Презентация на тему «Организация профессиональных проб учащихся специальной (коррекционной) школы»

Организация профессиональных проб учащихся специальной (коррекционной)

школы

Специальная коррекционная школа 8 вида №3 Костромской области

Описание ситуации, требующей проектирования

Проблема подготовки школьников к жизненному и профессиональному самоопределению в современных социально-экономических условиях становится все более актуальной.

Противоречие между высокими требованиями, которые предъявляет государство к выпускникам общеобразовательных школ, и низкими стартовыми возможностями детей с нарушениями интеллекта

Учащиеся с ОВЗ не могут самостоятельно без помощи педагогов сделать адекватный выбор профессии, в соответствии со своими возможностям и конкретным условиями профобразования в регионе.

Цели и задачи проекта

Цель проекта: создание условий для повышения мотивации учащихся к профессиональной занятости (деятельности) после окончания школы. Задачи: Осуществление проблемного анализа мотивации учащихся к профессиональной занятости после окончания школы. Изучение технологии организации профессиональных проб. Систематизация площадок (составление реестра имеющихся и поиск новых) для организации профессиональных проб учащихся школы. Разработка и апробирование технологии профессиональных проб для учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида. Модернизация системы социального партнерства по вопросам трудового обучения и профориентационной деятельности Разработка эффективного механизма взаимодействия школы и партнеров при организации профессиональных проб учащихся в рамках профориентационной деятельности и допрофессиональной подготовки себя в будущей профессии

Основные этапы проекта

Подготовительный (сентябрь 2012г)

Итоговый (август-сентябрь 2013)

Организационно-деятельностный (сентябрь 2012- июнь 2013)

Деятельность на 1 этапе

Деятельность педагогов Анализ мотивации учащихся к профессиональной занятости Анализ социального партнерства Анализ занятости выпускников Составление реестра имеющихся площадок для профессиональных проб

Деятельность учащихся Диагностические процедуры (анкетирование)

Деятельность на 2 этапе

Деятельность педагогов Заключение договоров о сотрудничестве по профориентации Разработка пакета программ профессиональных проб по профессиям переплетчик, слесарь по ремонту автомобилей, маляр-штукатур, цветовод-овощевод, столяр строительный, плотник Разработка и апробирование технологии профессиональных проб для учащихся школы

Деятельность учащихся Посещение Дней открытых дверей УНПО и УСПО Производственные пробы на базе УНПО, УСПО, предприятий города Заполнение Личной карты по итогам проб Составление профессиограмм Встречи с мастерами училищ, выпускниками школы Портфолио достижений учащихся

Деятельность на 3 этапе

Деятельность педагогов Подведение итогов проекта Анализ социального партнерства Анализ занятости выпускников

Деятельность учащихся Диагностические процедуры (анкетирование) Поступление в УНПО, УСПО

Планируемые результаты

Профессиональные пробы – ведущая и эффективная форма организации профориентированной работы школы с учащимися. Высокий уровень мотивации учащихся к продолжению трудовой деятельности. 100% продолжение обучения трудоспособных и частично трудоспособных учащихся в УНПО, вечерней школе после окончания школы. Развитие социального партнерства школы

Технология организации проб

Цель профессиональных проб: формирование адекватных представлений учащихся о собственных профессиональных возможностях, содействие окончательному профессиональному выбору. Задачи профессиональных проб: расширить информированность о требованиях, предъявляемых к работнику определенной профессии; ознакомить с содержанием, условиями и различными формами организации труда на предприятиях города; содействовать оценке профессионально-важных качеств у учащихся с ОВЗ применительно к конкретному виду профессиональной деятельности; способствовать подтверждению или изменению представлений о собственных возможностях, перспективах профессионального обучения; формировать положительное отношение к самому себе, осознанию своей индивидуальности, уверенности в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии.

Особенности профессиональной пробы

Диагностический характер пробы Развивающий характер профессиональной пробы Системообразующий характер Результативный характер пробы

Организация профессиональных проб

Разработка и согласование нормативных документов по организации профессиональных проб на базе предприятия Встреча педагога с мастером(наставником), где рассматриваются и утверждаются программа, инструктажи, карты-задания для ребят Профессиональная проба Самооценка и оценка деятельности ученика

Формы профессиональных проб

Трудовое задание, связанное с выполнением технологически завершенного изделия (узла, технологически взаимосвязанных законченных операций) Сюжетно-ролевые (маршрутные, деловые) игры Задания исследовательского характера Индивидуальный или групповой проект.