Проектная деятельность
<<  Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках физики Проектная деятельность в условиях обновления образовательных стандартов  >>
Организация проектной деятельности на уроках физики
Организация проектной деятельности на уроках физики
Скажи мне, и я забуду
Скажи мне, и я забуду
Преимущества метода проектов: Организация обучения ориентирована на
Преимущества метода проектов: Организация обучения ориентирована на
Основная цель: научить самостоятельному достижению намеченной цели, а
Основная цель: научить самостоятельному достижению намеченной цели, а
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом
Типы проектов
Типы проектов
Примерный перечень критериев оценивания
Примерный перечень критериев оценивания
Проект «Ракета»
Проект «Ракета»
Цель проекта
Цель проекта
Схема технологии изготовления ракеты
Схема технологии изготовления ракеты
Конструирование ракеты
Конструирование ракеты
Технологическая последовательность создания ракеты
Технологическая последовательность создания ракеты
Испытание ракеты
Испытание ракеты
Теоретическая часть
Теоретическая часть
Обработка результатов в Excel Измерение высоты подъёма ракеты в
Обработка результатов в Excel Измерение высоты подъёма ракеты в
Обработка результатов в Excel Определение дальности полета ракеты в
Обработка результатов в Excel Определение дальности полета ракеты в
Выводы:
Выводы:
Этот метод позволяет ребятам приобрести коммуникативные навыки общения
Этот метод позволяет ребятам приобрести коммуникативные навыки общения
Организация проектной деятельности на уроках физики
Организация проектной деятельности на уроках физики
Организация проектной деятельности на уроках физики
Организация проектной деятельности на уроках физики

Презентация: «Организация проектной деятельности на уроках физики». Автор: Ходорова Елена Сергеевна. Файл: «Организация проектной деятельности на уроках физики.ppt». Размер zip-архива: 1072 КБ.

Организация проектной деятельности на уроках физики

содержание презентации «Организация проектной деятельности на уроках физики.ppt»
СлайдТекст
1 Организация проектной деятельности на уроках физики

Организация проектной деятельности на уроках физики

Мастер – класс Учитель физики и информатики МБОУ СОШ д. Верхнее Чесночное Воловского муниципального района Липецкой области

2 Скажи мне, и я забуду

Скажи мне, и я забуду

Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, И я научусь. Конфуций

3 Преимущества метода проектов: Организация обучения ориентирована на

Преимущества метода проектов: Организация обучения ориентирована на

личность обучаемого. Овладение мыслительными процессами определяется как синтез, сравнение, обобщение, классификация, абстрагирование. Появляется интерес, усиливается мотивация личностного роста, изменения себя. Изменяется роль учителя. Учитель – организатор сотрудничества, консультант, управляющий поисковой работой учащихся.

4 Основная цель: научить самостоятельному достижению намеченной цели, а

Основная цель: научить самостоятельному достижению намеченной цели, а

также конструированию полученных знаний; научить предвидеть минипроблемы, которые предстоит при этом решить; сформировать умение ориентироваться в информационном пространстве: находить источники, из которых можно почерпнуть информацию; получить навыки обработки информации; сформировать навыки проведения исследований; сформировать навыки работы и делового общения в группе; сформировать навыки передачи и презентации полученных знаний и опыта.

5 Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом

Планирование работы над проектом Аналитический этап Обобщение Презентация полученных результатов.

6 Типы проектов

Типы проектов

По числу учащихся (индивидуальный, парный, групповой); по доминирующему методу (игровой, исследовательский, творческий, информационный); по предметным областям (межпредметный, монопредметный, надпредметный); по продолжительности (краткосрочный, средней продолжительности, долгосрочный).

7 Примерный перечень критериев оценивания

Примерный перечень критериев оценивания

Самостоятельность работы над проектом, актуальность и значимость темы, полнота раскрытия темы, оригинальность решения проблемы, качество презентации проекта. Использование средств наглядности. Артистизм и выразительность выступления, ответы на вопросы.

8 Проект «Ракета»

Проект «Ракета»

Участники проекта: учащиеся 10 класса Руководитель: Ходорова Е.С. Предметная область: физика, информатика.

9 Цель проекта

Цель проекта

1) исследовать полёт модели водяной ракеты, в зависимости от вида «топлива» ракеты; 2) исследовать полёт водяной ракеты, в зависимости от угла наклона ракеты к горизонту в среде табличного процессора.

10 Схема технологии изготовления ракеты

Схема технологии изготовления ракеты

11 Конструирование ракеты

Конструирование ракеты

12 Технологическая последовательность создания ракеты

Технологическая последовательность создания ракеты

1. Проделать в пробке пластиковой бутылки отверстие. 2. Плотно вставить трубку в отверстие пробки. 3. Соединить бутылку с велосипедным насосом 4. Для придания обтекаемой формы используем верхнюю часть бутылки, применяя клей для фиксации. 5. Чтобы ракета не вращалась, прикрепляем стабилизаторы. 6. Пусковая установка состоит из лабораторных штативов и велосипедного насоса.

13 Испытание ракеты

Испытание ракеты

1.Измерение высоты подъёма ракеты при запуске (измерялась длина нитки, привязанной к ракете) в зависимости от содержимого ракеты (воздух, минеральная вода, газированная вода «Буратино») и вычисление ? 0 без учёта Fсопр . 2.Определение дальности полёта ракеты при запуске.(прямое измерение расстояния) в зависимости от угла, между направлением на ракету и горизонтом. 3.Моделирование полета ракеты в Excel. Использование электронных таблиц для выполнения численных расчетов и быстрого пересчета значений при изменении исходных данных.

14 Теоретическая часть

Теоретическая часть

1. Высота подъема: h= (?2 - ?02 )/ 2g, т.к. ?=0, то h= ?02 / 2g , то отсюда ?0=?2gh . h - измеряем, вычисляем ?0 в Excel.

2.При запуске под углом к горизонту : h= ?02 sin2?/ 2g, S = ?02 sin2 ? / g , вычисляем в Excel. где ?0- начальная скорость ракеты с топливом «Буратино» (вычислена в 1 опыте) ? - угол между направлением на ракету и горизонтом; g – ускорение свободного падения, равно 9,8 м/с2 ; S - дальности полёта ракеты; ? - конечная скорость ракеты с топливом «Буратино».

15 Обработка результатов в Excel Измерение высоты подъёма ракеты в

Обработка результатов в Excel Измерение высоты подъёма ракеты в

зависимости от вида «топлива»

Движение под углом к горизонту

Движение под углом к горизонту

Движение под углом к горизонту

Движение под углом к горизонту

Постоянная величина

Ускорение свободного падения

9,8

Расчет

Исходные данные

Результаты

Высота подъема

Начальная скорость

Воздух

11

14,6833239

Минеральная вода

17

18,2537667

Газированная вода "Буратино"

19,7

19,6499364

16 Обработка результатов в Excel Определение дальности полета ракеты в

Обработка результатов в Excel Определение дальности полета ракеты в

зависимости от угла между направление на ракету и горизонтом.

Движение под углом к горизонту

Газированная вода "Буратино"

Исходные данные

Шаг изменения угла

5

Начальная скорость

19,65

Ускорение свободного падения

9,8

Расчет

Промежуточный расчет

Результаты

Угол наклона к горизонту

Высота подъема

Дальность полета

0,01

6,001E-07

0,013753283

5,01

0,150242251

6,855326421

10,01

0,59520807

13,48860393

15,01

1,321377997

19,71203704

20,01

2,306687726

25,33652988

25,01

3,521199118

30,19118508

30,01

4,928009861

34,1284964

35,01

6,484374721

37,02883062

40,01

8,14300434

38,80406256

45,01

9,853502096

39,4002527

50,01

11,56389538

38,7992861

55,01

13,22221476

37,01942282

60,01

14,77807304

34,11474311

65,01

16,18419625

30,1735042

70,01

17,39786005

25,31545863

75,01

18,38218787

19,68821566

80,01

19,10727143

13,46275622

85,01

19,55107942

6,828237741

90,01

19,70012695

-0,013753283

95,01

19,5498853

-6,855326421

100,01

19,10491948

-13,48860393

17 Выводы:

Выводы:

1. Максимальная высота достигается, если ракету наполнить газированной водой «Буратино». 2. Максимальная дальность полета обеспечивается при наклоне, угол которого равен 45?.

18 Этот метод позволяет ребятам приобрести коммуникативные навыки общения

Этот метод позволяет ребятам приобрести коммуникативные навыки общения

практические умения, возможность использования широких человеческих контактов и знакомство с различными точками зрения. Учащиеся овладевают умениями использовать исследовательские методы получения информации. Метод проектов помогает формировать у школьников критическое и творческое мышление. Если ученик сумеет справиться с работой над учебным проектом, можно надеяться, что в настоящей взрослой жизни он окажется более приспособленным: сумеет спланировать собственную деятельность, ориентироваться в разнообразных ситуациях, совместно работать с различными людьми, т.е. адаптироваться к меняющимся условиям.

19 Организация проектной деятельности на уроках физики

Организация проектной деятельности на уроках физики

Мастер – класс Учитель физики и информатики МБОУ СОШ д. Верхнее Чесночное Воловского муниципального района Липецкой области

20 Организация проектной деятельности на уроках физики
«Организация проектной деятельности на уроках физики»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-proektnoj-dejatelnosti-na-urokakh-fiziki-97535.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Организация проектной деятельности на уроках физики