Закон Об образовании
<<  Система обеспечения информационной безопасности Российской Федерации и меры по ее совершенствованию Проектирование основной образовательной программы основного общего образования  >>
Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в
Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в
Закон «Об образовании» 1992 г. Ст
Закон «Об образовании» 1992 г. Ст
Указ Президента РФ от 26 мая 2009 года № 599
Указ Президента РФ от 26 мая 2009 года № 599
Статья 33 п.41 «Образовательные учреждения, и научные организации
Статья 33 п.41 «Образовательные учреждения, и научные организации
4. Правительству Российской Федерации совместно с общероссийскими
4. Правительству Российской Федерации совместно с общероссийскими
• Будут совершенствоваться федеральные государственные образовательные
• Будут совершенствоваться федеральные государственные образовательные
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 гг
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 гг
• Вуз в целом (институциональная аккредитация) • Отдельные программы
• Вуз в целом (институциональная аккредитация) • Отдельные программы
1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут
1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут
Продолжение (ст
Продолжение (ст
Продолжение (ст
Продолжение (ст
Продолжение (ст
Продолжение (ст
Продолжение (ст
Продолжение (ст
- Отсутствие понимания целей, задач и методологии содержания
- Отсутствие понимания целей, задач и методологии содержания
1. Формирование общественных аккредитационных агентств на широкой
1. Формирование общественных аккредитационных агентств на широкой
Задачи и перспективы развития общественной и
Задачи и перспективы развития общественной и
Задачи и перспективы развития общественной и
Задачи и перспективы развития общественной и
Задачи и перспективы развития общественной и
Задачи и перспективы развития общественной и
Задачи и перспективы развития общественной и
Задачи и перспективы развития общественной и
Благодарю за внимание Петров В.Н. mail@rosi-edu
Благодарю за внимание Петров В.Н. mail@rosi-edu

Презентация на тему: «Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы развития». Автор: Матвеева Лидия Анатольевна. Файл: «Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы развития.ppt». Размер zip-архива: 711 КБ.

Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы развития

содержание презентации «Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы развития.ppt»
СлайдТекст
1 Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в

Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в

Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы развития Ректор Регионального открытого социального института Петров Владимир Николаевич

2 Закон «Об образовании» 1992 г. Ст

Закон «Об образовании» 1992 г. Ст

41.

Образовательные учреждения, научные организации могут получать общественную (общественно-профессиональную) аккредитацию в российских, иностранных и международных образовательных, научных, общественных и иных организациях... Сведения о результатах общественной (общественно-профессиональной) аккредитации образовательного учреждения или научной организации рассматриваются при проведении аккредитационной экспертизы при государственной аккредитации.

3 Указ Президента РФ от 26 мая 2009 года № 599

Указ Президента РФ от 26 мая 2009 года № 599

В целях повышения качества образовательных программ высшего профессионального образования в области юриспруденции, усиления контроля деятельности образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку юридических кадров в Российской Федерации, постановляю: 1. Правительству Российской Федерации: а) оказать содействие Общероссийской общественной организации "Ассоциация юристов России" в разработке и внедрении в практику механизма общественной аккредитации федеральных государственных и негосударственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку юридических кадров;

4 Статья 33 п.41 «Образовательные учреждения, и научные организации

Статья 33 п.41 «Образовательные учреждения, и научные организации

могут получать общественную (общественно-профессиональную) аккредитацию в российских, иностранных и международных образовательных, научных, общественных и иных организациях. Такая аккредитация не влечет за собой дополнительных финансовых обязательств со стороны государства. Сведения о результатах общественной (общественно-профессиональной) аккредитации … рассматриваются при проведении аккредитационной экспертизы при государственной аккредитации.»

ФЗ от 8.11.2010 №293 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»

5 4. Правительству Российской Федерации совместно с общероссийскими

4. Правительству Российской Федерации совместно с общероссийскими

объединениями работодателей и ведущими университетами с привлечением учёных Российской академии наук и международных экспертов представить в декабре 2014 г. предложения по проведению общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ высшего профессионального образования, в первую очередь по направлениям подготовки (специальностям) в области экономики, юриспруденции, управления и социологии.

Указ Президента РФ от 7 мая 2012 года «О мерах по реализации государственной политики вобласти образования и науки»

6 • Будут совершенствоваться федеральные государственные образовательные

• Будут совершенствоваться федеральные государственные образовательные

стандарты, расширяться требования к инновационным компетенциям выпускников, повышаться роль государственно-общественного управления в сфере образования, системы общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и выпускников вузов, а также общественной аккредитации вузов.

Стратегия инновационного развития РФ до 2020 г. (Утверждена Правительством РФ 8.12.11 № 2227-р) V. Формирование компетенций инновационной деятельности 1. Образование

7 Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»

на 2013-2020 годы

• приоритетные задачи в сфере оценки качества образования:…введение механизмов общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ высшего образования • в рамках основного мероприятия 3.6. (Развитие институтов общественного участия в управлении образованием и повышении качества образования) «будут разработаны и введены в практику механизмы общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ высшего образования, в первую очередь по направлениям подготовки (специальностям) в области экономики, юриспруденции, управления и социологии»

8 Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 гг

Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 гг

9 • Вуз в целом (институциональная аккредитация) • Отдельные программы

• Вуз в целом (институциональная аккредитация) • Отдельные программы

(программная аккредитация) • Группы (кластеры) программ (УГСН) • Система гарантии качества (системная аккредитация)

Объект общественной и общественно-профессиональной аккредитации

10 1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут

1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут

получать общественную аккредитацию в различных российских, иностранных и международных организациях. 2. Под общественной аккредитацией понимается признание уровня деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, соответствующим критериям и требованиям российских, иностранных и международных организаций. Порядок проведения общественной аккредитации, формы и методы оценки при ее проведении, а также права, предоставляемые аккредитованной организации, осуществляющей образовательную деятельность, устанавливаются общественной организацией, которая проводит общественную аккредитацию.

Закон «Об образовании в РФ» 29.12.12.: «Статья 96. Общественная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ

11 Продолжение (ст

Продолжение (ст

96)

3. Работодатели, их объединения, а также уполномоченные ими организации вправе проводить профессионально-общественную аккредитацию профессиональных образовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность. 4. Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ представляет собой признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших такую образовательную программу в конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля.

12 Продолжение (ст

Продолжение (ст

96)

5. На основе результатов профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ работодателями, их объединениями или уполномоченными ими организациями могут формироваться рейтинги аккредитованных ими профессиональных образовательных программ и реализующих их организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

13 Продолжение (ст

Продолжение (ст

96)

6. Порядок профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, формы и методы оценки при проведении указанной аккредитации, а также права, предоставляемые реализующей аккредитованные профессиональные образовательные программы организации, осуществляющей образовательную деятельность, и (или) выпускникам, освоившим такие образовательные программы, устанавливаются работодателем, объединением работодателей или уполномоченной ими организацией, которые проводят указанную аккредитацию.

14 Продолжение (ст

Продолжение (ст

96)

…8. Сведения об имеющейся у организации, осуществляющей образовательную деятельность, общественной аккредитации или профессионально-общественной аккредитации представляются в аккредитационный орган и рассматриваются при проведении государственной аккредитации.

15 - Отсутствие понимания целей, задач и методологии содержания

- Отсутствие понимания целей, задач и методологии содержания

общественной и общественно-профессиональной аккредитации; - отсутствие научно обоснованной методики и инструментария проведения общественной аккредитации; - подмена процедур общественной аккредитации консалтингом в процессе подготовки образовательных организаций к государственной аккредитации (в лучшем случае); - смещение целей «общественной» аккредитации в сторону зарабатывания денег (в худшем случае).

Проблемы и противоречия в сфере общественной аккредитации.

16 1. Формирование общественных аккредитационных агентств на широкой

1. Формирование общественных аккредитационных агентств на широкой

организационной основе: ассоциации образовательных организаций, союзы работодателей и потребителей образовательных услуг (студенты, родители, выпускники), зарубежные партнеры;

Задачи и перспективы развития общественной и общественно-профессиональной аккредитации:

17 Задачи и перспективы развития общественной и

Задачи и перспективы развития общественной и

общественно-профессиональной аккредитации:

2. определение направлений деятельности вузов, которые подлежат обследованию в ходе проведения общественной и общественно-профессиональной аккредитации. В первом варианте показателями могут быть: финансово-экономическая устойчивость, удовлетворенность потребителей образовательных услуг (студенты, родители, работодатели, выпускники), общественная оценка деятельности (СМИ, профессиональные сообщества, партнеры), международные связи и программы и т.д. Во втором: формирование умений, навыков, компетенций; востребовательность выпускников на рынке труда, оценка работодателей и связь с рынком труда и т. д.

18 Задачи и перспективы развития общественной и

Задачи и перспективы развития общественной и

общественно-профессиональной аккредитации:

3. Разработка методик, инструментария, систем обработки и анализа материалов, полученных в период проведения процедуры; их проверка на объективность; выработка показателей и их критериальных значений с учетом российского и зарубежного опыта; 4. Формирование и обучение контингента экспертов; 5. Формирование информационно-аналитического центра по сбору и анализу данных, исследуемых при проведении общественной и общественно-профессиональной аккредитации;

19 Задачи и перспективы развития общественной и

Задачи и перспективы развития общественной и

общественно-профессиональной аккредитации:

6. Анализ и апробация зарубежного опыта; 7. учет и применение результатов и рекомендаций общественной и общественно-профессиональной аккредитации в совершенствовании учебной, воспитательной и научной деятельности вузов, практики работы работодателей и их объединений, органов управления образованием, профориентационной работы среди школьников и родителей и т. п.

20 Задачи и перспективы развития общественной и

Задачи и перспективы развития общественной и

общественно-профессиональной аккредитации:

8.содействие процессам оптимизации сети НОУ (рейтинги, консультации образовательных организаций в вопросах сетевого взаимодействия, правового обеспечения процессов реорганизации (в форме слияния, присоединения) и ликвидации, установления международных связей и других вопросов оптимизации деятельности); 9. комплексная оценка деятельности вузов на базе сопряжения процедур государственной, общественной и общественно-профессиональной аккредитаций.

21 Благодарю за внимание Петров В.Н. mail@rosi-edu

Благодарю за внимание Петров В.Н. mail@rosi-edu

ru

Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы развития

«Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы развития»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/obschestvennaja-akkreditatsija-obrazovatelnykh-organizatsij-i-programm-v-rossijskoj-federatsii-sostojanie-problemy-perspektivy-razvitija-71393.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Закон Об образовании > Общественная аккредитация образовательных организаций и программ в Российской Федерации: состояние, проблемы, перспективы развития