Младшие школьники
<<  Возрастные и психологические особенности детей младшего школьного возраста Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников  >>
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Учебное проектирование и учебное исследование
Учебное проектирование и учебное исследование
Учебный проект 2 класс – курс «Наш мир» ( Основы проектной
Учебный проект 2 класс – курс «Наш мир» ( Основы проектной
Учебное исследование
Учебное исследование
Схема организации проектной деятельности учащихся
Схема организации проектной деятельности учащихся
Особое значение при этом отводится
Особое значение при этом отводится
Это приводит нас к необходимости использовать занимательную форму
Это приводит нас к необходимости использовать занимательную форму
Но ! Занимательно - не значит несерьезно
Но ! Занимательно - не значит несерьезно
Её приемы побуждают мысль работать, причем этот труд становится
Её приемы побуждают мысль работать, причем этот труд становится
Основное содержание занятий с учащимися 2 классов
Основное содержание занятий с учащимися 2 классов
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Проект «Кормушки»
Проект «Кормушки»
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Основные цели занятий в 3 и 4 классах:
Основные цели занятий в 3 и 4 классах:
Проект «Изготовление бумаги»
Проект «Изготовление бумаги»
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Проект «Вырасти свой кристалл
Проект «Вырасти свой кристалл
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Основные цели занятий в рамках исследовательской деятельности
Основные цели занятий в рамках исследовательской деятельности
При проектировании исследовательской деятельности учащихся в качестве
При проектировании исследовательской деятельности учащихся в качестве
Что необходимо учитывать для успешной реализации программы:
Что необходимо учитывать для успешной реализации программы:
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельность
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Исследовательский проект «Измерение освещенности»
Исследовательский проект «Измерение освещенности»
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Цели проведения практико-ориентированного семинара с мастер-классами
Цели проведения практико-ориентированного семинара с мастер-классами
Выездной семинар для детей и родителей
Выездной семинар для детей и родителей
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Организация проектной и исследовательской деятельности младших
Участие в конкурсах исследовательских работ учащихся
Участие в конкурсах исследовательских работ учащихся
Первые шаги в науку
Первые шаги в науку
«Я изобретатель» 2014
«Я изобретатель» 2014
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация: «Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников». Автор: . Файл: «Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников.ppt». Размер zip-архива: 1508 КБ.

Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников

содержание презентации «Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников.ppt»
СлайдТекст
1 Организация проектной и исследовательской деятельности младших

Организация проектной и исследовательской деятельности младших

школьников в МАОУ «Начальная школа» г.Троицк в рамках внеурочного компонента

2 Учебное проектирование и учебное исследование

Учебное проектирование и учебное исследование

Образовательный процесс на основе технологии проектной деятельности

Образовательный процесс на основе технологии исследовательской деятельности

Используемые как средство обучения, развития и воспитания детей

3 Учебный проект 2 класс – курс «Наш мир» ( Основы проектной

Учебный проект 2 класс – курс «Наш мир» ( Основы проектной

деятельности). Обязательные занятия. 1 час/нед. 3 и 4 класс – Клубные занятия «Наш мир» (на основе курса «Окружающий мир»), «Эйнштейники» (математика), Клуб русской словесности и «Межпланетная газета» (ИКТ+). По выбору учащегося 1 час/нед.

Компоненты проектной деятельности в рамках внеурочного компонента в МАОУ «Начальная общеобразовательная школа» г.Троицка

4 Учебное исследование

Учебное исследование

2, 3 и 4 класс – Клубные занятия естественнонаучной направленности «Я исследователь», «Юный математик», «Лого-миры». По выбору учащегося 2 час/нед. 2 и 3 класс – Практико-ориентированный семинар с мастер-классами. Для детей и родителей, планирующих выполнить учебное исследование. 3 и 4 класс – Индивидуальные консультации и занятия с мотивированными школьниками, выполняющими учебное исследование. 3 и 4 класс – Участие в детских конференциях учебно-исследовательских и творческих работ учащихся («Первые шаги в науке», «Мир глазами юного исследователя» и т д )

5 Схема организации проектной деятельности учащихся

Схема организации проектной деятельности учащихся

«Наш мир» Осн пр деят.

Клубы по интересам

Учебный проект

Клубные занятия «Я исследователь», "Юный математик»

Участие в городских , региональных и всероссийских детских конференциях учебно-исследовательских и творческих работ учащихся

Учебное исследование

Практико-ориентированный семинар с мастер-классами

Индивидуальная работа с мотивированными детьми

Участие в школьном этапе конференции учебно-исследовательских и творческих работ учащихся «Первые шаги в науке»

6 Особое значение при этом отводится

Особое значение при этом отводится

Деятельностному характеру образования, направленности содержания образования на формирование общих учебных умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности, на получение учащимися опыта этой деятельности.

7 Это приводит нас к необходимости использовать занимательную форму

Это приводит нас к необходимости использовать занимательную форму

обучения

Каким образом мы это делаем …

8 Но ! Занимательно - не значит несерьезно

Но ! Занимательно - не значит несерьезно

Мы стараемся: показав привычные вещи, давно знакомые явления с новой, подчас неожиданной стороны, побудить к самостоятельным исследованиям, дав ребенку ощущение творческой свободы, заставить его недремлющую мысль работать конструктивно, подтолкнуть его к созданию «собственных знаний» на базе уже имеющихся.

9 Её приемы побуждают мысль работать, причем этот труд становится

Её приемы побуждают мысль работать, причем этот труд становится

интересным, а потому и приятным: показав привычные вещи, давно знакомые явления с новой, подчас неожиданной стороны, побудить к самостоятельным исследованиям, дав ребенку ощущение творческой свободы, заставить его недремлющую мысль работать конструктивно, подтолкнуть его к созданию «собственных знаний» на базе уже имеющихся.

10 Основное содержание занятий с учащимися 2 классов

Основное содержание занятий с учащимися 2 классов

Поясняются основные понятия, необходимые для создания ребенком собственного проекта, их взаимосвязь и необходимость. С целью практического закрепления приобретенных умений предлагается участие в выполнении простейших коллективных учебных проектов. В ходе выполнения элементарных опытов закладываются основы соблюдения правил безопасного проведения экспериментов , необходимые в 3 и 4 классах.

11 Проектная деятельность

Проектная деятельность

2-4 класс.

12 Проект «Кормушки»

Проект «Кормушки»

2 классы

13 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
14 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
15 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
16 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
17 Основные цели занятий в 3 и 4 классах:

Основные цели занятий в 3 и 4 классах:

Формирование навыков самостоятельной проектной деятельности, развитие универсальных умений ( умения анализировать проблемную ситуацию, определять задачи, которые необходимо решить для достижения цели, умения в речевой форме представлять ход и результат проделанной работы, закрепление умения составлять оптимальный план, рефлексивные умения) Освоение предметного содержания : развитие понимания в соответствии с возрастными особенностями основ естественнонаучной картины окружающего мира

18 Проект «Изготовление бумаги»

Проект «Изготовление бумаги»

3 класс

19 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
20 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
21 Проект «Вырасти свой кристалл

Проект «Вырасти свой кристалл

». 2-4 класс.

22 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
23 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
24 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
25 Основные цели занятий в рамках исследовательской деятельности

Основные цели занятий в рамках исследовательской деятельности

Формирование готовности учащихся использовать усвоенные проектные умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических исследовательских задач Помочь ученику в интуитивно понятной экспериментальной форме усвоить теоретические сведения об окружающем мире, полученные на уроках естествознания Способствовать формированию у школьника начальных навыков и культуры исследовательской деятельности

26 При проектировании исследовательской деятельности учащихся в качестве

При проектировании исследовательской деятельности учащихся в качестве

основы берется модель и методология исследования, разработанная и принятая в сфере науки. При этом предполагается получить 2 вида результатов: Внешний результат, который можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Внутренний результат – опыт деятельности, который становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе его личные знания и умения, компетенции и ценности.

27 Что необходимо учитывать для успешной реализации программы:

Что необходимо учитывать для успешной реализации программы:

Доступность – соответствие учебной нагрузки возможностям учащихся (по сложности, продолжительности, включению в учебный план); опора на базовую программу (новые сведения опираются на базовые предметные программы, количество новых вводимых понятий не перегружает ребенка); необходимость и достаточность объема материала для возникновения у учащихся интереса к работе, выбору темы и постановке задач проекта (исследования); всяческое поощрение инициативы и самостоятельности, принятие любых конструктивных результатов учебной деятельности, настрой на позитивное сотрудничество с ребенком в любых формах взаимодействие учитель – ученик - родитель.

28 Исследовательская деятельность

Исследовательская деятельность

3-4 классы.

29 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
30 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
31 Исследовательский проект «Измерение освещенности»

Исследовательский проект «Измерение освещенности»

32 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
33 Цели проведения практико-ориентированного семинара с мастер-классами

Цели проведения практико-ориентированного семинара с мастер-классами

для детей и родителей Заинтересовать детей исследовательской деятельностью Обменяться опытом участия в учебном проекте и учебном исследовании со сверстниками Мотивировать и привлечь родителей к выполнению проектов со своими детьми

34 Выездной семинар для детей и родителей

Выездной семинар для детей и родителей

35 Организация проектной и исследовательской деятельности младших
36 Участие в конкурсах исследовательских работ учащихся

Участие в конкурсах исследовательских работ учащихся

Московский городской конкурс Экологических проектов, посвященный Году Земли.

37 Первые шаги в науку

Первые шаги в науку

38 «Я изобретатель» 2014

«Я изобретатель» 2014

39 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

!!

Будем рады услышать Ваши комментарии и советы: Адрес : 142190 Москва г.о. Троицк, ул. Центральная 1-а МАОУ «НОШ» 8(495)851-06-39 Е-mail: nsh-trtk@mail.ru , dasha1yan@yandex.ru

«Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-proektnoj-i-issledovatelskoj-dejatelnosti-mladshikh-shkolnikov-64839.html
cсылка на страницу

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников