Компетенции
<<  О подходах к оснащению в 2015г Основные подходы к организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Белгородской области в 2014-2015 учебном году  >>
Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного
Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного
Ответы на вопросы билетов Презентацию программы деятельности детского
Ответы на вопросы билетов Презентацию программы деятельности детского
Презентация программы деятельности
Презентация программы деятельности
Ответы конкурсанту необходимо выстраивать из практико –
Ответы конкурсанту необходимо выстраивать из практико –
Методика КТД (по И.П. Иванову)
Методика КТД (по И.П. Иванову)
План ответа
План ответа
Билет № 2
Билет № 2
План ответа
План ответа
Игра
Игра
План ответа
План ответа
Билет № 4
Билет № 4
План ответа
План ответа
Билет № 5
Билет № 5
План ответа
План ответа
Билет № 6
Билет № 6
План ответа
План ответа
Билет № 7
Билет № 7
План ответа
План ответа
Билет № 8
Билет № 8
План Ответа
План Ответа
Билет № 9
Билет № 9
План ответа
План ответа
Билет № 10
Билет № 10
План ответа
План ответа
Билет № 11
Билет № 11
План ответа
План ответа
Билет № 12
Билет № 12
План ответа
План ответа

Презентация: «Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного конкурса «Вожатый года – 2015»». Автор: user. Файл: «Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного конкурса «Вожатый года – 2015».ppt». Размер zip-архива: 470 КБ.

Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного конкурса «Вожатый года – 2015»

содержание презентации «Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного конкурса «Вожатый года – 2015».ppt»
СлайдТекст
1 Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного

Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного

конкурса «Вожатый года – 2015»

Амосов Вячеслав Александрович, председатель Совета «Союза пионерских организаций» Нижегородской области

2 Ответы на вопросы билетов Презентацию программы деятельности детского

Ответы на вопросы билетов Презентацию программы деятельности детского

общественного объединения

Ход проведения теоретического тура конкурса

3 Презентация программы деятельности

Презентация программы деятельности

Актуальность реализуемой программы. Актуальность реализуемых форм работы в ДО. Содержание деятельности: опыт, результат, перспективы. Трудности в процессе реализации и выбранные пути решения. Взаимодействие с педагогическим и родительским сообществом, социумом района/города, населенного пункта. Организация работы с активом. Взаимодействие с РДО, СПО НО, ДО района/города. Наглядность представления материалов.

4 Ответы конкурсанту необходимо выстраивать из практико –

Ответы конкурсанту необходимо выстраивать из практико –

ориентированной деятельности Вашего детского объединения

Ответы на билеты

5 Методика КТД (по И.П. Иванову)

Методика КТД (по И.П. Иванову)

Использование данной методики в деятельности Вашего детского общественного объединения

Билет № 1

6 План ответа

План ответа

Определение. Стадии КТД. Алгоритм работы данной методики в Вашем детском объединении. Опыт. Результативность. Перспектива.

7 Билет № 2

Билет № 2

Планирование в деятельности старшего вожатого. Алгоритм планирования и корректировка плана работы детского объединения на примере собственного опыта работы. Назовите основные проекты «Союза пионерских организаций» Нижегородской области 2014-2015 учебного года. В каких проектах принимает участие Ваше детское объединение.

8 План ответа

План ответа

Определение. Виды планирования. Алгоритм планирования. Корректировка плана (на чем основывается). Результат. Опыт . Проекты СПО НО (участие, результаты).

9 Игра

Игра

Виды игры. Наиболее удачные формы игровой деятельности, используемые в практике Вашего детского объединения

Билет № 3

10 План ответа

План ответа

Определение. Виды игр, реализуемые в практике ДО. Опыт. Работа актива в данном направление. Взаимодействие с ДО района. Результативность.

11 Билет № 4

Билет № 4

Психолого–возрастные особенности младшего школьника. Какие формы, методы и приемы работы с данной возрастной группой обучающихся Вы используете в практике детского объединения.

12 План ответа

План ответа

Определение. Отличительные особенности. Взаимодействие с педагогом-психологом. Опыт. Трудности и пути решения. Планирование. Диагностика.

13 Билет № 5

Билет № 5

Психолого–возрастные особенности подросткового возраста. Какие формы, методы и приемы работы с данной возрастной группой обучающихся Вы используете в практике детского объединения.

14 План ответа

План ответа

Определение. Отличительные особенности. Взаимодействие с педагогом-психологом. Опыт. Трудности и пути решения. Планирование. Диагностика.

15 Билет № 6

Билет № 6

Основные отличия детского общественного объединения от органа ученического самоуправления. Практические формы взаимодействия детского общественного объединения с органами ученического самоуправления. Назовите основные документы, регламентирующие деятельность Вашего детского объединения, и охарактеризуйте их.

16 План ответа

План ответа

Определение. Опыт. Результат. Трудности и пути решения. Алгоритм взаимодействия . Документы ДО (роль, функции, как организована работа с активом и членами ДО на знание основных документов ДО).

17 Билет № 7

Билет № 7

Преемственность в детском объединении. Система подготовки юных лидеров Вашего объединения. Какие формы работы по подготовке и обучению лидеров используются в практике Вашего детского общественного объединения на уровне общеобразовательной организации, района/города.

18 План ответа

План ответа

Определение. Опыт. Результат. Трудности и пути решения. Формат проведения школы актива. Работа актива с младшими школьниками (формы, методы). Система планирования и анализ деятельности.

19 Билет № 8

Билет № 8

Методика социального проектирования. Опишите один из социальных проектов (содержание основных этапов, результативность, последействие). Перспектива дальнейшей реализации данной методики в практике детского объединения.

20 План Ответа

План Ответа

Определение. Опыт. Результативность. Перспектива. Актуальные темы социальных проектов, реализуемых Вашим ДО. Алгоритм определения социальных проблем, актуальных для социума и ДО.

21 Билет № 9

Билет № 9

Методы диагностики, используемые в практике Вашего детского объединения. Взаимодействие с педагогом-психологом, социальным педагогом по реализации воспитательного и образовательного процессов в условиях детского общественного объединения.

22 План ответа

План ответа

Определение. Диагностический инструментарий. Трудности и пути решения. Организация совместной деятельности со специалистом, курирующим данные вопросы. Формы взаимодействия со специалистом.

23 Билет № 10

Билет № 10

Используемые Вами практические формы взаимодействия как руководителя детского общественного объединения с педагогическим и родительским коллективом по педагогической поддержке и развитию деятельности детского общественного объединения в условиях общеобразовательной организации и за ее пределами.

24 План ответа

План ответа

Опыт. Результативность. Актуальные формы взаимодействия. Система работы. Как осуществляется процесс взаимодействия родительского и педагогического сообщества в процессе деятельности ДО. Трудности и пути решения.

25 Билет № 11

Билет № 11

Какие информационные ресурсы используются в практике деятельности Вашего детского объединения. Развитие детских печатных изданий. Опыт. Результативность. Дальнейшее перспективное развитие данного направления в практике детского объединения.

26 План ответа

План ответа

Определение. Информационные ресурсы Вашего ДО. Опыт. Результат. Перспективы. Трудности и пути решения. Детские печатные издания – роль, результат, опыт. Актуальные формы по развитию данного направления в условиях ДО. Взаимодействие с ДО района/города, РДО, СПО НО по развитию данного направления.

27 Билет № 12

Билет № 12

Понятие символов, атрибутов, традиций детского объединения. Назовите традиции, символы и атрибуты Вашего детского объединения. Каким образом Вы их используете в работе. Каким образом осуществляется взаимодействие Вашего детского объединения с районной/городской детской общественной организацией.

28 План ответа

План ответа

Опыт. Каким образом осуществляется работа по данному направлению в ДО. Традиции ДО (краткое содержание). Как используются символы и атрибуты ДО в содержании деятельности, реализуемых мероприятий ДО. Как традиции РДО, СПО НО находят свое отражение в деятельности ДО.

«Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного конкурса «Вожатый года – 2015»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/osnovnye-podkhody-po-podgotovke-k-teoreticheskomu-turu-oblastnogo-konkursa-vozhatyj-goda-2015-228871.html
cсылка на страницу

Компетенции

11 презентаций о компетенциях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции > Основные подходы по подготовке к теоретическому туру областного конкурса «Вожатый года – 2015»