<<  Общие Обзорные карты  >>
Общие карты

Общие карты. Отражают исторические события в одной стране или в группе стран, их положение, состояние и основные события на достаточно большом промежутке времени: «Древний Восток. Индия и Китай (III тыс. до н.э. — I в. н.э.)», «Российская империя в первой четверти XVIII в.». Дают «поперечный разрез» исторического процесса и в целом статичны, но их отдельные элементы передают динамику, изменчивость историко-географического пространства: рост и сокращение территорий государств, перемещения границ, демографические процессы, военные действия, социальные движения, образования новых городов .

Слайд 14 из презентации «Организация деятельности старшеклассников с исторической информацией в разных знаковых системах»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Организация деятельности старшеклассников с исторической информацией в разных знаковых системах.ppt» можно в zip-архиве размером 308 КБ.

Деятельностный подход

краткое содержание других презентаций о деятельностном подходе

«Учебная деятельность» - Учебная деятельность - преобразование учебного материала. Деятельностный подход в образовании. В дальнейшем общий способ действия конкретизируется применительно к частным случаям. Существенные свойства изучаемого предмета не сообщаются обучающимся в готовом виде. Принципы построения обучения в деятельностном подходе.

«Деятельностный подход в образовании» - Культурно-исторический системно-деятельностный подход. Структура образовательной деятельности ученика. Системный подход. Деятельностный подход. Учение Г.В.Ф. Гегеля. Алексей Николаевич Леонтьев. «Учение через деятельность». Работы зарубежных и отечественных психологов. Системно-деятельностный подход.

«Деятельностный подход в образовании дошкольников» - Структура непосредственно образовательной деятельности. Деятельность. Образовательная деятельность. Учебная модель. Целевая установка. Системно-деятельностный подход. Золотые правила. Организация и управление. Анализ результатов деятельности. Дошкольник. Деятельностный подход в образовательной деятельности с дошкольниками.

«Деятельностный метод» - Кто пребывает в учебной деятельности. Качество продукта деятельности. Перспективы. Преимущества системно-деятельностного подхода. Сложности. Роль современной начальной школы. Мотивация. Система универсальных учебных действий. Приоритетная цель школьного образования. Технология деятельностного метода.

«Виды учебной деятельности» - Сделать первые шаги в овладении основами понятийного мышления (в освоении содержательного обобщения, анализа, планирования и рефлексии). Овладеть средствами и способами воплощения собственных замыслов. Индивидуальная учебная деятельность (в том числе, самостоятельная работа с использованием дополнительных информационных источников).

«Деятельностный подход» - Определенность условий исполнения. Ясное определение целей обучения. Закономерности. Деятельностный подход в обучении. Федеральный компонент государственного стандарта. Успешность обучения. Результат исполнения. Критерии. Требования с ясно сформулированным исполнением. Примеры определения целей обучения.

Всего в теме «Деятельностный подход» 10 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем