Подросток
<<  Образ жизни подростков Компьютер в жизни подростка  >>
Образ жизни подростков
Образ жизни подростков
Цель: объяснить значение понятий, которые изучались по теме «Образ
Цель: объяснить значение понятий, которые изучались по теме «Образ
Задачи: 1.развивать умение анализировать, сравнивать, участвовать в
Задачи: 1.развивать умение анализировать, сравнивать, участвовать в
ПОПС - формула
ПОПС - формула
Синквейн
Синквейн
Любой риск можно считать оправданным или нет
Любой риск можно считать оправданным или нет
Источник риска подростков: городские дороги,
Источник риска подростков: городские дороги,
Шум,
Шум,
Последствия телепросмотров,
Последствия телепросмотров,
Подростковый алкоголизм
Подростковый алкоголизм
Саша пригласил на день рождения своих друзей: Веру, Серёжу, Валеру и
Саша пригласил на день рождения своих друзей: Веру, Серёжу, Валеру и
Ответы:
Ответы:
Рефлексия
Рефлексия
Домашнее задание: Объединитесь в творческие группы по три человека
Домашнее задание: Объединитесь в творческие группы по три человека
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Презентацию выполнила: Назарченко Любовь Семёновна учитель истории и
Презентацию выполнила: Назарченко Любовь Семёновна учитель истории и

Презентация: «Образ жизни подростков». Автор: Dmitri Ivanov. Файл: «Образ жизни подростков.ppt». Размер zip-архива: 1485 КБ.

Образ жизни подростков

содержание презентации «Образ жизни подростков.ppt»
СлайдТекст
1 Образ жизни подростков

Образ жизни подростков

2 Цель: объяснить значение понятий, которые изучались по теме «Образ

Цель: объяснить значение понятий, которые изучались по теме «Образ

жизни подростков»; повторить и обобщить знания учащихся по теме; обсудить проблемные вопросы.

3 Задачи: 1.развивать умение анализировать, сравнивать, участвовать в

Задачи: 1.развивать умение анализировать, сравнивать, участвовать в

эвристической беседе, дискуссии; 2. учить работать с текстом учебника, дополнительными источниками; 3. продолжить работу по формированию умения выделять главное, актуализировать ранее изученное; 4. через работу в группах продолжить формирование таких качеств личности как ответственность, доброжелательность, аккуратность.

4 ПОПС - формула

ПОПС - формула

Позиция -

Пример -

Следствие -

Обоснование -

Я считаю, что …

Потому что …

Я могу подтвердить это тем, что …

В связи с этим …

5 Синквейн

Синквейн

1-я строчка одно слово – существительное; 2-я строчка два прилагательных; 3-я строчка три глагола; 4-я строчка - фраза, которая относится к теме; 5-я строчка – слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы.

6 Любой риск можно считать оправданным или нет

Любой риск можно считать оправданным или нет

Как вы понимаете выражение «риск – благородное дело»?

7 Источник риска подростков: городские дороги,

Источник риска подростков: городские дороги,

8 Шум,

Шум,

9 Последствия телепросмотров,

Последствия телепросмотров,

10 Подростковый алкоголизм

Подростковый алкоголизм

11 Саша пригласил на день рождения своих друзей: Веру, Серёжу, Валеру и

Саша пригласил на день рождения своих друзей: Веру, Серёжу, Валеру и

Наташу. Они танцевали и играли в разные игры, пили сок и воду. Когда вечеринка была в самом разгаре, к Саше подошел его сосед Витя со своим другом. «Какой же день рождения без выпивки?» - удивился он. Витя стал убеждать ребят, что немного вина сделает их вечеринку весёлой, что пить вино совсем не опасно. Ребята сначала робко отказывались, но потом согласились.

12 Ответы:

Ответы:

1 вариант 1. В 2. А, б, в, г, е 3. В,г 4. А,в,г 5. Б

2 вариант 1. Г 2. А 3. В,г, е 4. А,в 5. В

3 вариант 1. В 2. Б 3. А 4. В 5. А

4 вариант 1. Б 2. А 3. Б 4. А 5. А

5 вариант 1. А 2. Б 3. Б 4. В 5. Б

6 вариант 1. А,б,в 2. Б,в,е,ж 3. В 4. В 5. Б

13 Рефлексия

Рефлексия

Для меня на уроке самым интересным было… На уроке мне понравилось… Для меня стало открытием, что… Та информация, что я получил(а) на уроке может пригодиться мне … Теперь я знаю точно, что…

14 Домашнее задание: Объединитесь в творческие группы по три человека

Домашнее задание: Объединитесь в творческие группы по три человека

Придумайте и проиграйте ситуацию, где один просит другого сделать что-либо плохое. Ситуации могут быть следующие: - Друзья пытаются тебя убедить солгать родителям по поводу того, где ты собираешься провести ночь. - Друзья пытаются поссорить тебя с другим учеником. - Друзья пытаются заставить тебя курить. Друзья пытаются уговорить тебя поехать кататься на машине без прав. 2. Распределите роли. Один из учеников играет роль того, кто должен принять решение. Второй ученик – совесть первого ученика. Третий ученик – искушение первого ученика.

15 Спасибо за урок

Спасибо за урок

16 Презентацию выполнила: Назарченко Любовь Семёновна учитель истории и

Презентацию выполнила: Назарченко Любовь Семёновна учитель истории и

обществознания МБОУ: Потаповская СОШ Волгодонской район Ростовская область

«Образ жизни подростков»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/obraz-zhizni-podrostkov-262292.html
cсылка на страницу

Подросток

21 презентация о подростке
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Подросток > Образ жизни подростков