Правила поведения
<<  Педагогический проект по формированию культуры поведения и основ речевого этикета Создание условий для успешности в учебной деятельности для детей с отклоняющимся поведением  >>
«Организация досуговой деятельности как условие профилактики
«Организация досуговой деятельности как условие профилактики
Результаты исследования показали, что 54 % обучающихся 6-9 классов
Результаты исследования показали, что 54 % обучающихся 6-9 классов
Навыки планирования свободного времени
Навыки планирования свободного времени
Сравнительный анализ навыков планирования свободного времени среди
Сравнительный анализ навыков планирования свободного времени среди
Предпочитаемые виды отдыха
Предпочитаемые виды отдыха
Сравнительный анализ предпочитаемых видов отдыха среди 6-ти и 9-ти
Сравнительный анализ предпочитаемых видов отдыха среди 6-ти и 9-ти
Анализ проведения свободного времени с родителями
Анализ проведения свободного времени с родителями
Сравнительный анализ проведения свободного времени с родителями 6-ти и
Сравнительный анализ проведения свободного времени с родителями 6-ти и
Проведение свободного времени с друзьями
Проведение свободного времени с друзьями
Сравнительный анализ проведения свободного времени с друзьями между
Сравнительный анализ проведения свободного времени с друзьями между
Как бы хотелось проводить свободное время
Как бы хотелось проводить свободное время
Сравнительный анализ пожеланий проведения досуга среди 6-классников и
Сравнительный анализ пожеланий проведения досуга среди 6-классников и
Занятость подростков в кружках и секциях
Занятость подростков в кружках и секциях
Кто посоветовал заниматься в кружке, секции
Кто посоветовал заниматься в кружке, секции
Сравнительный анализ группы взрослых, повлиявших на выбор кружка,
Сравнительный анализ группы взрослых, повлиявших на выбор кружка,
Сравнительный анализ группы взрослых, повлиявших на выбор кружка,
Сравнительный анализ группы взрослых, повлиявших на выбор кружка,
Среди всех опрошенных 36 % нигде не занимаются, но среди них 60 %
Среди всех опрошенных 36 % нигде не занимаются, но среди них 60 %

Презентация на тему: «Организация досуговой деятельности как условие профилактики девиантного поведения». Автор: Таня. Файл: «Организация досуговой деятельности как условие профилактики девиантного поведения.ppt». Размер zip-архива: 469 КБ.

Организация досуговой деятельности как условие профилактики девиантного поведения

содержание презентации «Организация досуговой деятельности как условие профилактики девиантного поведения.ppt»
СлайдТекст
1 «Организация досуговой деятельности как условие профилактики

«Организация досуговой деятельности как условие профилактики

девиантного поведения»

Социально-психологическое исследование

2 Результаты исследования показали, что 54 % обучающихся 6-9 классов

Результаты исследования показали, что 54 % обучающихся 6-9 классов

удовлетворены проведением досуга (9-10 баллов). При этом, наибольшую удовлетворенность констатируют подростки с отклоняющимся поведением. Только 5% школьников не удовлетворены проведением свободного времени.

В ходе исследования была поставлена задача изучить соответствие проведения досуга с потребностями подростков. С этой целью школьникам было предложено оценить по 10-балльной шкале степень удовлетворенности проведением свободного времени.

3 Навыки планирования свободного времени

Навыки планирования свободного времени

4 Сравнительный анализ навыков планирования свободного времени среди

Сравнительный анализ навыков планирования свободного времени среди

6-ти и 9-классников, контрольной группы и группы «риска».

5 Предпочитаемые виды отдыха

Предпочитаемые виды отдыха

6 Сравнительный анализ предпочитаемых видов отдыха среди 6-ти и 9-ти

Сравнительный анализ предпочитаемых видов отдыха среди 6-ти и 9-ти

классников, контрольной группе и группе «риска».

7 Анализ проведения свободного времени с родителями

Анализ проведения свободного времени с родителями

8 Сравнительный анализ проведения свободного времени с родителями 6-ти и

Сравнительный анализ проведения свободного времени с родителями 6-ти и

9-классниками, котрольной группе и группе «риска».

9 Проведение свободного времени с друзьями

Проведение свободного времени с друзьями

10 Сравнительный анализ проведения свободного времени с друзьями между

Сравнительный анализ проведения свободного времени с друзьями между

6-классниками и 9-классниками, контрольной группой и группой «риска».

11 Как бы хотелось проводить свободное время

Как бы хотелось проводить свободное время

12 Сравнительный анализ пожеланий проведения досуга среди 6-классников и

Сравнительный анализ пожеланий проведения досуга среди 6-классников и

9-классников, контрольной группы и группы «риска».

13 Занятость подростков в кружках и секциях

Занятость подростков в кружках и секциях

14 Кто посоветовал заниматься в кружке, секции

Кто посоветовал заниматься в кружке, секции

15 Сравнительный анализ группы взрослых, повлиявших на выбор кружка,

Сравнительный анализ группы взрослых, повлиявших на выбор кружка,

секции среди 6 и 9-классников.

16 Сравнительный анализ группы взрослых, повлиявших на выбор кружка,

Сравнительный анализ группы взрослых, повлиявших на выбор кружка,

секции среди подростков группы «риска» и контрольной группы.

17 Среди всех опрошенных 36 % нигде не занимаются, но среди них 60 %

Среди всех опрошенных 36 % нигде не занимаются, но среди них 60 %

хотели бы посещать какой-либо кружок или секцию. Подростки указывают следующие причины нереализованности своего желания:

Кружок или секция находится далеко от дома (42 % ответов); Несовпадение графиков учебы и занятия в кружках (15 % ответов); Отсутствие интереса к имеющимся рядом кружкам и секциям (15 % ответов); Не разрешают родители (6 % ответов – плохая успеваемость и проблемы со здоровьем).

«Организация досуговой деятельности как условие профилактики девиантного поведения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-dosugovoj-dejatelnosti-kak-uslovie-profilaktiki-deviantnogo-povedenija-156326.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Правила поведения > Организация досуговой деятельности как условие профилактики девиантного поведения