Классный руководитель
<<  Нормативно-правовое обеспечение деятельности классного руководителя Классный руководитель – ключевая фигура воспитательного процесса  >>
Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не
«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не
Цели :
Цели :
Задачи :
Задачи :
Актуальность данной темы
Актуальность данной темы
Понятие информационных и коммуникационных технологий
Понятие информационных и коммуникационных технологий
Использование ИКТ позволяет:
Использование ИКТ позволяет:
В функции учителя компьютер представляет:
В функции учителя компьютер представляет:
Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
Программные продукты
Программные продукты
План воспитательной работы
План воспитательной работы
Электронная документация
Электронная документация
База данных по классу
База данных по классу
Диагностирование, анкетирование
Диагностирование, анкетирование
Творческая работа с учениками
Творческая работа с учениками
Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
Мисс осень
Мисс осень
Коммуникации
Коммуникации
Работа с родителями
Работа с родителями
Достоинства ИКТ
Достоинства ИКТ
Достоинства ИКТ
Достоинства ИКТ
Заключение
Заключение

Презентация: «Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в деятельности классного руководителя». Автор: Admin. Файл: «Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в деятельности классного руководителя.pptx». Размер zip-архива: 1423 КБ.

Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в деятельности классного руководителя

содержание презентации «Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в деятельности классного руководителя.pptx»
СлайдТекст
1 Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в

Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в

деятельности классного руководителя

2014 г.

2 «Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не

«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не

дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество» ( Из Концепции долгосрочного социально-экономического развития Республики Казахстан на период до 2020 года)

3 Цели :

Цели :

Разработка этого проекта является рекомендацией по использованию информационно-коммуникационных технологий в деятельности классного руководителя. Для выявления способов, средств и условий эффективного развития ИКТ классных руководителей в процессе повышения квалификации.

4 Задачи :

Задачи :

определить сущность, структуру и специфику информационно-коммуникационной компетентности классного руководителя; выявить педагогическую целесообразность использования ИКТ в деятельности классного руководителя, составить и описать специальные профессиональные компетенции классных руководителей в сфере ИКТ обосновать и опытно-экспериментальным путем выявить способы, средства, технологии, методы эффективного формирования ИКК классных руководителей; предложить методические рекомендации по развитию информационно-коммуникационной компетентности классных руководителей.

5 Актуальность данной темы

Актуальность данной темы

Современный этап развития общества характеризуется глобальной информатизацией всех сфер социальной жизни, включая систему образования. Анализ психолого-педагогической литературы и практической образовательной ситуации, сложившейся в настоящее время в школах, показывает, что имеют место устойчивые тенденции углубления процессов информатизации школы. Подобные процессы оказывают влияние не только на цели, содержание, технологии обучения, но и требуют создания и квалифицированного использования соответствующего программно-методического фонда, развития и сопровождения информационного, аппаратно-технического обеспечения учебного процесса. Потребность общества в квалифицированных специалистах, владеющих системой средств и методов информатики, превращается в ведущий фактор развития современной школьной политики.

6 Понятие информационных и коммуникационных технологий

Понятие информационных и коммуникационных технологий

7 Использование ИКТ позволяет:

Использование ИКТ позволяет:

Перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности; активизировать познавательную деятельность учащихся; проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация); индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией; развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

8 В функции учителя компьютер представляет:

В функции учителя компьютер представляет:

Источник учебной информации Наглядное пособие Индивидуальное информационное пространство Тренажёр Средство диагностики и контроля

9 Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
10 Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
11 Программные продукты

Программные продукты

Текстовый процессор Microsoft Word. Табличный процессор Microsoft Excel. Электронная презентация Microsoft Power Point. СУБД Microsoft Access.

12 План воспитательной работы

План воспитательной работы

Социальный паспорт класса; Психолого-педагогические характеристики учащихся класса; База данных учащихся и их родителей

13 Электронная документация

Электронная документация

Текущие оценки; пропуски; мониторинг успеваемости база данных по группе

Microsoft Excel

Microsoft Access

14 База данных по классу

База данных по классу

Электронная База данных «Классный руководитель»

15 Диагностирование, анкетирование

Диагностирование, анкетирование

«Чтобы воспитать человека во всех отношениях, нужно знать его во всех отношениях» К.Д. Ушинский.

Классный руководитель

Объективные сведения

Диагностика

Электронные варианты методик

обработка и анализ результатов (ЭТ)

Детский коллектив

16 Творческая работа с учениками

Творческая работа с учениками

выпуск электронной газеты; создание электронного альбома; разработка электронной «Летописи» группы; творческие отчеты в виде презентации о праздниках, походах, поездках, экскурсиях.

17 Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в
18 Мисс осень

Мисс осень

19 Коммуникации

Коммуникации

Коллективное общение

Личное общение

20 Работа с родителями

Работа с родителями

Коммуникации; проведение родительских собраний.

Интернет-форум

классные руководители; преподаватели; администрация; специалисты Управления образования

Презентация

21 Достоинства ИКТ

Достоинства ИКТ

Делают воспитательный процесс более современным, разнообразным, насыщенным. Значительно расширяют возможности предъявления воспитательной информации. Оказывают комплексное воздействие на разные каналы восприятия, на различные виды памяти, обеспечивают оперирование большими объемами информации. Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных мероприятий. Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают интерес к мероприятиям. Способствуют адаптации ребенка в современном информационном пространстве и формированию информационной культуры.

22 Достоинства ИКТ

Достоинства ИКТ

Используются в различных формах воспитательных мероприятий и сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими технологиями. Позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и мониторинга воспитательного процесса. Повышают качество педагогического труда. Способствуют эффективности воспитательных мероприятий. Грамотное, системное использование информационно коммуникационных и коммуникативных технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.

23 Заключение

Заключение

В заключение хочется процитировать высказывание Л. Н. Толстого: «Воспитание представляется сложным и трудным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать своих детей или кого бы то ни было. Если же поймешь, что воспитывать других мы можем через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос жизни: как надо самому жить?»

«Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в деятельности классного руководителя»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/opyt-ispolzovanija-informatsionno-kommunikatsionnykh-tekhnologij-v-dejatelnosti-klassnogo-rukovoditelja-261187.html
cсылка на страницу

Классный руководитель

10 презентаций о классном руководителе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный руководитель > Опыт использования информационно- коммуникационных технологий в деятельности классного руководителя