<<  Вокруг устьев альвеол в так называемых замыкательных Анатомо-физиологические особенности развития ДС у детей  >>
Возрастные изменения респираторного отдела лёгких

Возрастные изменения респираторного отдела лёгких. В постнатальном периоде дыхательная система претерпевает большие изменения, связанные с началом выполнения газообменной и других функций после перевязки пуповины новорожденного. В детском и юношеском возрасте прогрессивно увеличиваются дыхательная поверхность легких, эластические волокна в строме органа, особенно при физической нагрузке (спорт, физический труд). Общее количество легочных альвеол у человека в юношеском и молодом возрасте увеличивается примерно в 10 раз. Соответственно изменяется и площадь дыхательной поверхности. Однако относительная величина респираторной поверхности с возрастом уменьшается. После 50—60 лет происходят разрастание соединительнотканной стромы легкого, отложение солей в стенке бронхов, особенно прикорневых. Все это приводит к ограничению экскурсии легких и уменьшению основной газообменной функции.

Слайд 14 из презентации «Особенности исследования ДС у детей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Особенности исследования ДС у детей.ppt» можно в zip-архиве размером 198 КБ.

Исследование

краткое содержание других презентаций об исследовании

«Урок-исследование» - Составлять план работы. А. Дистервег. Вести наблюдения. 5-й шаг, организационный: Чему учатся дети в ходе осуществления исследований? В чём преимущество методики проблемного исследования? Существуют разные способы зимовки, которые обеспечивают возможность сохранения потомства». Планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез.

«Исследование в начальной школе» - Исследовательская деятельность учащихся. Гипотеза исследования. Три группы тем. Этапы выполнения учебного исследования. Направление живая природа. Успех исследования. Подготовка к защите исследования. Ранжировать основные идеи. Подготовить текст доклада. Практика проведения учебных исследований. Родители.

«Устное выступление» - Первая страница – блок введения. Напоминание: состав выступления. 1. Из названия «презентация». Обзор литературы. Советы, каким должно быть устное (научное) выступление. Задачи – Этапы выполнения или составные элементы речи. Формулировка рабочей гипотезы (у КБУ – идеи-трамплина). 1.1. Первый абзац: Повторение темы – в одном предложении, со своими акцентами.

«Исследование учащихся» - Подходы к проблеме мотивации в школе и учебно-исследовательской деятельности. Что тебя побудило, твои первичные ожидания? В большей степени определяются научным руководителем. Этапы исследования. Что ты делал, если что-нибудь не получалось? «Развитие личности – смысл и цель современного образования».

«Психолого-педагогическое исследование» - Повторное (трендовое) исследование - ориентировано на выявление динамики изучаемого объекта. Лонгитюдное исследование. Сравнительное исследование. Панельное исследование. Поколенные. Вид представления результатов обзорно-аналитического исследования. Обзорно-критическое исследование. В настоящее время большинство исследователей определяют интервал между поколениями в 20-25 лет.

«Исследование воды» - 1 тройка игроков. Направления исследовательской деятельности (3-4 классы). 3 тройка игроков. Направление: общеинтеллектуальное. Вода бесцветна. Цели : Задачи на 1 этапе (1 класс). Опыты с водой Опыт 1. Вода – растворитель. Вода приобретает форму стакана. Задачи на 3 этапе (3-4 классы). Какие УУД будут сформированы в результате овладения данной программой?

Всего в теме «Исследование» 11 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем