Воспитательная система
<<  Система организации учебно-воспитательного процесса в школе индивидуального надомного обучения – переход от «Школы для всех» к «Школе для каждого» Особенности создания адаптивной воспитательной системы в школе  >>
Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от
Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от
Результаты контрольного опроса по определению уровня гражданственности
Результаты контрольного опроса по определению уровня гражданственности
Образовательно-воспитательная программа «Я-гражданин России»
Образовательно-воспитательная программа «Я-гражданин России»
Цель программы: формирование у школьников гражданской ответственности
Цель программы: формирование у школьников гражданской ответственности
Особенности программы: использование учебных пособий «Я – гражданин
Особенности программы: использование учебных пособий «Я – гражданин
Целевая аудитория: учащиеся 5-9 классов Основные направления программы
Целевая аудитория: учащиеся 5-9 классов Основные направления программы
План – сетка реализации программы «Я – гражданин России» в 5 классе
План – сетка реализации программы «Я – гражданин России» в 5 классе
План – сетка реализации программы «Я – гражданин России» в 6 классе
План – сетка реализации программы «Я – гражданин России» в 6 классе
Формы работы: серия классных часов «Дни воинской славы России»
Формы работы: серия классных часов «Дни воинской славы России»
Серия классных часов «Дни воинской славы России»
Серия классных часов «Дни воинской славы России»
План проведения классного часа «День воинской славы» Куликовская битва
План проведения классного часа «День воинской славы» Куликовская битва
Проведены классные часы на которых
Проведены классные часы на которых
Ролевая игра
Ролевая игра
Ожидаемые результаты: увеличение активности учебной деятельности
Ожидаемые результаты: увеличение активности учебной деятельности
Результаты повторной диагностики по определению уровня
Результаты повторной диагностики по определению уровня
Классные часы социальной и правовой тематики
Классные часы социальной и правовой тематики
Классные часы
Классные часы

Презентация: «Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от апробации к основам воспитательной системы класса». Автор: Светлана. Файл: «Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от апробации к основам воспитательной системы класса.ppt». Размер zip-архива: 1516 КБ.

Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от апробации к основам воспитательной системы класса

содержание презентации «Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от апробации к основам воспитательной системы класса.ppt»
СлайдТекст
1 Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от

Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от

апробации к основам воспитательной системы класса

Классный руководитель 6 «А» класса МОУ ООШ №9 Н.А. Белова

2 Результаты контрольного опроса по определению уровня гражданственности

Результаты контрольного опроса по определению уровня гражданственности

у учащихся 5а класса (сентябрь 2010 г.) по методике Дмитренко Г.В.

Анализ результатов показал: Не все дети имеют знания об человеческих ценностях; Не умеют анализировать свое поведение и поведение окружающих людей; Понятие «гражданский долг», «патриотизм», «социальная активность», не редко находятся на формальном уровне; Формирование активной гражданской позиции носит абстрактный характер.

32%

45%

20%

3%

Высокий уровень

Достаточный уровень

Пассивный уровень

Нулевой уровень

3 Образовательно-воспитательная программа «Я-гражданин России»

Образовательно-воспитательная программа «Я-гражданин России»

4 Цель программы: формирование у школьников гражданской ответственности

Цель программы: формирование у школьников гражданской ответственности

и правового самосознания; воспитание патриотов России, граждан демократического государства. Задачи: формировать и развивать у ребенка чувство принадлежности к обществу, в котором он живет, любовь к родному краю; формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально-волевых качеств; воспитывать толерантность, развивать способность к успешной социализации в обществе

5 Особенности программы: использование учебных пособий «Я – гражданин

Особенности программы: использование учебных пособий «Я – гражданин

России» Я.В. Соколова; - синхронизация учебно-воспитательного процесса;

6 Целевая аудитория: учащиеся 5-9 классов Основные направления программы

Целевая аудитория: учащиеся 5-9 классов Основные направления программы

Наша Родина – Россия Конституционныеправа и обязанности гражданина Мы и закон Человек среди людей Трудовой старт Здоровый образ жизни

7 План – сетка реализации программы «Я – гражданин России» в 5 классе

План – сетка реализации программы «Я – гражданин России» в 5 классе

Разделы пособия «Я – гражданин России»

Учебная программа

Классный час

Социальная практика

Книга 1. Наша Родина – Великая Россия §6. Мы – патриоты России.

Урок 5. Гражданское поведение

«Патриоты вчера и сегодня». Дискуссии «За что люди любят свою Родину – Россию?»,

Эссе на тему: «Кого можно назвать патриотом?» «Я патриот, потому что…» «Может ли иностранец быть патриотом России».

Книга 3. Россия – наш общий дом §3. Единство российского народа

Урок 11. Россия - многонациональная страна

Акция «Лента единства наций».

Книга 13. Мы в обществе. §3. Человек в семье.

Урок 12. Семья.

Семейные посиделки «7-я- это семья»

Книга 14. Наши права и ответственность §3. Ребенок и его права

Урок 13. Родители и дети в семье. Права ребенка

Классный час «Знать свои права»

Книга 11. Достоинства и недостатки человека §1. Познавать и улучшать себя

Урок 17. Достоинства и недостатки человека

Мини-проект «Как решить проблемы…» - улучшения самого себя - улучшения всех людей на Земле;

Книга 11. Достоинства и недостатки человека §2. Честь. §3. Совесть.

Урок 18. Честь и совесть.

Мини- сочинение «Почему совесть называют «внутренним судьей»?»

Книга 11. Достоинства и недостатки человека §5. Жадность

Урок 19. Жадность

8 План – сетка реализации программы «Я – гражданин России» в 6 классе

План – сетка реализации программы «Я – гражданин России» в 6 классе

Разделы пособия «Я – гражданин России»

Учебная программа

Классный час

Социальная практика

Книга 11. Достоинства и недостатки человека §1. Познавать и улучшать себя.

Урок 6. Познай самого себя.

«Твори добро на всей земле»

Акция «Доброе слово каждому человеку»

Книга 13. Мы в обществе. §1. Человек среди людей

Урок 7. Человек среди людей

«Как стать личностью с большой буквы»

Создание портрета «идеальной» личности

Книга 14. Наши права и ответственность. §1. О моральных и правовых нормах

Урок 8 Мораль и право.

« Что такое хорошо и как быть, если плохо»

Игра «Мораль сей басни такова…»

Книга 14. Наши права и ответственность §3. Ребенок и его права

Урок 9. Ребенок и его права

«Твои права и обязанности»»

Создание памятки «Детские права»

Книга 13. Мы в обществе. §3. Человек в семье.

Урок 13. Семья – ячейка общества. Человек в семье.

Школьная конференция «Моя родословная»

Книга 13. Мы в обществе. §5.Твое общение в школе

Урок 18. Одноклассники, сверстники, друзья

Тренинг «Как освоиться в новом коллективе»

9 Формы работы: серия классных часов «Дни воинской славы России»

Формы работы: серия классных часов «Дни воинской славы России»

классные часы социальной, правовой тематики социальная практика (социальные и добровольческие акции, социальные проекты)

10 Серия классных часов «Дни воинской славы России»

Серия классных часов «Дни воинской славы России»

Формы проведения: урок мужества, репортаж из глубины веков, акция Георгиевская лента, открытый микрофон.

Рефлексия: гордость за свой народ, за его славную историю. восхищение мужеством русских воинов. жалость к погибшим.

Герои земли русской. Куликовская битва

День защитника отечества

Сталинградская битва

Курская битва

Освобождение Москвы ополчением Минина и Пожарского

Снятие блокады Ленинграда.

День Победы

11 План проведения классного часа «День воинской славы» Куликовская битва

План проведения классного часа «День воинской славы» Куликовская битва

1. Рассказ о днях воинской славы России

2.Интерактивная беседа.

3.Репортаж из глубины веков.

4.Солдатская память в моей семье. Рассказ учащихся о воинах из своих семей.

5.Рефлексия.

12 Проведены классные часы на которых

Проведены классные часы на которых

Добро и зло

Познавать и улучшать себя

Создается ситуация нравственного выбора,проживания,прочувствования

Толерантность

Школа самоуважения.

«Особое мнение» Практическое занятие по примирению

Государственные символы России

13 Ролевая игра

Ролевая игра

Интерактивная беседа

Формы проведения классных часов Социальной и правовой тематики

Деловая игра

Путешествие

Мозговой штурм

Дискуссия

14 Ожидаемые результаты: увеличение активности учебной деятельности

Ожидаемые результаты: увеличение активности учебной деятельности

учащихся; сформированность активной гражданской позиции учащихся; сформированность правового самосознания; вовлечение учащихся в социально-значимую деятельность по решению реальных проблем местного сообщества; формирование толерантного отношения к людям другой национальности, другого вероисповедания; реализация творческого потенциала личности

15 Результаты повторной диагностики по определению уровня

Результаты повторной диагностики по определению уровня

гражданственности у учащихся 5а класса (май 2011 г.) по методике Дмитренко Г.В.

Высокий уровень

Достаточный уровень

Пассивный уровень

Нулевой уровень

48%

35%

17%

0%

Результаты анализа: Повысился уровень гражданственности учащихся; Повысился уровень самоорганизации; Увеличился объем знаний учащихся о нравственных и духовных ценностях; Увеличился уровень личной ответственности за дела коллектива; Повысился уровень социальной активности учащихся.

16 Классные часы социальной и правовой тематики

Классные часы социальной и правовой тематики

Реализация программы «Я – гражданин России» в 5 классе

Разделы пособия «Я – гражданин России»

Классный час

Формы проведения

Книга 1. Наша Родина – Великая Россия §6. Мы – патриоты России.

«Патриоты вчера и сегодня».

Дискуссии «За что люди любят свою Родину – Россию?»,

Книга 3. Россия – наш общий дом §3. Единство российского народа

«Я, ты, он, она- вместе дружная семья»

Деловая игра

Книга 13. Мы в обществе. §3. Человек в семье.

Семейные посиделки «7-я- это семья»

Ролевая игра.

Книга 14. Наши права и ответственность §3. Ребенок и его права

Путешествие по городу прав.

Путешествие.

Книга 11. Достоинства и недостатки человека §1. Познавать и улучшать себя

Познавать и улучшать себя

Интерактивная беседа «Нужно ли знать себя? Игра в группах «Кто я? Какой Я?» Тест «Самооценка»

Книга 11. Достоинства и недостатки человека §2. Честь. §3. Совесть.

Мини- сочинение «Почему совесть называют «внутренним судьей»?»

17 Классные часы

Классные часы

Реализация программы «Я – гражданин России» в 6 классе

Разделы пособия «Я – гражданин России»

Тема классный часа.

Формы проведения

Книга 11. Достоинства и недостатки человека §1. Познавать и улучшать себя.

«Твори добро на всей земле»

Открытый микрофон «Доброе слово каждому человеку»

Книга 13. Мы в обществе. §1. Человек среди людей

«Как стать личностью с большой буквы»

Создание портрета «идеальной» личности

Книга 14. Наши права и ответственность. §1. О моральных и правовых нормах

« Что такое хорошо и как быть, если плохо»

Игра «Мораль сей басни такова…»

Книга 14. Наши права и ответственность §3. Ребенок и его права

«Школа самоуважения»

Ролевая игра «Я-хочу, я-надо »

Книга 13. Мы в обществе. §3. Человек в семье.

«Моя родословная»

Конференция «Моя родословная»

Книга 13. Достоинства и недостатки человека §4. Благополучие семьи.

Каждый часть целого.

Рисованное письмо «Нарисуй свою семью всей семьей»

Книга 13. Мы в обществе. §5.Твое общение в школе

Особое мнение

Практическое занятие по примирению.

Книга 9. Твой трудовой старт. §1. Твой старт: в жизни, как в спорте

Экстремальная ситуация

Игра соревнование

«Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от апробации к основам воспитательной системы класса»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/obrazovatelno-vospitatelnaja-programma-ja-grazhdanin-rossii-ot-aprobatsii-k-osnovam-vospitatelnoj-sistemy-klassa-66878.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная система > Образовательно-воспитательная программа «Я- гражданин России» - от апробации к основам воспитательной системы класса