Системно-деятельностный подход
<<  Ресурсы ОС «Школа 2100» в реализации системно-деятельностного подхода Реализация системно – деятельностного подхода в обучении:поиск ,находки, открытия на уроках физики  >>
МАОУ «Гимназия №1» г. Канска
МАОУ «Гимназия №1» г. Канска
Требования к профессиональным компетентностям учителя
Требования к профессиональным компетентностям учителя
« Организация учебного процесса на основе системно- деятельностного
« Организация учебного процесса на основе системно- деятельностного
Практический блок: Объект наблюдения- учебное занятие в системно-
Практический блок: Объект наблюдения- учебное занятие в системно-
Внеурочные занятия(ФГОС НОО)
Внеурочные занятия(ФГОС НОО)
Уроки- исследования в начальной школе
Уроки- исследования в начальной школе
Деятельностный подход в работе с родителями
Деятельностный подход в работе с родителями
Итоги работы базовой площадки
Итоги работы базовой площадки
БАЗОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА КК ИПК и п ППРО до 29 июня 2014 года
БАЗОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА КК ИПК и п ППРО до 29 июня 2014 года
Посткурсовое сопровождение
Посткурсовое сопровождение
Что нужно, чтобы пройти обучение на курсах
Что нужно, чтобы пройти обучение на курсах
МАОУ «Гимназия №1»г
МАОУ «Гимназия №1»г
«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных
«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных
«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных
«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных
«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных
«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных
Курсы повышения квалификации для педагогов Новосибирской области в
Курсы повышения квалификации для педагогов Новосибирской области в

Презентация на тему: «Организация учебного процесса на основе системно-деятельностного подхода». Автор: . Файл: «Организация учебного процесса на основе системно-деятельностного подхода.ppt». Размер zip-архива: 6047 КБ.

Организация учебного процесса на основе системно-деятельностного подхода

содержание презентации «Организация учебного процесса на основе системно-деятельностного подхода.ppt»
СлайдТекст
1 МАОУ «Гимназия №1» г. Канска

МАОУ «Гимназия №1» г. Канска

БАЗОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА КК ИПК и п ППРО до 29 июня 2014 года Руководитель : к.п.н. Людмила Матвеевна Голубева « Организация учебного процесса на основе системно- деятельностного подхода» (удостоверение о ПК на 72 часа)

2 Требования к профессиональным компетентностям учителя

Требования к профессиональным компетентностям учителя

Умеет формировать диагностические цели; владеет разными приемами и методами целеполагания; умеет работать с мотивационной сферой детей; умеет проектировать урок с ориентацией на результат; умеет создавать учебные ситуации; умеет организовать цикличность деятельности школьника; умеет осуществлять слежение за достижением школьниками планируемых результатов; применяет информацию о достижениях школьников для корректировки собственной деятельности и деятельности учащихся; владеет разными методами оценивания; умеет разрабатывать диагностический инструментарий для формирования оценивания

3 « Организация учебного процесса на основе системно- деятельностного

« Организация учебного процесса на основе системно- деятельностного

подхода»

Теоретический блок: Объект изучения- урок в свете новых ФГОС Критерии урока в системно- деятельностном подходе; Структура урока и его структурные единицы; Требования, формы и способы оценивания планируемых результатов школьников; Что такое учебная ситуация и как ее создать?; Фиксация учебных достижений школьников (педагогический, процессуальный мониторинг); Критерии результативного урока, ориентированного на результат.

4 Практический блок: Объект наблюдения- учебное занятие в системно-

Практический блок: Объект наблюдения- учебное занятие в системно-

деятельностном подходе Посещение и разбор учебных занятий(урочных и внеурочных) педагогов МАОУ «Гимназия №1»; Мастер- классы: «Способы оценивания планируемых результатов и фиксация учебных достижений обучающихся; Педагогический мониторинг.

« Организация учебного процесса на основе системно- деятельностного подхода»

5 Внеурочные занятия(ФГОС НОО)

Внеурочные занятия(ФГОС НОО)

«Исследование свойств лимона», 2 класс, учитель: Чадова Наталья Николаевна

«Национальные игры коренных народов Красноярского края», 2 класс, учитель: Никонова Марина Анатольевна

6 Уроки- исследования в начальной школе

Уроки- исследования в начальной школе

7 Деятельностный подход в работе с родителями

Деятельностный подход в работе с родителями

Родительская конференция: «Образовательная среда гимназии: проблемы, перспективы развития»

Учимся решать проблемы вместе. Мастер- класс: «Различные формы проведения родительских собраний». Рузавина Альбина Рафаиловна, учитель начальных классов

8 Итоги работы базовой площадки

Итоги работы базовой площадки

26.02-07.03.2013 года курсы посетили и получили удостоверение о ПК на 72 часа 45 педагогических работников города Канска, Абанского и Нижнеингашского районов: МБОУ СОШ №21(3 чел.), МБОУ СОШ №3(8 чел.), МАОУ «Лицей № 1»(2 заместителя УВР), МБОУ СОШ №1(1 педагог), МАОУ «Гимназия №1»(5 педагогов), МБОУ СОШ №18(5 педагогов), Нижненгашский район(11 педагогов), Абанский район(10 педагогов); все педагоги разработали урок в системно- деятельностном подходе и получили методические рекомендации; Участникам курсов предоставлены методические разработки и видео учебных занятий и мастер-классов педагогов-стажистов МАОУ «Гимназия №1» для работы в коллективах; 2 педагога МБОУ СОШ №3 разработали, провели и вывели на обсуждение свои уроки для участников курсов!!!

9 БАЗОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА КК ИПК и п ППРО до 29 июня 2014 года
10 Посткурсовое сопровождение

Посткурсовое сопровождение

Участникам курсов предоставляются методические разработки и видео учебных занятий и мастер-классов педагогов-стажистов МАОУ «Гимназия №1» для работы в коллективах; Индивидуальные консультации для педагогов и административных команд, прошедших курсы; Конференции, семинары в рамках ММЦ; Стажерская деятельность

11 Что нужно, чтобы пройти обучение на курсах

Что нужно, чтобы пройти обучение на курсах

Сформировать команду, в состав которой обязательно войдет заместитель директора; Быть готовым работать практически со своим уроком; Подать заявку на адрес базовой площадки: kangymn1@mail.ru, либо по тел: 8(39161) 3-42-64 Координатор- Теряева Наталья Васильевна, заместитель директора УВР

12 МАОУ «Гимназия №1»г

МАОУ «Гимназия №1»г

Канска

БАЗОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА ФЦПРО до 2015 года Руководитель : Наталья Федоровна Логинова «Система работы ОУпо развитию исследовательско- проектировочных умений и навыков обучающихся» (удостоверение о ПК на 72 часа)

13 «Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных

«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных

умений и навыков обучающихся»

27 педагогов Новосибирской области получили удостоверение о повышении Квалификации 43 педагога Г. Канска и Рыбинского р-на

14 «Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных

«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных

умений и навыков обучающихся» (темы курса)

Организационная культура ОУ как способ мотивации учащихся к занятию разного рода деятельностью; Нормативно- правовое обеспечение, регулирующее деятельность организаций и мероприятия, проводимых в их рамках; Индивидуально образовательный маршрут и индивидуально- образовательный план как способ выявления индивидуальных способностей и повышения интеллектуальной, творческой и социально- лидерской активности; Модель внутрисетевого курса «В помощь исследователю»; НСОТ, как форма материального и морального стимулирования педагогов при работе с одаренными детьми; Формы, особенности определения критериев и составления таблиц блочно- рейтинговой системы оценки качества образования в ОУ, самооценки качества профессиональный деятельности педагогических работников для распределения стимулирующей части фонда заработной платы; Особенности составления программ внеурочной деятельности 1,2, 3 ступени для детей, мотивированных к разным видам деятельности

15 «Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных

«Система работы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных

умений и навыков обучающихся» (темы курса)

Урок , как основная ступень в выявлении и развитии одаренных детей; Разбор видео- учебных занятий по направлению «Формирование исследовательско- проектировочных умений и навыков в урочной и внеурочной деятельности»; Создание схем для проектирования и анализа учебных занятий, ориентированных на результат; Создание проектов уроков; Проведение учебных занятий, демонстрирующие развитие исследовательско- проектировочных умений и навыков на учебных занятиях; Представление модели программы ОУ по развитию исследовательско- проектировочных умений и навыков обучающихся(для административной команды)

16 Курсы повышения квалификации для педагогов Новосибирской области в

Курсы повышения квалификации для педагогов Новосибирской области в

рамках федеральной целевой программы развития образования Тема занятий : Проектирование урока в системно- деятельностном подходе)

«Организация учебного процесса на основе системно-деятельностного подхода»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-uchebnogo-protsessa-na-osnove-sistemno-dejatelnostnogo-podkhoda-199740.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Системно-деятельностный подход > Организация учебного процесса на основе системно-деятельностного подхода