Развитие образования
<<  Юбилею 55 лет классному руководителю Деятельность ОУ в условиях модернизации системы общего образования  >>
Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в
Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в
Основные направления деятельности
Основные направления деятельности
!
!
Изменения в ЕГЭ-2015
Изменения в ЕГЭ-2015
ГИА-9 классы
ГИА-9 классы
План по развитию ГИА-9
План по развитию ГИА-9
Развитие оценки качества отечественного образования
Развитие оценки качества отечественного образования
Национальные мониторинговые исследования (динамика)
Национальные мониторинговые исследования (динамика)
Начальная школа
Начальная школа
Основная школа
Основная школа
Егэ
Егэ
Мероприятия по развитию оценочных процедур
Мероприятия по развитию оценочных процедур
Периодичность проведения исследований качества образования
Периодичность проведения исследований качества образования
График проведения исследований качества образования (ближайшее время)
График проведения исследований качества образования (ближайшее время)
Всероссийские проверочные работы
Всероссийские проверочные работы
Контрольно-надзорные мероприятия - 2014
Контрольно-надзорные мероприятия - 2014
Стратегические направления развития контрольно-надзорной деятельности
Стратегические направления развития контрольно-надзорной деятельности
Развитие механизмов контрольно-надзорной деятельности
Развитие механизмов контрольно-надзорной деятельности
Эксперимент по независимой оценке качества знаний студентов
Эксперимент по независимой оценке качества знаний студентов
Развитие системы высшего образования
Развитие системы высшего образования
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация на тему: «Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки». Автор: danilov@halfbudget.com. Файл: «Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.pptx». Размер zip-архива: 993 КБ.

Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

содержание презентации «Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.pptx»
СлайдТекст
1 Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в

Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в

сфере образования и науки

Руководитель Рособрнадзора Сергей Сергеевич Кравцов

2 Основные направления деятельности

Основные направления деятельности

1. Единый государственный экзамен

2. Государственная итоговая аттестация в 9 классах

3. Развитие оценки качества отечественного образования

4. Контрольно-надзорная деятельность (в отношении региональных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования )

5. Высшие учебные заведения (контрольно-надзорная деятельность, эксперимент)

3 !

!

Объективность проведения ЕГЭ-2015

Изменения в процедуре проведения ЕГЭ в 2014 году доказали свою эффективность:

Главная цель – объективно провести ЕГЭ в 2015 году

Сокращение пунктов проведения экзамена на 20%

Установка системы видеонаблюдения

Обучение председателей предметных комиссий

Запрет на использование средств связи, оборудование пунктов проведения экзамена металлоискателями

Введение института федеральных общественных наблюдателей, федеральных инспекторов

Варианты КИМ по часовым поясам, разработка КИМ в «чистой» зоне

Организация межрегиональной перекрестной проверки

Открыт банк заданий для подготовки к ЕГЭ

Доставка экзаменационных материалов Главным центром специальной связи

Широкая информационная кампания

4 Изменения в ЕГЭ-2015

Изменения в ЕГЭ-2015

Все изменения в процедуре проведения ЕГЭ в 2015 году были опубликованы на сайте Рособрнадзора до 1 сентября 2014 года

Печать экзаменационных материалов в аудитории

Базовый и профильный уровни ЕГЭ по математике

Отказ от тестовой части ЕГЭ по русскому языку

Максимальное увеличение количества онлайн-аудиторий (70%)

Устная часть по иностранному языку

Исключение из расписания ЕГЭ июльского этапа

Проведение ЕГЭ в больницах для лиц с ОВЗ

5 ГИА-9 классы

ГИА-9 классы

В 2014 году ГИА-9 введен в штатный режим

Размещение заданий в открытом банке и формирование КИМ на региональном уровне

Присутствие в пунктах проведения экзаменов представителей органов, осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования

Усиление общественно-профессионального контроля (федеральные инспекторы и федеральные общественные наблюдатели)

6 План по развитию ГИА-9

План по развитию ГИА-9

7 Развитие оценки качества отечественного образования

Развитие оценки качества отечественного образования

Получение объективных данных о качестве образования и результатах обучения

Принятие государственно-общественных управленческих решений по совершенствованию образовательных процессов и системы образования в целом

8 Национальные мониторинговые исследования (динамика)

Национальные мониторинговые исследования (динамика)

Дошкольное образование

Начальная школа

Всероссийские проверочные работы

Основная школа

Оценка учителей, директоров

Всероссийские проверочные работы

Старшая школа

Сочинение - допуск

Егэ

Гиа-9

Международные мониторинговые исследования (PIRLS)

Национальные мониторинговые исследования

Международные мониторинговые исследования (PISA, TIMSS)

Национальные мониторинговые исследования

Международные мониторинговые исследования (TIMSS)

Национальные мониторинговые исследования

9 Начальная школа

Начальная школа

Настоящее время

Перспектива

достижение показателей подпрограммы 3 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» ГПРО 2013-2020

PIRLS – международное исследование «Изучение качества чтения и понимания текста» (Progress in International Reading Literacy Study), (4 класс)

Конец 2015 г. – план мероприятий по проведению мониторинговых исследований качества образования в Российской Федерации (периодичность и направления исследований)

10 Основная школа

Основная школа

Гиа-9

Настоящее время

Перспектива

Национальное исследование граждановедческого образования (8 класс) – апрель 2015

Достижение показателей подпрограммы 3 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» ГПРО 2013-2020 годы

TIMSS – международное мониторинговое исследование качества математического и естественнонаучного образования (trends in mathematics and science study), учащиеся 8 классов PISA - международная программа по оценке учебных достижений (programme for international student assessment); математическая и естественнонаучная грамотность, грамотность чтения, решение проблем, учащиеся 15-летнего возраста ICCS - международное исследование качества гражданского образования, учащиеся 8-го класса

Проработка вопроса об обязательных учебных предметах по выбору ГИА-9

Конец 2015 г. – план мероприятий по проведению мониторинговых исследований качества образования в Российской Федерации (периодичность и направления исследований)

11 Егэ

Егэ

Старшая школа

Настоящее время

Перспектива

Изменений в процедуре ЕГЭ не планируется!

TIMSS– международное мониторинговое исследование качества математического и естественнонаучного образования (trends in mathematics nd science study), учащиеся профильных 11 классов

Сочинение

достижение показателей подпрограммы 3 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» ГПРО 2013-2020

Национальные мониторинговые исследования обучающихся 10-х классов

Конец 2015 г. – план мероприятий по проведению мониторинговых исследований качества образования в Российской Федерации (периодичность и направления исследований)

12 Мероприятия по развитию оценочных процедур

Мероприятия по развитию оценочных процедур

Оценка работы педагогов на соответствие проф.стандарту (повышение заработной платы должно соответствовать уровню качества образования)

март-апрель 2015 года –реализация проекта по экспертному анализу уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания в субъектах Российской Федерации с учетом внедрения концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, конец 2015 года - определение дальнейших направлений исследований

Мониторинг уровня освоения образовательных программ студентов-первокурсников

Мониторинг уровня освоения образовательных программ высшего профессионального образования (бакалавриат)

Предмет оценивания?

Кем оценивается? (Российский союз ректоров, работодатели и т.д.)

13 Периодичность проведения исследований качества образования

Периодичность проведения исследований качества образования

Дошкольное образование – 1 раз в 4 года

Начальное общее образование – 1 раз в 4 года

Основное общее образование – ежегодно по всем учебным предметам (весна, осень)

Среднее общее образование (10 класс) – 1 раз в 4 года по разным учебным предметам

Всероссийские проверочные работы по разработанным единым измерительным материалам по всем предметам – 1 раз в год проводится самостоятельно общеобразовательными организациями

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА) – ежегодно

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – ежегодно

14 График проведения исследований качества образования (ближайшее время)

График проведения исследований качества образования (ближайшее время)

15 Всероссийские проверочные работы

Всероссийские проверочные работы

Оценка школой промежуточных достижений учащихся

16 Контрольно-надзорные мероприятия - 2014

Контрольно-надзорные мероприятия - 2014

107 контрольно-надзорных мероприятий в отношении 59 региональных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования

Выявлены нарушения в отношении 41 региона в части:

Организации деятельности психолого-медико-педагогической комиссии

Аттестации педагогических кадров

Проведения государственной итоговой аттестации

Лицензирования образовательной деятельности, государственной аккредитации образовательных организаций

Надзора и контроля за соблюдением законодательства РФ

Подтверждения документов об ученых степенях и ученых званиях

Развивающий характер контрольно-надзорных мероприятий (разработка рекомендаций)

17 Стратегические направления развития контрольно-надзорной деятельности

Стратегические направления развития контрольно-надзорной деятельности

Повышение доступности и снижение административных барьеров

Внедрение постоянно действующей системы комплексного анализа (элементы: анализ первичных данных для организации планирования, создание структур оперативного реагирования (ситуационных центров), накопление данных по годам в целях отслеживания динамики процессов, анализ итоговых результатов для формирования перспективных направлений совершенствования и др.);

Создание информационного поля, в котором будут аккумулированы действующие и вновь создаваемые информационные ресурсы

Содействие обеспечению качества реализации функций через совершенствование деятельности подведомственных организаций и расширение их полномочий

18 Развитие механизмов контрольно-надзорной деятельности

Развитие механизмов контрольно-надзорной деятельности

Фипи

Имца

Государственный контроль (надзор) в сфере образования

Федеральный государственный надзор в сфере образования

Федеральный государственный контроль качества образования

Предмет

Проверки

Механизмы

Обеспечение учебниками

Бесплатные группы продленного дня

Содержание образовательных программ

Качество подготовки обучающихся

Доступность дошкольного образования

Аттестация педагогических кадров

Овз

Информационная открытость

КИМ для контроля качества, технологии для оценки и контроля качества образования

По 11 предметам среди 4-11 классов

Бланки, компьютерное тестирование, печать электронных вариантов в ППЭ

19 Эксперимент по независимой оценке качества знаний студентов

Эксперимент по независимой оценке качества знаний студентов

Получение объективной и независимой оценки знаний студентов первого и второго курсов в рамках проведения их промежуточной аттестации:

Зимняя сессия - февраль 2015 года (6 вузов, свыше 350 студентов)

Летняя сессия - июнь 2015 года (более 20 вузов)

20 Развитие системы высшего образования

Развитие системы высшего образования

Контрольно-надзорные мероприятия в отношении вузов

Контрольно-надзорные мероприятия в отношении вузов

2014 год - проведены 624 проверки

Отозваны 357лицензий, приостановлен прием в 73 вуза, приостановлено действие лицензии в 25 вузах и филиалах

2015 год - 256 плановых и более 700 внеплановых проверок

2015 год - 256 плановых и более 700 внеплановых проверок

21 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

«Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/osnovnye-napravlenija-dejatelnosti-federalnoj-sluzhby-po-nadzoru-v-sfere-obrazovanija-i-nauki-106090.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Развитие образования > Основные направления деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки