МБДОУ детский сада № 10 комбинированного вида
1) работа по программе «Здоровье»
1) работа по программе «Здоровье»
В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида сформировалась
В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида сформировалась

Презентация: «О состоянии и результатах деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида в 2013-2014 году». Автор: DREDD. Файл: «О состоянии и результатах деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида в 2013-2014 году.pptx». Размер zip-архива: 722 КБ.

О состоянии и результатах деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида в 2013-2014 году

содержание презентации «О состоянии и результатах деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида в 2013-2014 году.pptx»
СлайдТекст
1 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида в 2013-2014 году».

2 Общие характеристики МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида г

Общие характеристики МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида г

Одинцово

Полное название учреждения Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10 комбинированного вида. Сокращенное название учреждения МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида. Год создания учреждения Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10 комбинированного вида было создано в 1975 году. Здание типовое. Находится в экологически чистом районе Подмосковья. Переведен в муниципальную собственность в 1996 году. Наименование Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10 комбинированного вида изменено на Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10 комбинированного вида в 2011 году. Тип учреждения Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Вид учреждения Детский сад комбинированного вида.

3 Статус учреждения МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида в своей

Статус учреждения МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида в своей

деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским, Бюджетным и Трудовым кодексами Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», иными федеральными законами и нормативными правовыми актами, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Законом Московской области «Об образовании», иными законодательными и нормативными правовыми актами Московской области, а также нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Одинцовского муниципального района Московской области, настоящим Уставом, программой развития, годовым планом на учебный год, Договором, заключаемым между Детским садом и родителями (законными представителями), иными нормативными и локальными актами, осуществляющими управление в сфере образования. Лицензия на образовательную деятельность В 2012 году получил бессрочную лицензию Серия РО МО № 002507 от 23 мая 2012г. на право ведения образовательной деятельности. Государственная аккредитация Свидетельство АА 147500 от 11.04.2008г. Регистрационный номер 19009. Местонахождение учреждения Юридический адрес: 143000, Россия, Московская область, г. Одинцово, ул. Можайское шоссе, 96 (6-й микрорайон), от ст. «Одинцово» авт. №№ 2, 5, 11, 339 и с Москвы от м. «Парк победы» авт. № 339. Тел. 8 (495) 591-01-56 Официальный сайт:: http://detsad10.odinedu.ru E-mail: odindc10@mail.ru

4 Режим работы учреждения Режим работы МБДОУ детского сада № 10

Режим работы учреждения Режим работы МБДОУ детского сада № 10

ежим работы учреждения Режим работы МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида и длительность пребывания в нем детей определяются Уставом. Начало работы учреждения – в 7 час. 00 мин., окончание работы – в 19 час. 00 мин., 5-ти дневная рабочая неделя, выходные – суббота и воскресенье. Правила приема. Образование и воспитание в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида ведется на русском языке. Порядок комплектования контингента воспитанников МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида определяется Учредителем в соответствии с муниципальным заданием, законодательством Российской Федерации, Московской области и нормативными правовыми актами Одинцовского муниципального района Московской области. В МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида принимаются дети в возрасте с 3 до 7 лет.

5 В первую очередь в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида

В первую очередь в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида

первую очередь в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида принимаются дети: - одиноких родителей; - учащихся матерей; - инвалидов I и II групп; - из многодетных семей; - находящиеся под опекой; - родители (один из родителей) которых находятся на действительной военной службе; - сотрудников полиции, прокуроров, судей; - родители которых участники военных действий.

6 Приём детей осуществляется заведующим МБДОУ детского сада № 10

Приём детей осуществляется заведующим МБДОУ детского сада № 10

риём детей осуществляется заведующим МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида при наличии следующих документов: - заявления одного из родителей (законных представителей); - документов, удостоверяющих личность родителя (законного представителя); - заключения медицинского учреждения о состоянии здоровья ребенка и отсутствии противопоказаний для его приема в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида; - путёвки установленного образца, выдаваемой Управлением образования; - документов, подтверждающих право внеочередного, первоочередного или преимущественного приема в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами Одинцовского муниципального района Московской области.

7 Структура и количество групп Количество групп и возрастные категории

Структура и количество групп Количество групп и возрастные категории

труктура и количество групп Количество групп и возрастные категории детей в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида ежегодно определяются Учредителем в зависимости от санитарных норм и условий образовательного процесса, предельной наполняемости, принятой при расчете норматива бюджетного обеспечения выполнения муниципального задания. В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида функционируют 8 групп общеобразовательного направления, из 7 групп полного пребывания (12 часов): 1 младшая группа 1 средняя группа 1 старшая группа 1 подготовительная группа 1 логопедическая группа 1 группа предшкольного образования 2 группы семейного воспитания 1 консультативный пункт для родителей.

8 Группы функционируют в режиме полного дня (12 часового пребывания),

Группы функционируют в режиме полного дня (12 часового пребывания),

кратковременного пребывания (от 1,5 до 4 часов) и при 5-дневной рабочей неделе. В группах кратковременного пребывания длительность пребывания детей без организации питания и сна не превышает 3-4 часов. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные, праздничные дни, групп семейного воспитания. Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5 - 6 часов, до 3 лет – в соответствии с медицинскими рекомендациями. Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность составляет не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида созданы необходимые условия для решения воспитательно-образовательных задач, успешного развития и оздоровления детей: физкультурный зал для проведения физкультурных занятий и занятий по ритмике; музыкальный зал, для проведения музыкальных занятий; логопедический кабинет; медицинский кабинет.

9 Количество мест и воспитанников В МБДОУ детском саду № 10

Количество мест и воспитанников В МБДОУ детском саду № 10

комбинированного вида списочный состав детей составляет 129 человек. Наполняемость учреждения В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида наполняемость по группам составляет: 1 младшая группа – 24 человек; 1 средняя группа – 25 человек; 1 старшая группа – 24 человек; 1 подготовительная группа – 24 человека; 1 логопедическая группа – 16 человек; 1 группа предшкольного образования – 10 человек; 2 группы семейного воспитания – 6 человек.

10 Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных форм

Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных форм

дошкольного образования, консультативных пунктов для родителей. В целях удовлетворения потребности населения в дошкольном образовании детей, в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении в 2008 году была открыта организация дошкольного образования на бюджетном финансировании в условиях кратковременного пребывания в группах детского сада, для детей 4-7 лет не посещающих дошкольное учреждение. Укомплектованность группы составила 10 человек. Адаптация проходила успешно. Группа реализует основную общеобразовательную программу дошкольного воспитания. В процессе обучения дети знакомились с явлениями общественной жизни: научились отвечать на вопросы; работать в группе, общаться с товарищами, слушать художественные произведения, анализировать ситуации, рисовать, работать с бумагой, считать и сравнивать предметы по высоте, ширине. Работа велась планомерно, с учетом возрастных особенностей и умений детей. Дети группы участвовали во всех мероприятиях, проводимых внутри ДОУ (праздники, развлечения, досуги, конкурсы).

11 В группе имеются специально оборудованные для сюжетно – ролевой игры

В группе имеются специально оборудованные для сюжетно – ролевой игры

уголки, свернутые сюжетно - ролевые игры, театральные зоны. Игра и игровые мотивировки охотно применяются педагогами в работе с детьми. Развитие креативности является постоянной заботой педагогического коллектива. Дети с удовольствием посещают занятия, о чем свидетельствуют положительные отзывы родителей. Результаты мониторинга входят в возрастные группы детского сада. По результатам мониторинга видно, что дети освоили программу детского сада. Пять детей уходят в школу, 7 остаются на второй год обучения.

12 Во исполнения Закона «Об образовании в Российской Федерации», в целях

Во исполнения Закона «Об образовании в Российской Федерации», в целях

удовлетворения потребностей населения в дошкольном образовании детей дошкольного возраста, предоставления родителям (законным представителям), услуг, в соответствии с Постановлением Главы Одинцовского муниципального района от 27.12.2010г. № 4466 «Об образовании и функционировании групп семейного воспитания в муниципальных учреждениях Одинцовского района», в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 10 комбинированного вида с 01.10.11 года была открыта семейная группа. Группа семейного воспитания в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида является группой для детей дошкольного возраста из многодетных семей, имеющих трёх и более детей дошкольного возраста, не посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения, состоящих на учете в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и имеющих регистрацию по месту жительства в Одинцовском муниципальном районе Московской области.

13 Воспитателем группы является Хашагульгова Малика Абухалимовна, имеет 3

Воспитателем группы является Хашагульгова Малика Абухалимовна, имеет 3

детей: Дана – 2 года, Ибрагим – 5 лет и Абдулла – 7 лет. Семья полная, проживает в трехкомнатной квартире с хорошей планировкой, у детей есть отдельная комната, своя кровать, свой стол и стульчик. Много развивающих игрушек, настольно-печатных игр, книг. Дети общительные, любят смотреть мультфильмы, старший ребенок рисует, играет в настольные игры. С Маликой Абухалимовной установлен контакт, совместно сделана презентация семейной группы «Разные виды деятельности детей». Вторая группа семейного воспитания. Воспитатель: Чумакова Елена Александровна. В семье 3 детей: Катя – 7 лет, Мария – 6 лет, Ирина – 3 года. Живут в двух комнатной квартире, очень хорошие бытовые условия, у детей есть своя комната, свои кроватки, столы, стульчики.Дети общительны, любят рисовать красками, собирать пазлы, играть в куклы и настольные игры. У детей много развивающих игрушек.Мама водит девочек на дополнительные занятия по рисованию и танцам. С Еленой Александровной установлен контакт. Елена Александровна оформила вместе с детьми отчет по организации различных видов деятельности детей в семейной группе. Воспитатели групп регулярно получают консультации на интересующие их темы.

14 На базе МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида функционирует

На базе МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида функционирует

педагогический консультативный пункт. Задачи: - Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста. - Оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения. - Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания. За 2013-2014 учебный год проведено 9 занятий. Всего за год консультативный пункт посетил 66 человек из них: 36 родителей посещающих детский сад и 30 родителей не посещающих детский сад.

15 Темы консультативного пункта: Выявление и приглашение на

Темы консультативного пункта: Выявление и приглашение на

консультативный пункт семей, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому. Детская психология: агрессивность у маленьких детей. Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста: - воспитание навыков и привычек культурного поведения; - дидактические игры с детьми; Речевое развитие детей дошкольного возраста: - игры и занятия с детьми по развитию речи.

16 Домашняя игротека для детей и родителей: -развивающие игры с детьми

Домашняя игротека для детей и родителей: -развивающие игры с детьми

Как укрепить и сохранить здоровый образ жизни; -что такое здоровый образ жизни; -значение режима дня, закаливание. Обеспечение безопасного поведения детей на дорогах: -Внимание дети; -на дорогах города. В школу с радостью! -психологическая готовность к школе; -речевая активность детей 6-7 лет; -подготовка детей к обучению в школе;

17 Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц

Органы государственно-общественного управления Учредителем Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида является муниципальное образование «Одинцовский муниципальный район Московской области». Функции и полномочия Учредителя от лица муниципального образования «Одинцовский муниципальный район Московской области» осуществляет Администрация Одинцовского муниципального района Московской области. Адрес: Московская область, г. Одинцово, ул. Ново-Спортивная, д. 3, приемный день вторник: 14.00-17.30, телефон: 8(495)589-30-71, электронная почта: uo-odintsovo@mail.ru, адрес сайта: odin.ru . Управление Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом № 10 комбинированного вида осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», иными законодательными актами Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом Учреждения и носит государственно-общественный характер.

18 Учреждение является некоммерческой организацией и руководствуется в

Учреждение является некоммерческой организацией и руководствуется в

своей деятельности Конституцией Российской Федерации, Гражданским, Бюджетным и Трудовым кодексами Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», иными федеральными законами и нормативными правовыми актами, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Законом Московской области «Об образовании», иными законодательными и нормативными правовыми актами Московской области, а также нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Одинцовского муниципального района Московской области, настоящим Уставом. Учреждение является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета, открываемые в порядке, установленном в соответствии с законодательством Российской Федерации, круглую печать, штампы, бланки со своим наименованием, может иметь зарегистрированную в установленном порядке эмблему. Учреждение осуществляет свою деятельность на основании муниципального задания в соответствии с видами деятельности, отнесёнными настоящим Уставом к основной деятельности.

19 Управление Учреждением осуществляют: - Учредитель; - Собственник

Управление Учреждением осуществляют: - Учредитель; - Собственник

имущества; - заведующий Учреждением; - общее собрание трудового коллектива Учреждения - Конференция Бюджетного учреждения; - педагогический совет Учреждения; - родительский совет Учреждения. Функциональная структура внутрисадовского управления

20 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
21 Управленческий аппарат представлен заведующей и руководителями

Управленческий аппарат представлен заведующей и руководителями

методических служб. Заведующий Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида Матвейчикова Ирина Викторовна. Усилия заведующей направлены на стабилизацию и развитие всех направлений жизнедеятельности детского сада, четкое определение стратегии его развития, приоритетов и задач в условиях современного общества. Социально - медицинская служба состоит из медицинских работников и логопеда. Методическая работа возглавляется старшим воспитателем и творческой группой педагогов. По ситуации создаются мастер - группы, экспертные группы. Управление МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», иными законодательными актами Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом.

22  Особенности образовательного процесса в МБДОУ детском саду № 10

 Особенности образовательного процесса в МБДОУ детском саду № 10

Особенности образовательного процесса в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида

Содержание обучения и воспитания детей (методики и педагогические программы), наличие экспериментальной деятельности. МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида осуществляет следующие виды деятельности: - реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования; - реализация дополнительных образовательных программ дошкольного образования физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие); - оказание оздоровительных услуг.

23 Основными задачами МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида

Основными задачами МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида

сновными задачами МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида являются: -охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников; - обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического здоровья воспитанников; - воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; - взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития воспитанников; - организация оздоровительных мероприятий, оказание профилактической помощи воспитанникам; - осуществление необходимой коррекции недостатков в речевом развитии детей; - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. - создание условий для физического, нравственного и интеллектуального развития детей дошкольного возраста.

24 МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида работает по основной

МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида работает по основной

БДОУ детский сад № 10 комбинированного вида работает по основной общеобразовательной программе дошкольного образования. В работе с детьми используются парциальные программы: 1) Р.Б. Стеркина «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста». 2) С.Н. Николаевой «Юный эколог» по программам: 3) А. Буренина «Ритмическая мозаика». 4) О. Радыновой «Музыкальные шедевры». Коррекционная работа в ДОУ осуществляется по программам: - Г.А. Каше «Подготовка детей с недоразвитием речи к школе». -Т.Б. Филичева; Г.В. Чиркина «Программа воспитания и обучения детей с ФФН». Разработана программа «Физическое воспитание детей дошкольного возраста».

25 Воспитательно-образовательный процесс осуществляется на основе

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется на основе

личностно-ориентированного воспитания и обучения, сотрудничества, уважения личности ребенка. Приоритетными направлениями педагогической деятельности детского сада являются: - познавательно-интеллектуальное; - физкультурно-коррекционное; - социально-нравственное; - художественно-эстетическое.

26 Содержание образования Образовательная область «Физическое развитие»

Содержание образования Образовательная область «Физическое развитие»

Для реализации задач физического воспитания большое внимание уделяется повышению двигательной активности детей и правильному ее регулированию. Образовательная двигательная деятельность проводится регулярно, время продолжительности соблюдается. Существенное место в решении задач физического воспитания детей занимают различные формы активного отдыха: спортивные досуги, праздники. Детский сад принял участие в городских и районных мероприятиях «Папа, мама, я – спортивная семья», «Спартакиада». В сравнении с прошлым годом показатель физической подготовки повысился и составляет 100 %, что выше среднего показателя по району.

27 Образовательная область «Речевое развитие» В сравнении с прошлым годом

Образовательная область «Речевое развитие» В сравнении с прошлым годом

показатель повысился на 1 % и составил 97,6 %, что выше среднего показателя по району. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» В сравнении с прошлым годом показатель повысился на 1,5 % и составил 98 %.

28 Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» В

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» В

сравнении с прошлым годом показатель повысился на 1,5 % и составил 98 %. Образовательная область «Познавательное развитие». Результаты освоения программы 98 %, в сравнении с прошлым годом показатель понизился, но остался выше среднего районного показателя по району. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». В сравнении с прошлым годом показатель повысился на 0,5 % и составил 99,5 %.

29 Охрана и укрепление здоровья детей (развитие здоровьесберегающих

Охрана и укрепление здоровья детей (развитие здоровьесберегающих

храна и укрепление здоровья детей (развитие здоровьесберегающих технологий и среды, мероприятия и программы, направленные на укрепление здоровья детей, наличие эксклюзивных программ)

30 В здоровьесберегающем пространстве детского сада особое, самое важное

В здоровьесберегающем пространстве детского сада особое, самое важное

место занимает физкультурно-оздоровительная работа и правильная организация двигательной деятельности воспитанников с учетом возрастных психофизиологических и индивидуальных особенностей детей, времени года и режима работы детского сада. Основными задачами детского сада по физическому воспитанию дошкольников являются: - охрана и укрепление здоровья детей; - формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств; - создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности; - воспитание потребности в здоровом образе жизни; -обеспечение физического и психического благополучия. - воспитание потребности в здоровом образе жизни; - обеспечение физического и психического благополучия.

31 Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии

Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии

комплексного использования всех средств физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни; специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия). Для профилактики заболеваний в группах, проводятся хорошо известную всем традиционную оздоровительную гимнастику после дневного сна. С учетом индивидуальных особенностей детей включают щадящие элементы закаливания, не имеющие противопоказаний или ограничений.

32 Сочетаем с другими оздоровительными процедурами: - дыхательной и

Сочетаем с другими оздоровительными процедурами: - дыхательной и

звуковой гимнастики, - профилактикой и нарушением осанки, - плоскостопия, - упражнениями для глаз. Особенно эффективным для улучшения и укрепления здоровья считаются дыхательные упражнения. Дыхательная гимнастика в дошкольном возрасте преследует следующие задачи: - повышение общего жизненного тонуса ребенка и сопротивляемости, закаленности и устойчивости его организма к заболеваниям дыхательной системы; - развитие дыхательной мускулатуры; - увеличение подвижности грудной клетки и диафрагмы, улучшение лимфо- и кровообращения в легких, улучшение деятельности сердечно-сосудистой системы и кровообращения.

33 В нашем детском саду проводится обширный комплекс оздоровительных

В нашем детском саду проводится обширный комплекс оздоровительных

мероприятий: 1) соблюдение температурного режима согласно СанПиН. 2) правильная организация прогулок и их длительность (сетка занятий составлена с учетом длительности прогулки не менее полутора часов). 3) соблюдение сезонной одежды (индивидуальная работа с родителями). 4) облегченная одежда в детском саду. 5) гимнастика после сна. 6) закаливающие процедуры (согласно возрасту детей). 7) солевые дорожки – младший возраст. 8) мытье прохладной водой рук по локоть – средний возраст. 9) комплекс контрастных закаливающих процедур – старший возраст. 10) полоскание рта лечебными настоями прохладной водой. 11) летом ходьба босиком по спортивной площадке. 12) самомассаж. 13) витаминотерапия. 14) фитотерапия. 15) массаж по назначению врача.

34 Для достижения целей здоровьесберегающих технологий в дошкольном

Для достижения целей здоровьесберегающих технологий в дошкольном

возрасте МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида применяет следующие группы средств: средства двигательной направленности: - физические упражнения; - физкультминутки; - эмоциональные разрядки; - гимнастика (оздоровительная после сна); - пальчиковая гимнастика, зрительная, дыхательная, корригирующая; - лечебная физкультура; - подвижные и спортивные игры; - массаж; - самомассаж; - психогимнастика.

35 Ежедневно в своей работе с детьми используем такую форму, как

Ежедневно в своей работе с детьми используем такую форму, как

пальчиковые игры. Для укрепления зрения используются следующие моменты: зрительные паузы, в любое время дня дети закрывают глаза и открывают. Так же содействуют укреплению здоровья и стимулируют адаптивные свойства организма гигиенические средства: - личная гигиена; - проветривание; - влажная уборка; - режим питания; - правильное мытье рук; - обучение детей элементарным приемам здорового образа жизни; - ограничения уровня учебной нагрузки во избежание утомления. Все эти приемы позволяют МБДОУ детскому саду № 10 комбинированного вида постепенно стабилизировать, приобщить к здоровому образу жизни.

36 Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том

числе с ограниченными возможностями здоровья (деятельность учителей-логопедов). В МБДОУ детский сад № 10 поступают дети, у которых наблюдается недостаточная сформированность всех языковых структур, эти дети нуждаются в коррекционной логопедической помощи. У детей данной группы в большей или меньшей степени оказываются нарушенными произношение и разночтение звуков, недостаточно полноценно происходит овладение системой морфем, следовательно, плохо усваиваются навыки словоизменения и словообразования, словарный запас отстает от нормы, страдает связная речь. Такое системное нарушение получило название «общее недоразвитие речи» (ОНР).

37 Преодоление ОНР у детей осуществляется в логопедических группах путем

Преодоление ОНР у детей осуществляется в логопедических группах путем

реодоление ОНР у детей осуществляется в логопедических группах путем использования поэтапной системы формирования речи. В коррекционной работе обучения и воспитания детей с ОНР 5-7 лет используются: -ранее воздействие на речевую деятельность с целью предотвращения вторичных нарушений; -развитие речи с учетом закономерностей развития детской речи в норме; -взаимодействие формирования фонетико-фонематических и лексико-грамматических компонентов языка; -связь речи с другими сторонами психологического развития.

38 Год

Год

Колич.детей зачис.в группу

Колич.детей с чистой речью

Колич.детей по контроль уч-логопеда в школе

Колич.детей остав.на 2 год обучения

2011-2012

12

------

7

5

2012-2013

13

3

4

6

2013-2014

13

1

5

7

В текущем году в группу зачислены 13 детей с речевой патологией. Из них: 4 человека (30,7%) имеют общее недоразвитие речи; 3 человека (23%) имеют общее недоразвитие речи дизартрический компонент; 1 человека (7,6 %) не резко выраженное общее недоразвитие речи дизартрический компонент; 3 человека (23%) фонетико-фонематическое недоразвитие речи; 2 человека (15,3%) фонетико-фонематическое недоразвитие речи дизартрический компонент.

39 Содержание коррекционной работы соответствует особенностям развития

Содержание коррекционной работы соответствует особенностям развития

детей, зачисленных в группу. Коррекционная работа с детьми направлена на преодоление речевых и психофизических нарушений путем проведения индивидуальных, подгрупповых и фронтальных логопедических занятий, выстраивая и реализуя индивидуальный образовательный и коррекционный маршрут. В течение учебного года коррекционно-воспитательная работа проводилась согласно перспективному и календарному планам. Учителем-логопедом в течение года проводились родительские собрания по теме: «Развитие речи детей в семье: - особенности развития речи детей дошкольного возраста; - развитие звуковой культуры речи». Консультация по теме: «Тренируем пальчики – развиваем речь».

40 Преемственность дошкольных образовательных программ и программ

Преемственность дошкольных образовательных программ и программ

начального общего образования, взаимодействие с учреждениями общего образования. Развитие внешних связей МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида с различными социальными партнерами дает дополнительный импульс для духовного развития и обогащения личности ребенка с первых лет жизни, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства. Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок, его интересы, заботы о том, чтобы каждое педагогическое воздействие, оказанное на него, было грамотным, профессиональным и безопасным. Внешние связи и взаимоотношения в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида строятся с учетом интересов детей, родителей и педагогов. Ознакомление дошкольников с окружающим миром и их социальное развитие является очень актуальным.

41 На протяжении многих лет в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного

На протяжении многих лет в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного

а протяжении многих лет в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида сложились и успешно развиваются партнерские и преемственные связи с СОШ № 8. Цель: обеспечение преемственности в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида в воспитательно-образовательном процессе дошкольного и начального образования. Задачи: - Создание условий для сохранения естественных механизмов развития ребенка; - Формирование психологической готовности детей к школьному обучению; - Формирование интереса к обучению в школе у воспитанников детского сада; - Оказание помощи родителям и воспитанникам в преодолении возникающих проблем в подготовке к школе.

42 В работе по преемственности Муниципального бюджетного дошкольного

В работе по преемственности Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида и Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней школы № 8 используются следующие формы работы: 1) Проводятся родительские собрания. 2) Консультации для родителей. 3) Проведение круглого стола на тему: «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием в условиях ведения ФГОС ДО и ФГОС НО». 4) Организация выставки рисунков: «Академия художеств» (Выставка рисунков и поделок ручного труда школьников-выпускников ДОУ и воспитанников детского сада). 5) Обеспечение своевременного медицинского осмотра детей, сбор основных медицинских данных и состоянии здоровья детей (составление карт индивидуального развития ребенка). 6) Проведение совместных праздников: - «Масленица». - «До свидания, детский сад!». - «Прощание с букварем».

43 7) Совещание администрации СОШ № 8 и администрации ДОУ: «Успехи

7) Совещание администрации СОШ № 8 и администрации ДОУ: «Успехи

выпускников детского сада в школе». 8) Проведение экскурсий и целевых прогулок в школу: - целевая прогулка к школе «Дорога в школу»; - посещение СОШ № 8 воспитанниками подготовительной группы (знакомство с классом, спортивным залом, библиотекой, компьютерным классом); - участие в торжественной линейке, посвященной «Дню знаний» (подготовительная к школе группа); - участие в праздновании последнего звонка в начальной школе (подготовительная к школе группа). Учащиеся школы, воспитанники детского сада совместно с родителями принимали активное участие в праздниках, сказочных представлениях, организованных в дошкольном образовательном учреждении. Дети из театрального кружка СОШ № 8 приходили в детский сад с концертной программой.

44 Наш педагогический коллектив работает в тесном контакте с ШППО, УМЦ

Наш педагогический коллектив работает в тесном контакте с ШППО, УМЦ

аш педагогический коллектив работает в тесном контакте с ШППО, УМЦ «Развитие образования», постоянно проводит «деловые игры» для воспитателей, семинары, методические объединения и «круглые столы» для музыкальных руководителей, учителей-логопедов. В целях обеспечения успешной адаптации ребенка к обучению в школе, в подготовительных к школе группах систематически проводится соответствующая работа: в группах созданы условия с учетом индивидуальных, возрастных, психофизиологических, личностных особенностей и возможностей детей, обеспечивающие умственное, речевое и эмоциональное развитие, способствующие погружению ребенка во все виды деятельности. Данная работа направлена на формирование мотивационной заинтересованности ребенка к обучению в школе.

45 Результаты мониторинга психологической готовности ребенка к началу

Результаты мониторинга психологической готовности ребенка к началу

школьного обучения (по методике М.М.Семаго).

Учебный год

Учебный год

Всего выпускников

Всего выпускников

Уровень

Уровень

Уровень

Уровень

Уровень

Уровень

Готов к школе

Готов к школе

Условно готов к школе

Условно готов к школе

Условно не готов к школе

Условно не готов к школе

Детей

%

Детей

%

Детей

%

2011-2012

23

22

95

-------

-----

1

4.3

2012-2013

23

20

86

3

13

------

------

2013-2014

20

19

95

1

1

-------

-------

46 Общее кол-во

Общее кол-во

Успеваемость

Успеваемость

Успеваемость

Школа

Школа

Гимназия, лицей

Гимназия, лицей

5

5,4

3

Детей

%

Детей

%

2011-2012

23

10

1 3

--

15

65,3

8

34,7

2012-2013

23

12

10

1

16

69,5

7

30,4

2013-2014

20

-

-

-

14

70

6

30

Один ребенок условно готовы к школе. У него неустойчивое внимание, плохо развита память, при выполнении заданий требуется помощь взрослых.

47 Отслеживая результаты обучения детей в школе, мы поддерживаем связи с

Отслеживая результаты обучения детей в школе, мы поддерживаем связи с

учителями начальных классов школы № 8. Отмечается, что у детей из нашего сада сформирован высокий уровень учебной деятельности, имеется большой потенциал интеллектуальных и организаторских способностей. На основании всех имеющихся данных о выпускниках нашего ДОУ видно, что в основном дети достаточно хорошо адаптировались к условиям школы и показывают хорошие результаты в учебе.

48 Совместная работа с организациями дополнительного образования,

Совместная работа с организациями дополнительного образования,

культуры и спорта. МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида сотрудничает со следующими образовательными учреждениями, в том числе ведомствами: - Управление образования (организационная работа, финансовая и иная отчетность); -дошкольный отдел Управления образования (организационная работа, методическое сопровождение); - социальный центр защиты детей (работа с опекаемыми детьми); - ЦПК (методическая работа); - инспекция по делам несовершеннолетних (работа с неблагополучными семьями); - детская поликлиника (обследование и лечение детей); - СОШ № 8 (организация праздников, досугов, методической работы); - пожарная служба (обеспечение пожарной безопасности МБДОУ); - санэпидемстанция (аттестация, лабораторные исследования); - вневедомственная охрана (охрана МБДОУ).

49 МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида сотрудничает со

МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида сотрудничает со

следующими образовательными учреждениями, в том числе ведомствами: - Управление образования (организационная работа, финансовая и иная отчетность); -дошкольный отдел Управления образования (организационная работа, методическое сопровождение); - социальный центр защиты детей (работа с опекаемыми детьми); - ЦПК (методическая работа); - инспекция по делам несовершеннолетних (работа с неблагополучными семьями); - детская поликлиника (обследование и лечение детей); - СОШ № 8 (организация праздников, досугов, методической работы); - пожарная служба (обеспечение пожарной безопасности МБДОУ); - санэпидемстанция (аттестация, лабораторные исследования); - вневедомственная охрана (охрана МБДОУ).

50 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
51 III

III

Условия осуществления образовательного процесса в МБДОУдетском саду № 10 комбинированного вида 1. Организация предметной образовательной среды в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида и материальное оснащение учреждения (наличие специальных помещений, оборудованных для определенных видов образовательной работы (музыкальной, физкультурно-оздоровительной, познавательной), обеспеченность дидактическми материалами, наглядными пособиями, игрушками и игровыми предметами, наличие детских библиотек. Предметно-развивающая среда в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей. Имеются инновационные дидактические и игровые пособия для всестороннего развития детей. Приобретаются современные дидактические материалы, настольно-печатные и развивающие игры. Методический кабинет детского сада оснащен в соответствии с образовательной программой современной психолого-педагогической литературой и методическими рекомендациями по всем разделам.

52 Имеется в наличии достаточное количество раздаточного и

Имеется в наличии достаточное количество раздаточного и

демонстрационного материалов, дидактических игр, учебных пособий. Предметная развивающая среда в группах соответствует современным требованиям, побуждает детей к исследованию, проявлению инициативы и творчества. Для каждой возрастной группы разработан свой режим дня и установлен допустимый объем нагрузки. В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида созданы все необходимые условия для учебно-воспитательной работы. Имеются все необходимые помещения для развития и комфортного пребывания детей в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида.

53 Общая площадь – 1105 кв

Общая площадь – 1105 кв

м. 1. Спортзал – 1. 2. Музыкальный зал – 1 (72 кв.м.). 3. Кабинет учителя-логопеда – 1. 4.Методический кабинет – 1. 5. Группы воспитания и обучения – 5 шт. (площадь одной группы без раздевалки – 101,4 кв.м., с раздевалкой – 120,6 кв.м.). 6. Кабинет заведующего – 1. 7. Кабинет заместителя заведующего по АХР – 1. 8. Гладильно-прачечная – 1 (29,3 кв.м.). 9. Санитарная комната – 1 (13,8 кв.м.). 10. Пищеблок – 1 (63,9 кв.м.). 11. Медицинский кабинет – 1 (16,2 кв.м.). 12. Процедурный кабинет – 1. 13. Изолятор – 1. 14.Территория (прогулочные и спортивная площадка, сюжетные формы, песочницы). 15. Библиотечный фонд: общий – имеется; методической литературы – имеется; детской художественной литературы – имеется.

54 Здание детского сада двухэтажное, панельное, облицованное

Здание детского сада двухэтажное, панельное, облицованное

глазурованной плиткой, общая площадь 1105 кв.м. Групповые комнаты со спальнями и туалетами, раздевалками, общей площадью 100 кв.м. в детском саду 5 групп, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинеты, кабинет заведующей, кухня, прачечная, кастелянная. Оформление в здании, в основном из дерева, много живых цветов: розы, щучий хвост, кактус-декабрист, амариллисы, каланхоэ, фиалка. В каждой групповой комнате хорошие уголки живой природы, рыбки в аквариуме, разнообразные комнатные растения.

55 2. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и

2. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и

. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей к учреждению территории МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида – 2-х этажное здание, расположенное внутри жилого комплекса в тихом уютном месте Одинцовского района на хорошо озелененной зоне с уголками цветников и луга. На участках оборудованы: перекладины разной высоты, дуги и лесенки для лазанья. МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида оборудован пожарной сигнализацией, имеется тревожная кнопка вызова экстренных служб, охрана осуществляется ЧОП «Аргус». Ближайшее окружение – Детский сад «Мир образования», СОШ № 8, «Школа эстетических искусств».

56 В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида медицинское

В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида медицинское

МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида медицинское обслуживание обеспечивает медсестра Богданова Милана Валерьевна. Соблюдаются требования по проведению санитарно-гигиенических и противоэпидемиологических мероприятий. В случае возникновения инфекционных заболеваний проводятся: изоляция групп, строгий фильтр во время утреннего приема детей и т.п. Во время подъёма сезонных простудных инфекций проводится приём поливитаминов, применяются лимонно чесночный настой и кислородные коктейли. Медицинский персонал, наряду с администрацией МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида, несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно – профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечения качества питания. Медицинская деятельность осуществляется в соответствии с планом работы медицинского кабинета, цель которого, улучшение потенциала и баланса здоровья, положительные изменения в гигиенической культуре, формирование потребностей у детей, родителей и сотрудников МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида в сохранении, укреплении и развитии здоровья.

57 В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида создан комплекс

В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида создан комплекс

МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида создан комплекс медико-педагогических технологий, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье. Для реализации поставленных задач созданы условия для лечебно-профилактической и физкультурно-оздоровительной работы. Медицинский блок представлен следующим набором помещений: - кабинет врачебного осмотра (осмотр детей, работа с документацией, рабочее место медицинской сестры и врача); - процедурный кабинет (медицинские манипуляции и оказание первой доврачебной помощи, обработка инструментария, хранение медикаментов, лекарственных препаратов); - изолятор

58 Медицинский блок оснащен необходимым медицинским инструментарием

Медицинский блок оснащен необходимым медицинским инструментарием

и необходимым набором медикаментов. В каждой группе имеется аптечка первой неотложной помощи.Во всех группах имеются листы здоровья с рекомендациями врача. Каждый месяц проводится анализ заболеваемости и посещаемости воспитанников. Весной и осенью – мониторинг состояния здоровья детей, уточняются диагнозы и группы здоровья.Ежедневный утренний прием детей в группы осуществляется воспитателем с опросом детей о состоянии здоровья.В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида ведётся систематическая профилактическая и санитарно – просветительная работа.Здоровым ребенка можно назвать только в том случае, если он физически здоров, эмоционально благополучен, интеллектуально развит и нравственно воспитан. Поэтому педагоги должны помнить, что любая форма организации педагогического процесса в режиме дня должна нести не только развивающую, но и оздоровительную направленность. 4. Материально-техническая база (состояние зданий, наличие всех видов благоустройства, бытовые условия в группах и специализированных кабинетах). В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида в 2013 году: приобретено технологическое оборудование для пищеблока холодильник, приобретена мебель в группы, детские стулья в музыкальный зал.

59 5. Характеристика территории ДОУ: наличие оборудованных прогулочных

5. Характеристика территории ДОУ: наличие оборудованных прогулочных

. Характеристика территории ДОУ: наличие оборудованных прогулочных площадок в соответствии с СанПиН, спортивной площадки, эколого-развивающего комплекса (уголки леса, сада, поля, цветники и т.д.). Площадь участка МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида 0,7 га. Для озеленения территории посажены: Деревья: серебристая ель, береза, липа, рябина, ива, тополь. Кустарники: сирень, шиповник, акация, малина. Цветы: пионы, флоксы, маргаритки, фиалки, нарциссы, тюльпаны, бархатцы, календула, декоративный лук, ромашка. На территории 3000 кв.м. травяного покрытия, заасфальтировано 450 кв.м. – проезжие дороги и дорожки. Прогулочные площадки 6 шт. – 660 кв.м., теневой навес 6 шт. – 360 кв.м., физкультурная площадка – 360 кв.м., хозяйственный двор – 80 кв.м., отмостка здания – 150 кв.м., площадка для мусора – 30 кв.м., площадь здания – 1000 кв.м. Вся территория участка – 0,7 га. Площадь зеленых насаждений на каждого ребенка 31,5 кв.м., при норме 30-40 кв.м. Покрытие «гравий»: Площадка для игр – 6 шт., 150 кв.м х 6 – 900 кв.м. Деревья, огород, газоны, кустарники – 4000 кв.м.

60 6. Качество и организация питания Организация питания детей

6. Качество и организация питания Организация питания детей

. Качество и организация питания Организация питания детей возлагается на администрацию МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида. Обеспечивается полноценное сбалансированное 4-х разовое питание детей (завтрак, обед, полдник, ужин) в соответствии с их возрастом, режимом дня и по нормам, утвержденным действующим законодательством. Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения продуктов питания, соблюдением сроков их реализации возлагается на медицинскую сестру, а в ее отсутствие – на заведующего МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида. Дети получают полноценное и сбалансированное питание. Продукты реализуются согласно бракеражному сроку. Имеются сезонные 10-дневные меню: весенне-летнее и осенне-зимнее. Проводится С-витаминизация третьего блюда. Соблюдается норма выхода порций на каждого ребенка. Денежные нормы из расчета 100 руб. в день – выполняются. Физиологические нормы соблюдаются. Поставщик продуктов ООО «Инвест-Гарант».

61 Пищу детям готовят на пищеблоке МБДОУ детского сада № 10

Пищу детям готовят на пищеблоке МБДОУ детского сада № 10

ищу детям готовят на пищеблоке МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида непосредственно перед употреблением. Все режимные моменты, связанные с питанием детей проводятся в группах. Меню разработано совместно Роспотребнадзором, включает в себя диетические блюда (запеканки, каши, котлеты, борщи, супы и т.д.). Никаких отклонений по отношению к меню, которое поступило в детский сад, не допускается. Воспитатель обязан проверить, какие продукты поступили на раздачу с кухни, более того – пробует перед тем, как помощник воспитателя разложит их по тарелкам. Первые блюда – это борщи, мясные, рыбные и вегетарианские супы. На второе обычно дают мясные блюда (котлеты, биточки, гуляш, рагу). На гарнир желательно чаще использовать овощи. На третье — свежий сок, компот, кисель. На завтрак малыши получают молочные каши с овощами и фруктами, овощные блюда, блюда из творога. Детям дают кисломолочные продукты (йогурты, кефир, ряженку), обязательно — рыбу. С фруктами проблем нет в любое время года. Помимо четырехразового питания ежедневно в 10.00 часов малыши получают яблоки, бананы, сок.

62 IV

IV

Результаты деятельности МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида 1. Результаты работы по снижению заболеваемости, анализ групп здоровья в сравнении с предыдущим годом. Деятельность ДОУ, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей. На конец 2013-2014 гг. в детском саду уменьшилось количество детей с первой группой здоровья и увеличилось со второй группой здоровья за счет диагноза (атопический дерматит, аденоиды, ФИСС) и поступления вновь прибывших детей. Проводились оздоровительные и профилактические мероприятия (закаливание, кислородные коктейли, дыхательная гимнастика, витаминизирование блюд).

63 Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

Группы здоровья

2011-2012

2011-2012

2011-2012

2011-2012

2011-2012

2011-2012

2011-2012

2012-2013

2012-2013

2012-2013

2012-2013

2012-2013

2012-2013

2012-2013

2013-2014

2013-2014

2013-2014

2013-2014

2013-2014

2013-2014

2013-2014

I

I

II

II

III

III

I

I

II

II

III

III

I

I

II

II

III

III

Н

К

Н

К

Н

К

Н

К

Н

К

Н

К

Н

К

Н

К

Н

К

Компенсир. направлен.

Всего детей в саду

Всего детей

Всего детей

Всего детей

Всего детей

Всего детей

Всего детей

Группы

Группы

Группы

Группы

Младшая

23

9

10

13

12

1

1

29

9

20

-

10

19

-

24

9

10

15

14

-

-

Средняя

22

4

5

17

16

1

1

24

13

11

15

9

-

25

6

7

19

18

-

-

Старшая

23

7

9

15

13

1

1

25

2

22

1

3

21

1

24

9

10

15

14

-

-

Подготовит.

21

5

6

14

13

1

2

22

6

15

1

6

15

1

24

2

2

20

20

2

2

17

7

8

7

7

3

2

17

6

9

2

7

8

2

16

4

3

11

12

1

1

106

32

38

66

61

8

7

117

36

77

4

41

72

4

113

30

32

80

78

3

3

64 В таблице представлены основные показатели качества оздоровительно -

В таблице представлены основные показатели качества оздоровительно -

профилактической работы, динамика посещаемости детьми детского сада и детской заболеваемости. В сравнении с прошлым годом посещаемость увеличилась на 0,7%, а заболеваемость уменьшилась на 1,1д/дн.

Показатель

2012г.

2013г.

2014г.

Районный показатель

Посещаемость, %

74,1

74,8

80,2

72,8

Заболеваемость, д/дн.

12,1

11

11,6

16,3

65 Процент детей, имеющих хронические заболевания (рассчитывается от

Процент детей, имеющих хронические заболевания (рассчитывается от

списочного состава. 13 детей 13 детей имеют хронические заболевания, эта категория воспитанников находится под постоянным вниманием врача – педиатра, специалистов поликлиники, медсестры ДОУ. С учетом специфики их заболевания и рекомендаций врача, внесены изменения в состав пищевого рациона, снижены нагрузки на занятиях физической культурой.

Классификация болезней

Нозологическая форма

Количество детей

1

Болезни органов дыхания

Бронхиальная астма, рецидивирующий бронхит

2 – 1,8 %

2

Болезни ЛОР - ОРГАНОВ

Хронический тонзиллит, хронический отит

3 чел. – 2,8 %

3

Болезни органов пищеварения

Хронические гастриты, дуодениты, колиты

3 чел. – 2,8 %

4

Болезни мочеполовой системы

Хронический пиелонефрит, гиомерулонефрит

1 чел. – 0,9 %

5

Болезни кожи и подкожной клетчатки

Экзема, атипический дерматит

4 чел. – 3,8 %

66 Показатели адаптации вновь прибывших детей

Показатели адаптации вновь прибывших детей

Исходя из результатов, можно сделать вывод, что практически у всех детей поступивших в дошкольное учреждение адаптационный период проход легко.

Возраст

Возраст

Дети по группам

Дети по группам

Характер адаптации

Характер адаптации

Характер адаптации

Характер адаптации

Легкая 1 группа

Средней тяжести 2 группа

Тяжелая 3 группа

Крайне тяжелая 4 группа

Младший возраст

20

17 чел.

3 чел.

-

-

Средний возраст

9

7 чел.

2

-

-

Старший возраст

1

1

0

-

-

Итого

30

25 чел.

5 чел.

-

-

67 2. Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения,

2. Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения,

. Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения, результаты участия воспитанников в городских и районных мероприятиях. 1. I место по прыжкам в длину в районной спартакиаде, 2009г. 2. III место за метание на дальность в районной спартакиаде, 2009г. 3. Диплом III место за участие в Спартакиаде «Юный олимпиец», 2007г. 4. Грамота за участие в конкурсе «Путешествие в Новогоднюю сказку» за оригинальную игрушку, 2007г. 5. Грамота за активное участие в фестивале «Танцы народов мира», 2008г. 6. Лауреат районного конкурса «Готовность – 01», 2008г. 7. Благодарственное письмо воспитанникам детского сада и их родителям за активное участие в проведении детского вернисажа «Сохраним вместе нашу природу», 2007г. 8. Почетная грамота за активное участие в районном конкурсе детского и юношеского художественно-изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Безопасность дорожного движения – забота общая», 2009г. 9. Лауреат конкурса «Дошкольный педагог года-2014», 2014 год.

68 3. Мнение родителей и представителей органов общественного управления

3. Мнение родителей и представителей органов общественного управления

о деятельности педагогов, функционировании МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида и качестве предоставляемых им услуг. Профессионализм и мастерство руководителя и коллектива МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида, достойно отмечены грамотами, дипломами, благодарностями и другими всевозможными поощрениями. Результаты педагогической деятельности учреждения оцениваются в конце каждого года как хорошие и очень хорошие. Выпускники ДОУ легко поступают в престижные школы, успешно адаптируются и обучаются. Родители выражают свое отношение к руководителю и детскому саду активным участием в жизни учреждения, стремлением привести в сад второго ребенка, в форме письменных и устных благодарностей.

69 Кадровый потенциал в МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида

Кадровый потенциал в МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида

адровый потенциал в МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида. 1. Качественный и количественный состав педагогического коллектива Для успешной реализации программ и направлений по воспитанию и обучению детей в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида сформирован педагогически грамотный, работоспособный и творческий коллектив. Всего педагогов – 13 человек: старший воспитатель, один музыкальный руководитель, один учитель-логопед, 9 воспитателей. Все педагоги и специалисты с высшим и средним специальным образованием и имеют большой практический опыт работы. Образовательный ценз всех педагогов и специалистов подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и квалификации.

70 В настоящее время детский сад укомплектован полностью

В настоящее время детский сад укомплектован полностью

Коллектив детского сада состоит из 30 человек. Педагогических работников 16человек из них: 1 – старший воспитатель; 12 – воспитателей; 1– музыкальный руководитель; 1– учитель-логопед; 1-инструктор по физической культуре. В образовательном учреждении - 16 педагогических работников: 9 (56,2%) - педагогов имеют высшее педагогическое образование, 7 (43,6%) – среднее специальное педагогическое 2 (12,5%) – обучаются в пединституте

71 Образование

Образование

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Высшее

6 (42,8%)

8 (61,5%)

9 (56,2%)

Среднее специальное

5 (41,5%)

5 (38,4%)

7 (43,6%)

Среднее

-

-

-

Обучаются в пединституте

2 (14,2%)

-

2 (12,5%)

Итого

14

13

16 (+2)

72 Квалификационные категории:

Квалификационные категории:

Квалиф. категории

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Высшая кв.категория

2 (28,5%)

2 (15,3%)

2 (12,5%)

1 кв. Категория

4 (16,7%)

4 (30,7%)

9 (56,3%)

Вторая кв.категория

4(21,4%)

1 (7,6%)

-

Без кв. категории

5 (35,7%)

6 (46,1%)

5 (31,2%)

73 Педагогический стаж:

Педагогический стаж:

Качественный состав педагогических кадров: 4 (25%) - имеют стаж работы свыше 20 лет, 6 (37,5%) - от 10 до 20 лет, 1 (6,25%) – от 5 до 10 лет; 5 (31,25%) - от 0 до 5 лет.

Стаж

2011-2012

2012-2013

2013-2014

От 0 до 5 лет

5 (37,7%)

2 (15,3%)

5 (31,25%)

От 5 до 10 лет

2 (14,2%)

-

1 (6,25%)

От 10 до 20 лет

4 (28,5%)

7 (53,8%)

6 (37,5%)

Свыше 20 лет

3 (21,4%)

4 (30,7%)

4 (25%)

74 Повышение квалификации

Повышение квалификации

2010 г.

2011г.

2011г.

2012г.

2012г.

2013г.

2014г.

Итого

Средне-специальные учебные заведения

Учащиеся высших учебных заведений

Апк прно рф

УМЦ «Развития образования»

ГОУ ПАПО МО (ИПК и ПРНО МО)

Другое

Итого

-

-

-

-

-

-

-

0

+

+

+

+

+

-

1

1

2

2

2

2

2

2

8

16

3

2

5

5

5

2

4

16

-

-

3

3

3

1

8

12

1

3

2

2

2

2

9

17

6

7

12

12

12

7

30

62

75 В детском саду создан благоприятный, доверительный климат,

В детском саду создан благоприятный, доверительный климат,

способствующий проявлению и реализации индивидуальных способностей педагогов, творческому поиску, повышению качества воспитательно-образовательной работы. Сохраняются многолетние традиции наставничества. Созданы благоприятные условия для повышения квалификации педагогических кадров. Отмечена стабильность и своевременность прохождения курсовой подготовки (повышения квалификации) дошкольных педагогов.

76 Вывод: всего за 5 лет количество часов курсовой подготовки составляет

Вывод: всего за 5 лет количество часов курсовой подготовки составляет

1744 часов, на одного педагога 149 часов курсовой подготовки, что составляет 67,2% от 216 часов. Для получения наиболее полной и объективной картины профессиональной деятельности (профессионального мастерства) воспитателей в учреждении был проведен проблемный анализ их работы, проведено анкетирование воспитателей. В результате чего было выявлено следующее: -все воспитатели в своей работе используют личностно-ориентированный подход к детям, демократический стиль отношений; -некоторые молодые воспитатели имеют недостаточные знания и опыт, испытывают некоторые затруднения в работе (коммуникативное общение в работе с родителями, в направлении «Социализация»). С ними была проведена консультативная работа по данным направлениям работы. - основная часть педагогов удовлетворены нынешним состоянием дошкольного учреждения и нацелены на активное участие в его планомерном, поэтапном развитии.

77 Для повышения профессионального мастерства педагогов мы широко

Для повышения профессионального мастерства педагогов мы широко

используем основные формы методической работы: семинары-практикумы коллективные просмотры взаимопосещения педагогические советы консультации собеседование

78 Награды педагогов: Педагоги детского сада за многолетний

Награды педагогов: Педагоги детского сада за многолетний

аграды педагогов: Педагоги детского сада за многолетний и добросовестный труд, высокие показатели в деле воспитания подрастающего поколения награждены различными отраслевыми и региональными наградами. 1 педагог награждён Почетной грамотой Главы Одинцовского муниципального района. 5 педагогов награждёны Грамотой Управления образования Администрации Одинцовского муниципального района. 2 педагога награждены Почетной грамотой Главы городского поселения Одинцово - 1 педагог имеет Медаль «В памяти 850 – летия Москвы». 1 педагог награждён Грамотой департамента Одинцовского района. 1 педагог имеет Благодарственное письмо Главы городского поселения Одинцово Качественный и количественный анализ педагогического коллектива показывает высокий уровень квалификации и профессионализма педагогов. Сочетание опытных педагогов, методически подкованных и молодых творческих специалистов положительно влияет на состояние воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида.

79 Финансовые ресурсы учреждения и их использование Деятельность

Финансовые ресурсы учреждения и их использование Деятельность

инансовые ресурсы учреждения и их использование Деятельность МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида финансируется в соответствии с законодательством РФ на основе муниципального задания и настоящего Устава. Источниками формирования имущества МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида являются: - имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления или приобретенное МБДОУ детским садом № 10 комбинированного вида на средства, выделенные ему Учредителем на приобретение этого имущества; - инвестиции из бюджета Одинцовского муниципального района Московской области; - средства от деятельности, приносящей доход; - средства добровольных (целевых) взносов и пожертвований юридических и физических лиц (в том числе иностранных); - иные источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.

80 Эффективность использования бюджетных средств

Эффективность использования бюджетных средств

Смета фактически исполнена. В детском саду ремонтных работ за 2013-2014 учебный год не было. В 2014-2015 году ремонтные работы не запланированы.

2011-2012гг.

2011-2012гг.

2012-2013гг.

2012-2013гг.

2013-2014гг.

2013-2014гг.

Бюджет (т.р.)

Внебюдж средства (т.р.)

Бюджет (т.р.)

Внебюдж средства (т.р.)

Бюджет (т.р.)

Внебюдж средства (т.р.)

Всего

6899,50

-

6899,50

-

16517953

З/плата

45462,45

-

45462,45

-

11622300

9234,5

Содержание 1 ребенка

11044

-

11044

-

11866

-

Питание

1399,6

-

1399,6

-

1313922

1752030

Расходные материалы

35,0

-

35,0

-

60,0

65,0

Капитальный ремонт

4710,0

-

4710,0

-

-

-

Фактически

-

-

-

-

-

-

81 Семья и ДОУ Особое внимание в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного

Семья и ДОУ Особое внимание в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного

емья и ДОУ Особое внимание в МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида оказывает работе с семьёй. Используются на практике разнообразные формы и методы работы с родителями: - посещение семей; - индивидуальные беседы; - использования индивидуально-дифференцированного подхода к работе с семьями воспитанников (консультации, беседы со специалистами учреждения); - родительские собрания; - совместные выставки, праздники; - изучения семьи, выявления интересов и потребностей семьи (опрос, анкетирование родителей). Для организации эффективной работы с родителями исследовался социальный статус семей, состав семей, количество детей в семье и образование родителей.

82 Группа

Группа

Группа

Количество семей

Количество семей

Семья из двух поколений

Семья из двух поколений

Семья из трех поколений

Семья из трех поколений

Полная

Неполная

Полная

Неполная

Младшая группа

24

13

10

1

-

Средняя группа

25

21

3

1

-

Старшая группа

24

19

4

1

-

Подготовительная группа

24

21

3

-

-

Группа компенсирующей направленности

16

10

2

5

-

Группа предшкольного образования

10

10

Группа семейного воспитания

2

2

Итого

125 семей

96

22

8

-

83 По данным социального опроса был оформлен «Социальным паспорт ДОУ»,

По данным социального опроса был оформлен «Социальным паспорт ДОУ»,

который показал, что из 125 семей: - неполных их двух поколений 22 семьи - многодетных 5 семей. социальный статус семьи: - пенсионеры – 1%; - безработные - 27 % - предприниматели - 3% - служащие - 4% - рабочие - 65% количество детей в семье: - семьи с одним ребенком - 54,8%; - семьи с 2-мя детьми – 43%; - многодетные семьи - 2,2%; - семьи, у которых данный детский сад посещают два ребенка - 0%.

84 Семьи - полные семьи – 58,7%; - неполные семьи (с одним родителем) –

Семьи - полные семьи – 58,7%; - неполные семьи (с одним родителем) –

40,3%; - семьи без родителей (опекуны) - 1 %; - семьи с не генетическими родителями - 0 %. материальное положение семей - малообеспеченные семьи – 19%; - семьи, где оба родителя - бюджетники - 63%; - семьи, родители которых работают в детском саду – 18%. Национальность детей - дети русские – 97,8%; - дети других национальностей – 2,2%. Возраст родителей - до 30 лет – 25%; - до 40 лет – 52%; - до 50 лет – 22%; - от 50 лет – 1%.

85 Коллектив педагогов МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида

Коллектив педагогов МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида

оллектив педагогов МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида стремится показать родителям, что в учреждении создана безопасная, педагогически грамотная и психологически комфортная среда для развития ребенка и укрепления его здоровья: проводится праздник «День Семьи», различные совместные спортивные мероприятия – «Мама, папа, я – спортивная семья!», выставки сотворчества родителей и детей, совместные досуги и праздники. Работа с семьями реализуется через разнообразные формы. В работе с родителями необходимо использовать как традиционные формы (родительские собрания, консультации, беседы, конференции), так и нетрадиционные (деловые игры, бюро педагогических услуг, прямой телефон, круглый стол, дискуссии). Но все эти формы должны основываться на педагогике сотрудничества.

86 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД «О состоянии и результатах деятельности
87 Так, в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида на протяжении

Так, в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида на протяжении

всего учебного года проводятся общие и групповые родительские собрания по темам: Общие собрания: «Знакомство родителей с воспитательно-образовательной работой и задачами ДОУ на новый учебный год». - Основные направления работы ДОУ в новом учебном году: задачи, проблемы, пути решения. - Отчет председателя Совета Учреждения. 2. «Как помочь ребенку сохранить здоровье». - Оздоровительная работа в детском саду. - Роль семьи и детского сада в оздоровлении детей. - Подготовка к летнему оздоровительному периоду. - Отчет председателя Совета Учреждения. - Профилактика травматизма, желудочно-кишечных инфекций, влияние негативных факторов природной среды на здоровье детей.

88 3. «Участие родителей в создании развивающей среды и в благоустройстве

3. «Участие родителей в создании развивающей среды и в благоустройстве

ДОУ.» - День открытых дверей «Добро пожаловать!» - Родительский субботник (утепление окон, уборка территории). - Беседа с родителями: «Как часто вы читаете детям?». - Привлечение родителей к оформлению зимних игровых участков, строительству ледяных горок, лабиринтов, снежных фигур. - Оформление наглядной информации в группах. - Родительский субботник по благоустройству территории детского сада. - Проведение мониторинга по выявлению потребностей семей в дополнительных образовательных и оздоровительных услугах для воспитанников ДОУ. - Анкетирование родителей «Давайте познакомимся». - Анкетирование родителей: «Удовлетворенность качествам образования». - Участие родителей в мероприятиях детского сада (праздники, развлечения, досуги, конкурсы).

89 Групповые собрания: II младшая группа: № 1 «Адаптация детей»

Групповые собрания: II младшая группа: № 1 «Адаптация детей»

№ 2 «Психологическая особенность детей 3 – 4 лет». Средняя группа: № 1 «Учимся говорить грамотно». № 2 «Организация развивающей среды дома». Старшая группа: № 1 «Развитие творческих способностей детей». № 2 «Занимательная экология». Подготовительная группа: № 1 «Авторитете родителей - необходимое условие правильного воспитания детей». № 2 «Что должен знать и уметь ребенок перед школой». Группа компенсирующей направленности: № 1 «Речь и культура общения детей дошкольного возраста». № 2 «Роль мелкой моторики в развитии речи детей».

90 Работа Совета ДОУ

Работа Совета ДОУ

В течение 3-х лет Совет ДОУ работал стабильно. Количественный состав 10 человек. Фактически: 3 человека 30 % - сотрудники детского сада, 7 человек 70 % - родители, что соответствует положению о Совете учреждения: 70 - 60% от родителей, 30-40% представителей от детского сада. Изменения в составе происходили по мере выпуска детей в школу. Основной состав сохраняется. За 3 года проведено 6 заседаний. Работу Совета учреждения осуществляют три комиссии по следующим направлениям: -развитие и укрепление материально-технической базы образовательного учреждения; -совершенствование воспитательно-образовательного процесса; -организация питания в детском саду. Для реализации поставленных задач по работе с семьями воспитанников в МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида функционирует консультативный пункт, где можно получить консультации педагогов и специалистов ДОУ педагогической, психологической, медицинской тематики. За 2013-2014 учебный год проведено 9 занятий. Всего за год консультативный пункт посетил 66 человек из них: 36 родителей посещающих детский сад и 30родителей не посещающих детский сад.

91 Темы консультативного пункта в 2013-2014 учебном году: Приглашение на

Темы консультативного пункта в 2013-2014 учебном году: Приглашение на

консультативный пункт семей, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому. Детская психология: агрессивность у маленьких детей. Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста: - воспитание навыков и привычек культурного поведения; - дидактические игры с детьми по привитию им навыков самообслуживания. Таланты детей находятся на кончиках их пальцев: - массаж пальцев; - массаж стоп. Речевое развитие детей дошкольного возраста: - игры и занятия с детьми по развитию речи. Домашняя игротека для детей и родителей: - развивающие игры с детьми. Как укрепить и сохранить здоровье ребенка: - что такое здоровый образ жизни; - значение режима дня, закаливание. Обеспечение безопасного поведения на дорогах: - «Внимание дети» - памятки для родителей; -

92 Проблемы, планы и перспективы развития В течение 2013-2014 учебного

Проблемы, планы и перспективы развития В течение 2013-2014 учебного

года на решение поставленных задач была нацелена вся работа МБДОУ детского сада № 10 комбинированного вида. Повысилась личная активность, появился интерес к работе у большинства педагогов. Результатом эффективности методической работы являются следующие показатели: 1. Взаимная удовлетворенность воспитателя и руководителя детского сада результатами труда. 2. Ответственность воспитателей за результаты своего труда. 3. Позитивные изменения качества труда воспитателя. Методическая работа велась целенаправленно, способствовала росту профессиональной компетентности и продуктивности профессиональной практической деятельности педагогов.

93 Вся работа коллектива МБДОУ детский сада № 10 комбинированного вида

Вся работа коллектива МБДОУ детский сада № 10 комбинированного вида

ся работа коллектива МБДОУ детский сада № 10 комбинированного вида была направлена на решение годовых задач. Наиболее успешно реализовывались цели и решались задачи направленные на: -создание благоприятных условий для социально-ориентированных форм работы с детьми, основанных на инновационной деятельности; -методическое и дидактическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса; -вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс; -создание психологической консультативно-диагностической службы. - наличие безопасной развивающей среды детского сада; - выход профессионального мастерства педагогов на креативный и виртуальный уровень; - активное участие родителей в жизни и функционировании детского сада; - стабильно хороший уровень подготовки детей к обучению к школе; - охраны жизни, укрепление и стабильно-низкие показатели по заболеваемости детей.

94 1) работа по программе «Здоровье»

1) работа по программе «Здоровье»

2) ведение с педагогами, педагогами и детьми профилактической работы по сознательному отношению к своему здоровью и жизни. 3) внедрение основной общеобразовательной Программы детского сада. 4) оснащение и оборудование групп в соответствии с основной общеобразовательной Программой. 5) формирование методического и дидактического оснащения Программы. 6) мониторинг уровня усвоения основной общеобразовательной Программы. 7) ведение сайта детского сада. 8) внедрение в практику работы создание детских портфолио. 9) повышение квалификации педагогов через обучение на курсах. 10) сохранять комплекс дополнительных образовательных услуг для детей детского сада через сотрудничество с организациями-партнерами: «Школой искусств», «Ледовым дворцом», спортивным комплексом «Искра», школами и т.д. 11) работа по плану развития территории ДОУ.

95 В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида сформировалась

В МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида сформировалась

МБДОУ детском саду № 10 комбинированного вида сформировалась и успешно работает и продолжает развиваться целостная структура предоставления психологических услуг, которая работает в полном объеме не только на воспитанников, но и на родителей и педагогов. Приоритетные задачи на 2013-2014 год: Изучение с педагогическим коллективом ФГОС ДО Повысить эффективность физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ за счет внедрения здоровьесберегающих технологий. Систематизировать и улучшать работу по развитию речи детей в организованной образовательной деятельности и повседневной жизни. Разнообразить формы и методы работы с детьми по ознакомлению с основами безопасности и жизнедеятельности.

«О состоянии и результатах деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида в 2013-2014 году»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/o-sostojanii-i-rezultatakh-dejatelnosti-munitsipalnogo-bjudzhetnogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdenija-detskogo-sada-10-kombinirovannogo-vida-v-2013-2014-godu-225306.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > О состоянии и результатах деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 комбинированного вида в 2013-2014 году