Мотивация
<<  Успехов Мотивация учения – основное условие успешного обучения  >>
Общая характеристика мотивации и теории мотивации
Общая характеристика мотивации и теории мотивации
Общая характеристика мотивации и теории мотивации
Общая характеристика мотивации и теории мотивации
План 1. Трудовая мотивация — социальная основа управления 2. Теория А
План 1. Трудовая мотивация — социальная основа управления 2. Теория А
Мотивация — внешнее или внутреннее побуждение человека к деятельности
Мотивация — внешнее или внутреннее побуждение человека к деятельности
Суть трудовой мотивации стала практически сводиться к желанию иметь
Суть трудовой мотивации стала практически сводиться к желанию иметь
Не касаясь изложения теорий мотивации, дающих представление о
Не касаясь изложения теорий мотивации, дающих представление о
Важное значение имеют нематериальные стимулы (доверительное отношение
Важное значение имеют нематериальные стимулы (доверительное отношение
Для укрепления групповой мотивации рекомендуется использовать
Для укрепления групповой мотивации рекомендуется использовать
А. Маслоу (1908-1970) предложил следующую иерархию побуждающих к труду
А. Маслоу (1908-1970) предложил следующую иерархию побуждающих к труду
По теории К. Альдерфера потребности человека могут быть объединены в
По теории К. Альдерфера потребности человека могут быть объединены в
Теория Д. Мак-Клелланда (теория приобретенных потребностей)
Теория Д. Мак-Клелланда (теория приобретенных потребностей)
В теории двух групп факторов Ф. Герцберг выделяет две категории
В теории двух групп факторов Ф. Герцберг выделяет две категории
Суть теории ожидания Врума состоит в надежде человека на то, что
Суть теории ожидания Врума состоит в надежде человека на то, что
Теория справедливости (равенства) С. Адамса основана на соизмерении
Теория справедливости (равенства) С. Адамса основана на соизмерении
Модель Портера—Лоулера представляет собой синтез теории ожидания и
Модель Портера—Лоулера представляет собой синтез теории ожидания и

Презентация на тему: «Общая характеристика мотивации и теории мотивации». Автор: Марина. Файл: «Общая характеристика мотивации и теории мотивации.ppt». Размер zip-архива: 33 КБ.

Общая характеристика мотивации и теории мотивации

содержание презентации «Общая характеристика мотивации и теории мотивации.ppt»
СлайдТекст
1 Общая характеристика мотивации и теории мотивации
2 Общая характеристика мотивации и теории мотивации

Общая характеристика мотивации и теории мотивации

3 План 1. Трудовая мотивация — социальная основа управления 2. Теория А

План 1. Трудовая мотивация — социальная основа управления 2. Теория А

Маслоу 3. Теория К. Альдерфера 4. Теория Д. Мак-Клелланда 5. Теория Ф. Герцберга 6. Теория ожидания Врума 7. Теория справедливости С. Адамса 8. Модель Портера-Лоулера

4 Мотивация — внешнее или внутреннее побуждение человека к деятельности

Мотивация — внешнее или внутреннее побуждение человека к деятельности

и способы его инициирования, возбуждения. Сущность функции мотивации как функции управления персоналом сводится к тому, чтобы работники организации выполняли свои обязанности эффективно и качественно, сообразуясь со своими интересами и установленными планами.

5 Суть трудовой мотивации стала практически сводиться к желанию иметь

Суть трудовой мотивации стала практически сводиться к желанию иметь

максимально гарантированную заработную плату при равнодушном отношении к результатам труда. Сказанное относится не только к рабочим, но и к специалистам и менеджерам, в частности менеджерам среднего и низшего звена.

6 Не касаясь изложения теорий мотивации, дающих представление о

Не касаясь изложения теорий мотивации, дающих представление о

механизме побудительных мотивов поведения работника, приведем отдельные методы побуждения к эффективному и качественному труду: • методы, главным результатом которых являются материальное вознаграждение и другие материальные стимулы (заработная плата, участие в прибыли, продажа акций и др.); • методы, главным результатом которых являются психологическое поощрение или стимулы (удовлетворение работой, общественное признание, личный контакт с руководством и т. п.); • устранение отрицательных стимулов (неравные возможности для деловой карьеры, несправедливость, обман и т.д.); • административные (дисциплинарные) методы (замечание, публичное предупреждение, лишение привилегий, выговор, увольнение и т. п.).

7 Важное значение имеют нематериальные стимулы (доверительное отношение

Важное значение имеют нематериальные стимулы (доверительное отношение

руководства, признание ценности работника для организации и др.). Значимым трудовым мотивом в управлении может быть ясная перспектива деловой карьеры, особенно для руководителя, молодого специалиста.

8 Для укрепления групповой мотивации рекомендуется использовать

Для укрепления групповой мотивации рекомендуется использовать

следующие подходы: • помочь группе (формальной или неформальной) испытать общий успех; • активно привлекать членов группы к общегрупповым мероприятиям с целью культивирования чувства принадлежности к группе; • всемерно поддерживать веру в реальность решения стоящих перед группой задач, и т. п.

9 А. Маслоу (1908-1970) предложил следующую иерархию побуждающих к труду

А. Маслоу (1908-1970) предложил следующую иерархию побуждающих к труду

потребностей. Их пять: • физиологические потребности; • потребность в безопасности и уверенности в будущем; • социальные потребности (поддержка коллектива и т. п.); • потребности в уважении, признании; • потребности самовыражения (самоактуализации). По А. Маслоу, потребности нижних уровней требуют первоочередного удовлетворения (движение идет вверх). Высшего уровня мотивированности достигают всего лишь 1 % всех людей.

10 По теории К. Альдерфера потребности человека могут быть объединены в

По теории К. Альдерфера потребности человека могут быть объединены в

три группы: • потребности существования (в безопасности, физиологические потребности); • потребности связи (принадлежность к группе, иметь друзей и т. д.); • потребности роста (потребность в признании, самоутверждении). Потребности располагаются иерархично, но движение может идти в двух направлениях - вверх и вниз.

11 Теория Д. Мак-Клелланда (теория приобретенных потребностей)

Теория Д. Мак-Клелланда (теория приобретенных потребностей)

предусматривает три потребности: • потребность достижений (ставить цели, достигать их); • потребность соучастия (стремление к общению, работе с людьми); • потребность властвовать (ради самой власти, ради достижения цели). Элементы системы потребностей по Д. Мак-Клелланду не имеют иерархии, оказывают взаимное воздействие.

12 В теории двух групп факторов Ф. Герцберг выделяет две категории

В теории двух групп факторов Ф. Герцберг выделяет две категории

факторов: внешние, или гигиенические (или факторы здоровья) - политика организации, условия работы, заработок, межличностные отношения, контроль за работой; мотивирующие — успех, возможности роста, работа сама по себе. Теория Герцберга имеет много общего с теорией А. Маслоу.

13 Суть теории ожидания Врума состоит в надежде человека на то, что

Суть теории ожидания Врума состоит в надежде человека на то, что

выбранный им тип поведения приведет к удовлетворению желаемого. В отношении мотивации к труду теория рассматривает процесс: затраты труда — результаты — вознаграждение и удовлетворенность им. Мотивация будет эффективна только в том случае, когда на каждом этапе ожидание будет положительным. Если значимость вознаграждения (валентность) низка по отношению к результатам, то мотивация будет ослаблена.

14 Теория справедливости (равенства) С. Адамса основана на соизмерении

Теория справедливости (равенства) С. Адамса основана на соизмерении

вознаграждения с затраченными усилиями и соотношением этого вознаграждения с вознаграждением других работников, выполняющих аналогичную работу. Практика показывает, что если работник считает, что ему недоплачивают — он начинает работать хуже. Если же ему переплачивают, отношение к труду, как правило, не меняется. Основной вывод теории для практики управления: пока работники не начнут считать, что они получают справедливое вознаграждение, они будут стремиться уменьшать интенсивность своего труда.

15 Модель Портера—Лоулера представляет собой синтез теории ожидания и

Модель Портера—Лоулера представляет собой синтез теории ожидания и

теории справедливости. Модель содержит пять факторов: затраченные усилия, восприятие, полученные результаты, вознаграждение, степень удовлетворения. В соответствии с моделью результаты зависят от приложенных усилий, способностей работника, индивидуальных особенностей и осознания своей роли. Степень уверенности в том, что данный уровень усилий приведет к конкретному уровню ценности вознаграждения, способствует приложений этих усилий. Модель ставит вознаграждение в зависимость от достигнутых результатов. Модель построена на идее: результативный труд ведет к удовлетворению вопреки мнению менеджеров-практиков, что удовлетворение ведет к достижению высоких результатов. Ценность теории Портера—Лоулера (она подтверждена исследованиями) заключается в том, что она показала эффективность взаимосвязи, единения в целостной системе понятий: усилия, способности, результаты, вознаграждение и восприятие.

«Общая характеристика мотивации и теории мотивации»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/obschaja-kharakteristika-motivatsii-i-teorii-motivatsii-132641.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Мотивация > Общая характеристика мотивации и теории мотивации