Проектная деятельность
<<  Проектная деятельность учащихся начальной школы Организация проектно -исследовательской деятельности учащихся  >>
Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся
Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся
Учение вообще есть ‘’совместное исследование, проводимое учителем и
Учение вообще есть ‘’совместное исследование, проводимое учителем и
Под проектно – исследовательской деятельностью понимают такую
Под проектно – исследовательской деятельностью понимают такую
Этапы организации проектно-исследовательской деятельности учащихся
Этапы организации проектно-исследовательской деятельности учащихся
Как осуществляется проектно исследовательская деятельность
Как осуществляется проектно исследовательская деятельность
Виды исследовательских работ:
Виды исследовательских работ:
Проект
Проект
Виды проектов
Виды проектов
Основные понятия научного (учебного) исследования
Основные понятия научного (учебного) исследования
Что такое проблема
Что такое проблема
Актуальность темы
Актуальность темы
Классификация тем
Классификация тем
Основные критерии выбора темы
Основные критерии выбора темы
Формулировка темы
Формулировка темы
Образцы формулировок тем для исследований
Образцы формулировок тем для исследований
Образцы формулировок тем для исследований
Образцы формулировок тем для исследований
Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся
Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся
Задачи исследования
Задачи исследования
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся». Автор: 1. Файл: «Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся.pptx». Размер zip-архива: 322 КБ.

Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся

содержание презентации «Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся.pptx»
СлайдТекст
1 Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся

Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся

2 Учение вообще есть ‘’совместное исследование, проводимое учителем и

Учение вообще есть ‘’совместное исследование, проводимое учителем и

учеником’’ С.Л.Рубинштейн

3 Под проектно – исследовательской деятельностью понимают такую

Под проектно – исследовательской деятельностью понимают такую

деятельность по проектированию собственного исследования, которая предполагает выделение : целей и задач; принципов отбора методик; планирование хода исследования; определение ожидаемых результатов; оценка реализуемости исследования; определение необходимых ресурсов.

4 Этапы организации проектно-исследовательской деятельности учащихся

Этапы организации проектно-исследовательской деятельности учащихся

Лекционно-практический курс: «Введение в проектно- исследовательскую деятельность. 2. Выбор темы проектной и научно исследовательской работы (ценностно- ориентационный этап) Выполнение и оформление работы (конструктивный этап) Оценка и коррекция проектно исследовательской работы (оценочно- рефлексный этап) Защита исследовательской работы на научно- практической конференции (презентационный этап)

5 Как осуществляется проектно исследовательская деятельность

Как осуществляется проектно исследовательская деятельность

1.Определение актуальности, проблемы, над которой в течение определенного времени будут работать. 2.Постановка задачи и составление плана определяемые объекты исследования (сбор, изучение исходной информации, необходимой для выполнения исследования) 3.Проведение исследования в соответствии с поставленными задачами. 4.Подведенние итогов работы (выводы, оформление полученных результатов, презентации)

6 Виды исследовательских работ:

Виды исследовательских работ:

Научная статья Доклад Стендовый доклад Научный отчёт Реферат Рецензия Литературный обзор Проект

7 Проект

Проект

Проектирование представляет собой процесс создания проекта - прототипа, прообраза предполагаемого объекта или состояния.

( От лат. Projectus - брошенный вперёд ) 1) замысел, план; 2) разработанный план сооружения, механизма, схема технологического процесса; 3) предварительный текст какого – либо документа

8 Виды проектов

Виды проектов

Монопредметный в рамках одного предмета. Осуществляется в условиях классно – урочной системы. Межпредметный (междисциплинарный) – в рамках нескольких предметов, на основе надпредметных умений и навыков. Осуществляется во внеурочной деятельности . Надпредметный – на стыке областей знаний и за рамками содержания школьных предметов. Осуществляется во внеурочной деятельности, носит исследовательский характер.

9 Основные понятия научного (учебного) исследования

Основные понятия научного (учебного) исследования

Проблема Тема и её актуальность Объект исследования Предмет исследования Цель исследования Задачи исследования Гипотеза Методы исследования

10 Что такое проблема

Что такое проблема

*Проблема – это нечто неизвестное в науке или практике, требующее поиска новых знаний о действительности. *Противоречие между знанием и названием.

11 Актуальность темы

Актуальность темы

Признаки актуальности: Отвечает научной потребности практики Не имеет соответствующего готового научного решения. Формулировка темы должно отражать динамику научного познания: от известного к новому.

12 Классификация тем

Классификация тем

Теоретические Ориентированный на работу по изучению и обобщению фактов, материалов, содержащихся в различных источниках.

Эмпирические Ориентированы на проведение собственных наблюдений и экспериментов

13 Основные критерии выбора темы

Основные критерии выбора темы

Тема должна представлять интерес для учащегося не только на данный момент, но и иметь отношение к выбранной им будущей специализации. Тема должна быть интересна и педагогу. Это бывает в том случае, если педагог сам занимается исследованием в какой-либо области и может предложить ученику соответствующую тему в рамках этой работы. Тема должна быть реализуема в имеющихся условиях, т.е по выбранной теме должны быть доступны оборудование и литература.

14 Формулировка темы

Формулировка темы

Формулировка темы отражает сосуществование в науке уже известного и ещё не исследованного. Тема должна быть понятной и учителю и ученику. Тема - визитная карточка работы. Она должна быть с сформулирована лаконично, все понятия в её формулировке должны быть взаимосвязаны

15 Образцы формулировок тем для исследований

Образцы формулировок тем для исследований

Нетрадиционные способы доказательства неравенств Полярные системы координат Элементы теории графов и их применение Методы устранения снежных заносов автотрассы, пролегающей в ложбинах. Число ? (пи) – магический геометрический символ. Заход солнца и функция синус. Энтропия в физике и теории информации. Состояние зрения у детей Крайнего Севера, причины нарушения остроты зрения и методы профилактики. Антропологические проблемы детства. Оценка загрязненности почв тяжелыми металлами в зоне аэротехногенных выбросов комбината «Североникель». Транспорт и городская среда. Экобаланс и взаимодействие некоторых типов упаковочных материалов с водной средой. Исследование негативного воздействия токсических веществ на живые организмы

( По материалам различных научно-практических конференций)

16 Образцы формулировок тем для исследований

Образцы формулировок тем для исследований

Опыт ассоциативного осмысления жизни и творчества поэта Серебряного века Черубины де Габриак. Потерянное поколение в творчестве Э.М.Ремарка. М.Ю.Лермонтов и А. Шопенгауэр. Проблематика романа «Герой нашего времени». Синтактико-стилистические особенности прозы А.П.Чехова. Идеи всемирной теократии в сочинениях Владимира Соловьева. Циклы исторического развития и что они дают для понимания истории. О роли стрельцов в вооруженных силах России XVI века. Юродство и старчество ( по фольклорным и этнографическим данным). Конкуренция в условиях Мончегорска. Реклама – двигатель торговли. Психолого-педагогическое исследование мотивов обучения современного школьника. О вариантах пунктуации при вводных и вставных конструкциях. Проблема трансформации духа в цикле произведений Н. В. Гоголя «Петербургские повести»

17 Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся
18 Задачи исследования

Задачи исследования

Поэтапное решение (расшифровка) целей

Это конкретизированные, более частные цели

Обозначение конкретных вопросов, обеспечивающих достижение целей

Обозначение тех элементов, которые должны быть выявлены в ходе исследования

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-proektno-issledovatelskoj-dejatelnosti-uchaschikhsja-181175.html
cсылка на страницу

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся