Проектная деятельность
<<  Организация проектно-исследовательской деятельности (из опыта работы) Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках физики  >>
Организация проектной деятельности школьников в урочное время
Организация проектной деятельности школьников в урочное время
Проектная деятельность учащихся
Проектная деятельность учащихся
Построение системы формирования проектной деятельности
Построение системы формирования проектной деятельности
Компетенция
Компетенция
Ключевые компетентности гражданина современного общества:
Ключевые компетентности гражданина современного общества:
Уровни сформированности ключевых компетентностей учащихся (по
Уровни сформированности ключевых компетентностей учащихся (по
Этапы проектной деятельности (проектные умения)
Этапы проектной деятельности (проектные умения)
Учебный проект
Учебный проект
Предварительная подготовка учителя:
Предварительная подготовка учителя:
Внимание
Внимание
Тема урока «Можно ли жить и не дышать
Тема урока «Можно ли жить и не дышать
Два яблока – две идеи
Два яблока – две идеи
Учебные вопросы
Учебные вопросы
Разработка проектов
Разработка проектов
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом
Лист оценки проекта Оценка внутри группы
Лист оценки проекта Оценка внутри группы
Внешняя оценка проектов
Внешняя оценка проектов
Тема урока «Только ли лист кормит растение
Тема урока «Только ли лист кормит растение
Разработка проектов
Разработка проектов
Реализация проектов
Реализация проектов
Презентация проектов
Презентация проектов
Оценка проектов
Оценка проектов
При оценивании и обсуждении проекта можно предложить ответить на
При оценивании и обсуждении проекта можно предложить ответить на
Формула проектной технологии
Формула проектной технологии
Каждый ученик при использовании проектной технологии
Каждый ученик при использовании проектной технологии

Презентация: «Организация проектной деятельности школьников в урочное время». Автор: 1. Файл: «Организация проектной деятельности школьников в урочное время.ppt». Размер zip-архива: 554 КБ.

Организация проектной деятельности школьников в урочное время

содержание презентации «Организация проектной деятельности школьников в урочное время.ppt»
СлайдТекст
1 Организация проектной деятельности школьников в урочное время

Организация проектной деятельности школьников в урочное время

Маркова Ольга Владимировна, учитель биологии МКОУ «Кормиловская СОШ №1» Кормиловского муниципального района

2 Проектная деятельность учащихся

Проектная деятельность учащихся

совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся; имеет общую цель, согласованные методы, способы деятельности; направлена на достижение общего результата деятельности. «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь» Древняя мудрость

2

3 Построение системы формирования проектной деятельности

Построение системы формирования проектной деятельности

Ключевые компетентности; поэтапное формирование проектной деятельности.

3

4 Компетенция

Компетенция

Способность эффективно действовать за пределами ситуаций, тем, изучаемых в учебном процессе; умение действовать самостоятельно; нести личную ответственность, занимать рефлексивную позицию.

4

5 Ключевые компетентности гражданина современного общества:

Ключевые компетентности гражданина современного общества:

Готовность делать осознанный и ответственный выбор; технологическая компетентность; готовность к самообразованию (образованию через всю жизнь); информационная компетентность; социальная компетентность (готовность к социальному взаимодействию); коммуникативная компетентность.

5

6 Уровни сформированности ключевых компетентностей учащихся (по

Уровни сформированности ключевых компетентностей учащихся (по

Калининой Н.В.):

Применения; использования; обогащения.

6

7 Этапы проектной деятельности (проектные умения)

Этапы проектной деятельности (проектные умения)

Проблематизация; целеполагание; планирование; презентация; рефлексия и самоанализ.

7

8 Учебный проект

Учебный проект

Должен проходить в тоже время, когда дети проходят соответствующую ему учебную тему; предполагает поисковую, самостоятельную деятельность школьников; в результате выполнения проекта обучающие должны получить реальный продукт; должен быть хорошо продуман учителем.

8

9 Предварительная подготовка учителя:

Предварительная подготовка учителя:

Анализ программы: выбор учебной темы; разработка проектного задания; определение ключевых понятий темы; определение графика выполнения этапов и оценку каждого этапа; продумывание возможных вариантов итоговых работ; разработка критериев оценки итоговой работы творческой группы; продумывание организации работы в группах и принципы образования групп.

9

10 Внимание

Внимание

Общую проблему проекта учитель формулирует для себя и учащимся ее не озвучивает. Конкретную проблему будущего исследования должны сформулировать САМИ УЧАЩИЕСЯ! Задача учителя незаметно (методом наводящих вопросов) подвести участников проекта к формулировке проблемы. Поэтому на этапе планирования проекта можем лишь предположить возможные варианты формулировок проектных проблем.

10

11 Тема урока «Можно ли жить и не дышать

Тема урока «Можно ли жить и не дышать

» (5 класс, урок природоведения)

12 Два яблока – две идеи

Два яблока – две идеи

12

13 Учебные вопросы

Учебные вопросы

Отличается ли вдыхаемый воздух от выдыхаемого? Как дышат животные и человек? А как дышат растения? Куда кислород исчезает?

13

14 Разработка проектов

Разработка проектов

Алгоритм работы над проектом Тема проекта Цель, задачи проекта Гипотеза (если …, то…) Ход исследования Результаты Выводы и рекомендации Литература

14

15 Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом

15

16 Лист оценки проекта Оценка внутри группы

Лист оценки проекта Оценка внутри группы

Фамилия, имя

1

2

3

4

5

6

7

Итого

16

17 Внешняя оценка проектов

Внешняя оценка проектов

Критерии

1

2

3

Примечание

1. Выбор темы. 2. Наличие цели проекта. 3. Задачи проекта, гипотеза. 4. Оформление работы, наглядность. 5.Защита проекта. 7. Источники информации. 8. Итоговая оценка.

17

18 Тема урока «Только ли лист кормит растение

Тема урока «Только ли лист кормит растение

» (5 класс, урок природоведения)

19 Разработка проектов

Разработка проектов

Подземный труженик - корень? Какие вещества добывает корень из почвы? Растения, которые растут в условиях недостатка питательных веществ на бедных почвах могут приспособиться к усвоению животной пищи?

19

20 Реализация проектов

Реализация проектов

20

21 Презентация проектов

Презентация проектов

21

22 Оценка проектов

Оценка проектов

22

23 При оценивании и обсуждении проекта можно предложить ответить на

При оценивании и обсуждении проекта можно предложить ответить на

вопросы

1. Насколько удачным оказался проект? 2. Изменился ли я (он, она) в процессе работы? 3. Интересно ли мне (ему, ей) было работать над этой проблемой? 4. Интересно ли мне (ему, ей) было работать с этими людьми? 5. Хотелось бы продолжить работу в том же составе группы над другим проектом? 6. Хотелось бы изменить процесс работы над проектом? Почему?

23

24 Формула проектной технологии

Формула проектной технологии

4со

7само

Человек

Трудолюбивый

Здоровый

Интеллигентный

Осмысление образование воспитание развитие наблюдение сознание деятельность

Познание творчество трудничество деятельность

Творческий

24

25 Каждый ученик при использовании проектной технологии

Каждый ученик при использовании проектной технологии

Учится приобретать знания самостоятельно; овладевает ключевыми и предметными компетентностями; применяет их в других видах деятельности.

25

«Организация проектной деятельности школьников в урочное время»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-proektnoj-dejatelnosti-shkolnikov-v-urochnoe-vremja-158195.html
cсылка на страницу

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Организация проектной деятельности школьников в урочное время