Образовательные технологии
<<  Внедрение технологии «портфолио» в образовательный процесс Современные образовательные технологии по формированию у детей коммуникативных навыков  >>
Образовательная технология «Портфолио»
Образовательная технология «Портфолио»
Портфолио
Портфолио
Педагогическая идея портфолио предполагает:
Педагогическая идея портфолио предполагает:
Смысл самооценки
Смысл самооценки
Процедура самооценки
Процедура самооценки
Цели портфолио
Цели портфолио
Принципы составления портфолио учителя
Принципы составления портфолио учителя
В зависимости от конкретных целей обучения выбирается тип портфолио:
В зависимости от конкретных целей обучения выбирается тип портфолио:
Портфолио документов
Портфолио документов
Портфолио документов Сертифицированные (документированные)
Портфолио документов Сертифицированные (документированные)
Портфолио работ
Портфолио работ
Портфолио работ Собрание творческих и проектных работ, описание
Портфолио работ Собрание творческих и проектных работ, описание
Рефлексивный портфолио письменный анализ личного отношения автора к
Рефлексивный портфолио письменный анализ личного отношения автора к
Портфолио отзывов
Портфолио отзывов
Комплексный портфолио
Комплексный портфолио
Портфолио как конструктор
Портфолио как конструктор
Этапы работы
Этапы работы
Обязательные элементы
Обязательные элементы
План портфолио
План портфолио
Журнал «Профильная школа» № 2,2004 год Статья «Портфолио как форма
Журнал «Профильная школа» № 2,2004 год Статья «Портфолио как форма
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т
Портфолио в представлении результатов обучения
Портфолио в представлении результатов обучения
Структура портфолио
Структура портфолио

Презентация на тему: «Образовательная технология «Портфолио»». Автор: Drackon. Файл: «Образовательная технология «Портфолио».ppt». Размер zip-архива: 461 КБ.

Образовательная технология «Портфолио»

содержание презентации «Образовательная технология «Портфолио».ppt»
СлайдТекст
1 Образовательная технология «Портфолио»

Образовательная технология «Портфолио»

Портфолио (франц.) Излагать, формулировать, нести Лист, страница Досье, собрание достижений (Словарь иностранных слов)

2 Портфолио

Портфолио

Индивидуальная папка, в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности: учебно-методической, творческой, социальной, коммуникативной.

3 Педагогическая идея портфолио предполагает:

Педагогическая идея портфолио предполагает:

Интеграцию количественной и качественной оценок; доминирование самооценки по отношению ко внешней оценке.

4 Смысл самооценки

Смысл самооценки

Самоконтроль, саморегуляция, экспертиза собственной деятельности, самокоррекция.

5 Процедура самооценки

Процедура самооценки

Разработка четких эталонов оценивания; создание необходимого психологического настроя; обеспечение ситуации самостоятельного сопоставления собственных результатов с эталонами; составление собственной программы деятельности на следующий этап с учетом полученных результатов.

6 Цели портфолио

Цели портфолио

1. Проследить эволюцию профессиональной педагогической деятельности конкретного учителя. 2. Систематизировать учебные материалы и наработки для демонстрации работодателю. 3. Продемонстрировать достижения менее опытным коллегам. 4. Предложить способ организации того или иного учебного курса. 5. Послужить основой для участия в конкурсных и грантовых программах. 6. Способствовать расширению методического диапазона образовательного учреждения.

7 Принципы составления портфолио учителя

Принципы составления портфолио учителя

1. Объем портфолио учителя не должен превышать 8-10 страниц + приложение. 2. Портфолио учителя – это не воплощение успеха, а материал, отражающий все стороны его работы. Экспериментальная работа, даже не совсем удачная, может свидетельствовать об исследовательской натуре педагога. 3. Организация информации в портфолио педагога подчиняется двум основным правилам: последовательность и ясность. 4. Все заявленные педагогические умения подтверждаются примерами осуществленных преподавателем мероприятий. 5. Грамотно составленное портфолио учителя отвечает в первую очередь на вопрос «Как?», и только потом на вопрос «Что?».

8 В зависимости от конкретных целей обучения выбирается тип портфолио:

В зависимости от конкретных целей обучения выбирается тип портфолио:

Кроме того, возможны комбинированные варианты, соответствующие поставленной цели.

Портфолио документов; портфолио достижений; рефлексивный портфолио портфолио отзывов

9 Портфолио документов

Портфолио документов

Диплом

Грамота

И т.П.

Свидетельство

10 Портфолио документов Сертифицированные (документированные)

Портфолио документов Сертифицированные (документированные)

индивидуальные образовательные достижения

Артефакты (единицы хранения)

Достоинства (преимущества)

Ограничения

Свидетельство Грамота Диплом Удостоверение Выписка из зачетной книжки Вкладыш в аттестат др.

Возможность количественной и качественной оценки материалов портфолио

Не описывает процесса индивидуального развития, педагогического стиля, интересов и т.п.

11 Портфолио работ

Портфолио работ

Проекты, рефераты

Видеозаписи

Электронные документы

Исследовательские работы

Методические рекомендации

12 Портфолио работ Собрание творческих и проектных работ, описание

Портфолио работ Собрание творческих и проектных работ, описание

основных форм и направлений учебной и творческой активности.

Артефакты (единицы хранения)

Достоинства (преимущества)

Ограничения

Тексты Творческие работы Электронные документы Видеозаписи Модели Проекты др.

Качественная оценка по заданным параметрам: полнота, разнообразие, убедительность материалов, динамика учебной и творческой активности, направленность интересов.

Качественная оценка не может войти ни в стандартную схему количественного оценивания, ни в образовательный рейтинг в качестве суммарной составляющей.

13 Рефлексивный портфолио письменный анализ личного отношения автора к

Рефлексивный портфолио письменный анализ личного отношения автора к

своей деятельности и ее результатам, отзывы других людей

Артефакты (единицы хранения)

Достоинства (преимущества)

Ограничения

Эссе; Резюме; Тексты заключений; Рецензии; Отзывы; Рекомендательные письма; др.

Возможность включить механизмы самооценки, что повышает степень осознанности процессов, связанных с обучением.

Сложность формализации и учета собранной информации.

14 Портфолио отзывов

Портфолио отзывов

Рецензия

Рекомендательное письмо

Заключение

Резюме

Эссе

Отзыв

15 Комплексный портфолио

Комплексный портфолио

Из трех разделов (наиболее объемный и комплексный): Раздел документов+ Раздел работ+ Раздел отзывов

Из двух разделов: Например: Раздел документов+раздел работ Раздел документов+раздел отзывов Раздел работ+раздел отзывов

Может состоять:

16 Портфолио как конструктор

Портфолио как конструктор

17 Этапы работы

Этапы работы

Нужно учитывать:

Цели; особенности темы; сроки исполнения; формы представления: наглядность; системность; рефлексивность

18 Обязательные элементы

Обязательные элементы

Титульный лист. Сопроводительный текст владельца портфолио с описанием цели (предназначения). Содержание портфолио с перечислением его основных элементов. Самоанализ и прогноз (или план) на будущее.

19 План портфолио

План портфолио

1. Выполняемые обязанности 2. Формулировка педагогической философии преподавателя 3. Цели, стратегии, методологии 4. Описание учебных курсов 5. Средства совершенствования педагогической деятельности (конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы) 6. Результаты диагностики учащихся по заявленным учебным программам 7. Примеры достижений учащихся. 8. Намеченные профессиональные перспективы 9. Приложения, подкрепляющие заявленные ранее положения.

20 Журнал «Профильная школа» № 2,2004 год Статья «Портфолио как форма

Журнал «Профильная школа» № 2,2004 год Статья «Портфолио как форма

оценивания индивидуальных достижений учащихся» Т.Г.Новикова, А.С.Притченков, М.А.Пинская

Каждый элемент портфолио должен датироваться

При оформлении портфолио в его состав входят три элемента:

Выдвигают требования:

Сопроводительное письмо владельца портфолио с описанием цели, предназначения и краткого описания этого документа

Содержание (или оглавление) портфолио с перечислением его основных элементов

Самоанализ представленных элементов и взгляд в будущее

21 СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т

СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т

Г.Новикова, А.С.Притченков, М.А.Пинская)

Титульный лист Раздел I Официальные документы (при систематизации документов обратить внимание на ранжирование по масштабности мероприятий) Раздел II Творческие работы Раздел III Отзывы, рекомендации, самоотчеты (может содержать дополнительную информацию о себе, своих увлечениях, хобби, которая не отображена в официальных документах или творческих работах)

22 СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т

СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т

Н.Макарова, В.А.Макаров, журнал «Завуч» № 4,2005 год)

Титульный лист Раздел I Общие сведения о педагоге Раздел II Результаты педагогической деятельности Раздел III Научно-методическая деятельность Раздел IV Внеурочная деятельность Раздел V Учебно – материальная база

23 Портфолио в представлении результатов обучения

Портфолио в представлении результатов обучения

Возможные + сокращает сроки работы; личностно-ориентирован; допускает вариативность артефактов; позволяет представить разные подходы; др.

Возможные - недостаточная проработка данных; требует индивидуального подхода; с трудом поддается стандартизации; отсутствие целостности; др.

24 Структура портфолио

Структура портфолио

Концепция электронного портфолио http://schools.keldysh.ru/courses/e-portfolio.htm

«Образовательная технология «Портфолио»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/obrazovatelnaja-tekhnologija-portfolio-237426.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образовательные технологии > Образовательная технология «Портфолио»