Первоклассник
<<  Проведение исследования готовности первоклассников к обучению в школе Памятки для родителей первоклассников  >>
Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях
Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях
Нормативно – правовые акты
Нормативно – правовые акты
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих
Формирования благоприятной мотивационной сферы
Формирования благоприятной мотивационной сферы
Реализация программы адаптации детей к школьной жизни в условиях
Реализация программы адаптации детей к школьной жизни в условиях
Образец приказа по школе
Образец приказа по школе
2.Для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школьного
2.Для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школьного
Из опыта организации занятий первоклассников в адаптационный период
Из опыта организации занятий первоклассников в адаптационный период
Расписание уроков 1 класса (I четверть)
Расписание уроков 1 класса (I четверть)
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях ФГОС». Автор: User. Файл: «Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях ФГОС.ppt». Размер zip-архива: 162 КБ.

Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях ФГОС

содержание презентации «Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях ФГОС.ppt»
СлайдТекст
1 Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях

Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях

ФГОС

Яковлева М.А., начальник отдела общего образования

2 Нормативно – правовые акты

Нормативно – правовые акты

1. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189; 2. Приказ Минобрнауки РФ от 27.03.2006 г. № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений». 3. Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников». 4. Письмо Минобразования РФ от 20.04.2001 № 408/13-13 «О рекомендациях по организации обучения первоклассников в адаптационный период» (в редакции июля 2011 г).

3 Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих

требований: учебный год составляет не более 33 недель; дополнительные недельные каникулы организуются в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения; учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; - объем недельной нагрузки не должен превышать 21 часа; используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока не более 45 минут каждый); в I четверти после трех уроков учебное время заполняется внеурочными формами занятий: целевыми прогулками, экскурсиями, развивающими играми. Формы внеурочных занятий записываются в журнал по соответствующему предмету; трудные предметы должны проводиться на 2-м уроке; на уроках обязательны включения на 10 и 20 минутах физкультурных пауз по 1,5 -2 минуты каждая; рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

4 Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих

требований:

на уроке осуществляется смена видов деятельности учащихся не более 3-х раз; обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся. Недопустимо также использование любой знаковой символики и неодобрительной словесной оценки «неверно», «не думал», «не старался» и пр; для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный день в четверг или пятницу (без математики); домашние задания не задаются; внеурочная деятельность во второй половине дня может осуществляться со II четверти; контрольные работы проводятся со II полугодия. В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. Рекомендуется проводить их на 2 - 4-м уроках. Итоговые контрольные работы – не позднее 20 – 25 апреля; - недопустимо введение дополнительных часов на факультативы, индивидуальные занятия; учащиеся первых классов не оставляются на второй год.

5 Формирования благоприятной мотивационной сферы

Формирования благоприятной мотивационной сферы

Для успешной адаптации к обучению целесообразно в сентябре провести один из метапредметных модулей, подготавливающий первоклассника к новому виду деятельности – учебной: 42-х часовая программа «Введение в школьную жизнь» (авт. А.Г. Цукерман, К.Н. Поливанова); 132-х часовой стартовый модуль «Первый раз в первый класс» (авт. Е.В. Восторгова, С.Ф. Горбов, З.Н. Новлянская, Н.Л. Табачникова, Е.В. Чудинова) Модули реализуются через предметные области. Тематика занятий фиксируется в классных журналах на страницах соответствующих предметов. Модули позволяют создать психолого-педагогические условия для развития УУД и выход на качественные метапредметные и личностные образовательные результаты.

6 Реализация программы адаптации детей к школьной жизни в условиях

Реализация программы адаптации детей к школьной жизни в условиях

введения ФГОС НОО

В каждом общеобразовательном учреждении в рамках разработанной Основной образовательной программы должна быть прописана своя программа по организации адаптационного периода в первых классах. Отражение данной программы должно быть в распорядительном акте учреждения, издаваемого в начале учебного года. Организация и содержание внеурочных форм занятий в сентябре-октябре должны быть включены в тематическое планирование учителя по каждому предмету. При реализации метапредметных модулей также необходимо учесть содержание занятий в тематическом планировании. План внеурочной деятельности для 1-х классов составить с учетом начала реализации программ внеурочной деятельности со 2 четверти. Возможно включение в план интегрированного курса внеурочной деятельности «Динамическая пауза» (66 час.) Составить расписание занятий для 1-х классов на 1 четверть с учетом перечисленных рекомендаций.

7 Образец приказа по школе

Образец приказа по школе

«Об организации периода адаптации первоклассников к школьной жизни». В целях создания оптимальных условий для организации адаптационного периода в первых классах в 2014/15 учебном году приказываю: 1.обеспечить соблюдение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821– 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» по следующим позициям: Учебные занятия проводить по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену. - Использовать «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии: - в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый; - в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; - остальное учебное время заполнять целевыми прогулками, экскурсиями, подвижными играми на свежем воздухе, развивающими играми и другими нетрадиционными формами работы с обучающимися.

8 2.Для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школьного

2.Для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школьного

обучения в сентябре –октябре проводить учебные занятия с использованием игровых технологий, с обязательным включением на 10 и 20 минутах физкультурных пауз по 1,5 -2 минуты каждая. 3.Обеспечить 2 раза в неделю организацию в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут по программе интегрированного курса внеурочной деятельности. 4.Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели предусмотреть в расписании уроков облегченный учебный день в четверг или пятницу. 5.Наиболее трудные предметы для обучающихся 1 классов проводить на 2 уроке. 6.Обучение проводить без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий. 7. В целях формирования благоприятной мотивационной сферы на обучение и сохранение душевного здоровья и эмоционального благополучия ребенка путем плавного введения первоклассника в новую учебную систему отношений начать организацию образовательного процесса в первых классах с курса «Введение в школьную жизнь». 8.Провести инструктаж по организации адаптационного периода с педагогами, работающими в 1-х классах. 9. Контроль исполнения приказа возложить на заместителя директора по УВР на первой ступени обучения.

9 Из опыта организации занятий первоклассников в адаптационный период

Из опыта организации занятий первоклассников в адаптационный период

Распределение часов учебного плана по предметам и формам организации занятий в 1 четверти

Предметы

Общее кол-во часов

Урочная форма занятий

Внеурочная форма занятий

Русский язык

5

5

-

Литературное чтение

4

4

-

Математика

4

3

1

Окружающий мир

2

-

2

Музыка

1

-

1

Изо

1

-

1

Технология

1

-

1

Физкультура

3

3

-

Итого

21

15

6 (экскурсии, целевые прогулки, развивающие игры, театрализованные представления и пр.)

10 Расписание уроков 1 класса (I четверть)

Расписание уроков 1 класса (I четверть)

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Затраты учебного времени первоклассника: 35 мин + 20 мин + 35 мин + 40 мин + 35 мин + 10 мин + 35 мин = 210 мин (3 ч. 30 мин.) Занятость в течение дня – с 08-00 ч. до 11-30 ч.

Русский язык

Литер. чтение

Русский язык

Литер. чтение

Русский язык

Математика

Русский язык

Математика

Русский язык

Математика

Динамич. пауза

Физкультура

Динамич. пауза

Физкультура

Физкультура

Литер. чтение

Внеурочное занятие - математика

Литер. чтение

Внеурочное занятие – окружающий мир

Внеурочное занятие - ИЗО, музыка

Внеурочное занятие - ИЗО, музыка

Внеурочное занятие – окр. мир

Внеурочное занятие - технология

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«

«Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях ФГОС»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-zanjatij-pervoklassnikov-v-adaptatsionnyj-period-v-uslovijakh-fgos-113469.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Первоклассник > Организация занятий первоклассников в адаптационный период в условиях ФГОС