Внеурочная деятельность
<<  Управление организацией внеурочной деятельности в условиях ФГОС Внеурочная воспитывающая деятельность  >>
Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО
Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Способствовать достижению результатов освоения основной
Способствовать достижению результатов освоения основной
Направлена на обеспечение их духовно-нравственного развития и
Направлена на обеспечение их духовно-нравственного развития и
Основное содержание воспитания и социализации обучающихся
Основное содержание воспитания и социализации обучающихся
Нормативные и методические основы внеурочной деятельности
Нормативные и методические основы внеурочной деятельности
Нормативные и методические основы внеурочной деятельности
Нормативные и методические основы внеурочной деятельности
Типы организационных моделей ВД
Типы организационных моделей ВД
Типы организационных моделей ВД
Типы организационных моделей ВД
Типы организационных моделей ВД
Типы организационных моделей ВД
Типы организационных моделей ВД
Типы организационных моделей ВД
Условия организации внеурочной деятельности
Условия организации внеурочной деятельности
Направления внеурочной деятельности
Направления внеурочной деятельности
Виды деятельности
Виды деятельности
Формы организации внеурочной деятельности (по ФГОС ООО)
Формы организации внеурочной деятельности (по ФГОС ООО)
Критерии эффективности
Критерии эффективности

Презентация: «Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО». Автор: Bartukova . Файл: «Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО.ppt». Размер zip-архива: 1216 КБ.

Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО

содержание презентации «Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО.ppt»
СлайдТекст
1 Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО

Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО

2 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

- Понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

3 Способствовать достижению результатов освоения основной

Способствовать достижению результатов освоения основной

образовательной программы основного общего образования

Задача внеурочной деятельности

4 Направлена на обеспечение их духовно-нравственного развития и

Направлена на обеспечение их духовно-нравственного развития и

воспитания, социализации, профессиональной ориентации, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования

5 Основное содержание воспитания и социализации обучающихся

Основное содержание воспитания и социализации обучающихся

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека Воспитание социальной ответственности и компетентности Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание)

6 Нормативные и методические основы внеурочной деятельности

Нормативные и методические основы внеурочной деятельности

Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции); ФГОС НОО (утверждены приказом МОиН РФ от 6 октября 2009 г. № 373) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241); ФГОС ООО (утверждены приказом МОиН РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897) Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986); СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189); Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106).

7 Нормативные и методические основы внеурочной деятельности

Нормативные и методические основы внеурочной деятельности

Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования (приложение к письму МОиН Рф 12.05.2011 №03-296) Положение об организации внеурочной деятельности (локальный акт ОУ)

8 Типы организационных моделей ВД

Типы организационных моделей ВД

Удо

1. Модель дополнительного образования детей

Школа

9 Типы организационных моделей ВД

Типы организационных моделей ВД

2. Модель «Школа полного дня»

Школа

Воспитатель группы продленного дня

10 Типы организационных моделей ВД

Типы организационных моделей ВД

3. Оптимизационная модель

Школа

Все педагоги школы

11 Типы организационных моделей ВД

Типы организационных моделей ВД

4. Инновационно-образовательная модель

Учреждения ДПО

Научные организации

Учреждения ВПО

Произв. организации

12 Условия организации внеурочной деятельности

Условия организации внеурочной деятельности

Количество часов учебного плана; Форма организации занятий отличная от урочной; Связь с урочной деятельностью; Выход на личностные, предметные и метапредметные результаты; Часы внеурочной деятельности не входят в недельную нагрузку;

13 Направления внеурочной деятельности

Направления внеурочной деятельности

Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное Спортивно-оздоровительное

14 Виды деятельности

Виды деятельности

Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность.

15 Формы организации внеурочной деятельности (по ФГОС ООО)

Формы организации внеурочной деятельности (по ФГОС ООО)

Экскурсии; Кружки Секции Круглые столы Конференции Диспуты Школьные НОУ Олимпиады Соревнования Поисковые и научные исследования Общественно-полезные практики Клубы по интересам

16 Критерии эффективности

Критерии эффективности

Критериями эффективности реализации образовательным учреждением воспитательной и развивающей программы является динамика основных показателей воспитания и социализации обучающихся: 1. Динамика развития личностной, социальной, экологической, трудовой (профессиональной) и здоровьесберегающей культуры обучающихся. 2. Динамика (характер изменения) социальной, психолого-педагогической и нравственной атмосферы в образовательном учреждении. 3. Динамика детско-родительских отношений и степени включённости родителей (законных представителей) в образовательный и воспитательный процесс.

«Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-vneurochnoj-dejatelnosti-v-uslovijakh-vvedenija-fgos-ooo-257462.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО