Проектная деятельность
<<  Организация проектной деятельности студентов Организация проектно-исследовательской деятельности в школе  >>
Организация проектно-исследовательской деятельности в школе
Организация проектно-исследовательской деятельности в школе
"Тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади" Дж
"Тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади" Дж
ПРОЕКТ - Путь замысла, способ планирования
ПРОЕКТ - Путь замысла, способ планирования
ОСНОВНЫЕ ТЕРБОВАНИЯ к учебному проекту: Самостоятельность учащихся
ОСНОВНЫЕ ТЕРБОВАНИЯ к учебному проекту: Самостоятельность учащихся
Этапы работы над проектом:
Этапы работы над проектом:
Проект - это "пять П":
Проект - это "пять П":
Типы учебных проектов
Типы учебных проектов
Тип проекта
Тип проекта
Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт Анализ данных
Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт Анализ данных
Живая вода
Живая вода
В современном мире, с торжеством химии и технологии, все острее встает
В современном мире, с торжеством химии и технологии, все острее встает
Гипотеза
Гипотеза
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Методика работы
Методика работы
Результаты и обсуждения
Результаты и обсуждения
1 - 2 день
1 - 2 день
Выводы
Выводы
Выводы
Выводы
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА При оценке письменной части:
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА При оценке письменной части:
Критерии оценки выступления:
Критерии оценки выступления:
Интернет-ресурсы по тематике исследовательской деятельности:
Интернет-ресурсы по тематике исследовательской деятельности:

Презентация на тему: «Организация проектно-исследовательской деятельности в школе». Автор: User. Файл: «Организация проектно-исследовательской деятельности в школе.ppt». Размер zip-архива: 3714 КБ.

Организация проектно-исследовательской деятельности в школе

содержание презентации «Организация проектно-исследовательской деятельности в школе.ppt»
СлайдТекст
1 Организация проектно-исследовательской деятельности в школе

Организация проектно-исследовательской деятельности в школе

Олениченко Н.А. к.б.н., учитель биологии

2 "Тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади" Дж

"Тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади" Дж

Герберт

Проектная деятельность

Краткая историческая справка. Метод проектов возник еще в 20-е годы прошлого века в США. Его называли также методом проблем. Он основывался на идее целесообразной деятельности ученика, предложенной американским философом и педагогом Джоном Дьюи. В России метод проектов был известен еще в 1905 году.

3 ПРОЕКТ - Путь замысла, способ планирования

ПРОЕКТ - Путь замысла, способ планирования

ПРОЕКТ – это работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – работа, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом.

4 ОСНОВНЫЕ ТЕРБОВАНИЯ к учебному проекту: Самостоятельность учащихся

ОСНОВНЫЕ ТЕРБОВАНИЯ к учебному проекту: Самостоятельность учащихся

Наличие проблемы Наличие цели Планирование Получение и презентация проектного продукта

«В школе, в которой работают по методу проектов, первое слово - за ребенком, последнее - за учителем" Коллингс

5 Этапы работы над проектом:

Этапы работы над проектом:

Проблематизация Целеполагание . Автор создает мысленный образ желаемого результата работы – проектного продукта, который является непременным условием работы. Планирование – необходимо определить задачи, которые предстоит решить на отдельных этапах работы, способы, которыми эти задачи будут решаться и разработать график – определить порядок и сроки выполнения работы. Реализация имеющегося плана (создание проектного продукта) Рефлексия.

6 Проект - это "пять П":

Проект - это "пять П":

Проблема, Проектирование (планирование), Поиск информации, Продукт, Презентация.

7 Типы учебных проектов

Типы учебных проектов

Практико-ориентированный проект - нацелен на решение практических задач. Исследовательский проект - по структуре напоминает научное исследование. Информационный проект - направлен на сбор информации о каком либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для аудитории. Творческий проект - предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Ролевой (игровой) проект.

8 Тип проекта

Тип проекта

Цель проекта

Проектный продукт

Тип деятельности учащихся

Практико-ориенти-рованный

Решение практических задач

Учебные пособия, макеты, модели, инструкции, памятки

Практич. деятельность в определ. учебно-предметной обл.

Исследо-ватель-ский

Док-во или опровержение гипотезы

Результат исследования

Логические мыслит. операции, экспериментирование

Информа-ционный

Сбор информации об объекте или явлении

Статистические данные, обобщенные высказывания авторов по вопросу

Подбор, проверка, ранжирование информации из разл. источников

Творчес-кий

Привлечение интереса публики к проблеме проекта

Литерат. произвед., видеофильмы, произвед. изобразит. или декоративно-прикл. искусства

Творческая, связанная с получением обратной связи от публики

Игровой (ролевой)

Предоставление публике опыта участия в решении проблемы

Мероприятие (игра, состязание, викторина, экскурсия и т.д.)

Связана с группповой коммуникацией

9 Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт Анализ данных

Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт Анализ данных

социологического опроса Сравнительно-сопоставительный анализ Атлас, карта, учебное пособие Видеофильм Выставка Газета, журнал, справочник Костюм, модель, коллекция Игра, мультимедийный продукт Музыкальное или художественное произведение Постановка, праздник Экскурсия, поход Законопроект и т.д.

10 Живая вода

Живая вода

Особенности её воздействия на организм

Автор: Смирнов Марк 7 « Б » класс, ГБОУ МКМК № 1770 Руководитель: к.б.н.,Олениченко Н.А.

11 В современном мире, с торжеством химии и технологии, все острее встает

В современном мире, с торжеством химии и технологии, все острее встает

вопрос о чистой воде. Воду из рек и озер, дождевую и снеговую воду, которые раньше почитали как наилучшие, уже пить без специальной очистки небезопасно.

12 Гипотеза

Гипотеза

биологическая активность ЖИВОЙ (протиевой) воды должна оказывать влияние не только на здоровье человека, но и на развитие растений.

13 Цель

Цель

Целью нашей работы являлось изучение влияния протиевой воды на рост и развитие проростков растений

14 Задачи

Задачи

1. Собрать информацию о протиевой воде и ее влиянии на здоровье человека, а также жизнедеятельность животных и растений 2. Получить в домашних условиях протиевую воду

15 Методика работы

Методика работы

В работе использовали семена озимой пшеницы, фасоли и огурца. Их помещали в чашки Петри и заливали приготовленной заранее протиевой или водопроводной (отстоянной в течение 6-8 часов) водой, служащей в качестве контроля. В случае с огурцами использовали также дистиллированную воду. Семена проращивали в течение 14 суток при температуре 20-22° С на подоконнике. В течение эксперимента мы наблюдали за прорастанием семян, ростом и развитием проростков, измеряя длину корней и побегов.

16 Результаты и обсуждения

Результаты и обсуждения

17 1 - 2 день

1 - 2 день

Влияние протиевой воды на прорастание семян фасоли

18 Выводы

Выводы

Протиевую воду достаточно легко получить в домашних условиях, исходя из особенностей перехода ее в твердое состояние и отличий от дейтериевой воды. Протиевая вода обладает ярко выраженной биологической активностью, что хорошо видно из проделанного нами опыта, поэтому ее действительно можно назвать ЖИВОЙ водой. Под влиянием протиевой воды развитие проростков растений происходило быстрее. Более чувствительными к протиевой воде оказались проростки пшеницы и огурцов по сравнению с проростками фасоли.

19 Выводы

Выводы

Дистиллированная вода оказалась «МЕРТВОЙ» водой, снижая энергию прорастания семян и развитие проростков. Исходя из анализа литературы и проведенного эксперимента мы категорически НЕ РЕКОМЕНДУЕМ использовать для повседневного применения дистиллированную воду! В качестве хорошей альтернативы чистой «ЖИВОЙ» воды мы рекомендуем употреблять протиевую воду, являющуюся оптимальной по насыщенности минеральными солями.

20 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА При оценке письменной части:

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА При оценке письменной части:

Актуальность и важность поставленных проблем; Самостоятельность разработки проекта; Новизна и неординарность подхода; Корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов; Необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей; Доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы; Эстетика оформления результатов проекта

21 Критерии оценки выступления:

Критерии оценки выступления:

Ораторское мастерство выступающего Свободное владение материалом Общая эрудиция Качество ответов на вопросы Аргументированность Убедительность представляемых доводов

22 Интернет-ресурсы по тематике исследовательской деятельности:

Интернет-ресурсы по тематике исследовательской деятельности:

researcher.ru - портал исследовательской деятельности учащихся. Публикуются статьи по методологии, методике и практике исследовательской деятельности учащихся, исследовательские работы школьников, организованы сетевые проекты, даются ссылки на другие Интернет-ресурсы. vernadsky.info - сайт Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского. Организована система on-line представления работ на конкурс, каждый посетитель сайта может стать участником проекта. www.issl.dnttm.ru - сайт журнала «Исследовательская работа школьника». www.konkurs.dnttm.ru - сайт-обзор исследовательских и научно-практических юношеских конференций, семинаров конкурсов и пр. Организовано on-line размещение нормативных документов по конкурсам от всех желающих. www.news.redu.ru - сайт подписки на рассылку новостей и информации по разнообразным проблемам и мероприятиям в рамках работы системы исследовательской деятельности учащихся.

«Организация проектно-исследовательской деятельности в школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-proektno-issledovatelskoj-dejatelnosti-v-shkole-241031.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Организация проектно-исследовательской деятельности в школе