Введение ФГОС
<<  Семинар «Психолого-педагогическое сопровождение процесса внедрения ФГОС» Работа с кадрами по введению ФГОС ДО  >>
Мастер-класс: «Организация предметно-развивающей среды в связи с
Мастер-класс: «Организация предметно-развивающей среды в связи с
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
«Предметно-развивающая среда – система материальных объектов
«Предметно-развивающая среда – система материальных объектов
Требования ФГОС к предметно-развивающей среде:
Требования ФГОС к предметно-развивающей среде:
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов,
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов,
Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений
Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений
Полифункциональность материалов предполагает:
Полифункциональность материалов предполагает:
Вариативность среды предполагает:
Вариативность среды предполагает:
Доступность среды предполагает:
Доступность среды предполагает:
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает
Цель организации предметно-развивающей среды в ДОУ:
Цель организации предметно-развивающей среды в ДОУ:
Результаты организации предметно-развивающей среды для воспитанников:
Результаты организации предметно-развивающей среды для воспитанников:
Результаты организации предметно-развивающей среды для ДОУ:
Результаты организации предметно-развивающей среды для ДОУ:
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечить:
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечить:
Создавая предметно-развивающую среду необходимо помнить:
Создавая предметно-развивающую среду необходимо помнить:
Сасибо за внимание
Сасибо за внимание

Презентация: «Организация предметно-развивающей среды в связи с введением ФГОС». Автор: user. Файл: «Организация предметно-развивающей среды в связи с введением ФГОС.ppt». Размер zip-архива: 471 КБ.

Организация предметно-развивающей среды в связи с введением ФГОС

содержание презентации «Организация предметно-развивающей среды в связи с введением ФГОС.ppt»
СлайдТекст
1 Мастер-класс: «Организация предметно-развивающей среды в связи с

Мастер-класс: «Организация предметно-развивающей среды в связи с

введением ФГОС»

МДОУ детский сад общеразвивающего вида №226

2 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

(Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

3 «Предметно-развивающая среда – система материальных объектов

«Предметно-развивающая среда – система материальных объектов

деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития». С.Л. Новоселова

4 Требования ФГОС к предметно-развивающей среде:

Требования ФГОС к предметно-развивающей среде:

развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала; Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей; Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной и безопасной.

5 Организация образовательного пространства и разнообразие материалов,

Организация образовательного пространства и разнообразие материалов,

оборудования и инвентаря должны обеспечивать:

Игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий воспитанников; двигательную активность; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения.

6 Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений

Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений

предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

7 Полифункциональность материалов предполагает:

Полифункциональность материалов предполагает:

Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.Д.; Наличие в группе полифункциональных предметов.

8 Вариативность среды предполагает:

Вариативность среды предполагает:

наличие в группе различных пространств, также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; Периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую деятельность.

9 Доступность среды предполагает:

Доступность среды предполагает:

Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательный процесс; Свободный доступ воспитанников, посещающих группу, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.

10 Безопасность предметно-пространственной среды предполагает

Безопасность предметно-пространственной среды предполагает

соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.

11 Цель организации предметно-развивающей среды в ДОУ:

Цель организации предметно-развивающей среды в ДОУ:

Достижение современного качества дошкольного образования, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства на основе организации информационно-методических, материально-технических, организационно-содержательных условий для развития личностных качеств детей (активности, инициативности и др).

12 Результаты организации предметно-развивающей среды для воспитанников:

Результаты организации предметно-развивающей среды для воспитанников:

Активно развиваются, усваивая информацию об окружающем мире в ходе игр и др. Видов детской деятельности; проходят через закономерные стадии развития; обеспечены социальным взаимодействием направленным на эмоциональное и всестороннее развитие ребенка; неповторимо индивидуальны и развиваются каждый в своем темпе.

13 Результаты организации предметно-развивающей среды для ДОУ:

Результаты организации предметно-развивающей среды для ДОУ:

Обеспечение всестороннего развития детей дошкольного возраста, Высокое качество дошкольного образования, его доступность, открытость и привлекательность для детей и их родителей (законных представителей) и всего общества, Охрана и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, Комфортное состояние воспитанников и педагогических работников.

14 Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечить:

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечить:

Реализацию различных образовательных областей; в случае организации инклюзивного образования – необходимые условия для реализации; учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.

15 Создавая предметно-развивающую среду необходимо помнить:

Создавая предметно-развивающую среду необходимо помнить:

Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую и коммуникативные функции; необходимо гибкое и вариативное использование пространства; форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей; элементы декора должны быть легко сменяемыми; в каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности; организуя предметную среду в групповом помещении необходимо учитывать закономерности психического развития, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития детей.

16 Сасибо за внимание

Сасибо за внимание

!!

«Организация предметно-развивающей среды в связи с введением ФГОС»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-predmetno-razvivajuschej-sredy-v-svjazi-s-vvedeniem-fgos-62222.html
cсылка на страницу

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Введение ФГОС > Организация предметно-развивающей среды в связи с введением ФГОС