Педагог
<<  Как научиться педагогам управлять временем Методические рекомендации для педагогов по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе  >>
Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй
Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй
Современное общество требует образованных, нравственных,
Современное общество требует образованных, нравственных,
Анализ ситуации показывает, что падение уровня жизни многих россиян,
Анализ ситуации показывает, что падение уровня жизни многих россиян,
Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и
Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и
В сложных современных условиях семье требуется систематическая и
В сложных современных условиях семье требуется систематическая и
Доминирующие факторы в характеристике неблагополучной семьи :
Доминирующие факторы в характеристике неблагополучной семьи :
Отчужденность родителей из-за занятости; Недостаточная
Отчужденность родителей из-за занятости; Недостаточная
Опекунские семьи ,где опекуны престарелые люди ; Семьи в состоянии
Опекунские семьи ,где опекуны престарелые люди ; Семьи в состоянии
Семья алкоголиков (оба родителя пьют) ; Полная семья, где один из
Семья алкоголиков (оба родителя пьют) ; Полная семья, где один из
Что необходимо классному руководителю при работе с неблагополучными
Что необходимо классному руководителю при работе с неблагополучными
Убеждение родителей в том, что семейное воспитание- это не морали или
Убеждение родителей в том, что семейное воспитание- это не морали или
Во избежании насилия, жестокости, агрессивного поведения по отношению
Во избежании насилия, жестокости, агрессивного поведения по отношению
Проведение контрольно-коррекционной работы с родителями (анкетирование
Проведение контрольно-коррекционной работы с родителями (анкетирование
Памятка для классных руководителей при взаимодействии с
Памятка для классных руководителей при взаимодействии с
Никогда не предпринимайте воспитательных действий в плохом настроении
Никогда не предпринимайте воспитательных действий в плохом настроении
Не давайте окончательных готовых рецептов и рекомендаций
Не давайте окончательных готовых рецептов и рекомендаций
Из опыта работы:
Из опыта работы:
В этом году мне пришлось работать с неблагополучной семьёй
В этом году мне пришлось работать с неблагополучной семьёй
Согласно этому плану было проведено : 1) изучение семьи; 2)проведено
Согласно этому плану было проведено : 1) изучение семьи; 2)проведено
К сожалению , ежегодно списки неблагополучных семей пополняются новыми
К сожалению , ежегодно списки неблагополучных семей пополняются новыми

Презентация: «Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй». Автор: user2. Файл: «Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй.ppt». Размер zip-архива: 159 КБ.

Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй

содержание презентации «Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй.ppt»
СлайдТекст
1 Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй

Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй

Выступление Анфиногентовой Наталии Николаевны.

2 Современное общество требует образованных, нравственных,

Современное общество требует образованных, нравственных,

предприимчивых людей, умеющих строить жизнь, достойную человека, основанную на добре, истине, красоте, способных ощутить себя полноценным гражданином своей страны, готовых учиться, работать на её благо и встать на защиту. На наших глазах идет деградация целого поколения. Появляется всё больше детей бездомных, брошенных родителями.

3 Анализ ситуации показывает, что падение уровня жизни многих россиян,

Анализ ситуации показывает, что падение уровня жизни многих россиян,

крушение или ослабление влияния социальных институтов, прежде всего института семьи, привели к значительному увеличению числа семей так называемой «группы риска». Семья – один из главных аспектов нравственного развития личности.

4 Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и

Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и

индивидуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую. Интуитивно. В таких семьях нет прочных межличностных связей между родителями и детьми, что приводит к «выходу» ребёнка из-под влияния семьи.

5 В сложных современных условиях семье требуется систематическая и

В сложных современных условиях семье требуется систематическая и

квалифицированная помощь со стороны школы. Только в процессе сотрудничества педагогов и родителей можно успешно решать проблему развития личности школьника.

6 Доминирующие факторы в характеристике неблагополучной семьи :

Доминирующие факторы в характеристике неблагополучной семьи :

7 Отчужденность родителей из-за занятости; Недостаточная

Отчужденность родителей из-за занятости; Недостаточная

психолого-педагогическая грамотность родителей. Жестокое обращение к детям;

8 Опекунские семьи ,где опекуны престарелые люди ; Семьи в состоянии

Опекунские семьи ,где опекуны престарелые люди ; Семьи в состоянии

развода или после развода; Родители лишены родительских прав, но дети проживают с ними ;

9 Семья алкоголиков (оба родителя пьют) ; Полная семья, где один из

Семья алкоголиков (оба родителя пьют) ; Полная семья, где один из

родителей пьет; Неполная семья, родитель алкоголик (одинокая мать – алкоголичка или отец) ; Родители лишены родительских прав, дети находятся в государственном учреждении.

10 Что необходимо классному руководителю при работе с неблагополучными

Что необходимо классному руководителю при работе с неблагополучными

семьями ?

11 Убеждение родителей в том, что семейное воспитание- это не морали или

Убеждение родителей в том, что семейное воспитание- это не морали или

физические наказания, а образ жизни родителей, образ поступков, постоянное общение с детьми с позиции гуманности

Выявление неблагополучных семей как средство профилактики социального сиротства(знание условий проживания ребёнка)

12 Во избежании насилия, жестокости, агрессивного поведения по отношению

Во избежании насилия, жестокости, агрессивного поведения по отношению

к своим детям формировать правовую культуру родителей

Повышение педагогической культуры всех категорий родителей: Организация педагогического просвещения. Привлечение родителей в качестве активных воспитателей (Праздники в школе, участие в управлении школой…)

13 Проведение контрольно-коррекционной работы с родителями (анкетирование

Проведение контрольно-коррекционной работы с родителями (анкетирование

тестирование, анализ уровня воспитанности, обученности детей, индивидуальные беседы и т.д.)

Устранить чувство вины родителей за свою несостоятельность (отдельные планы работы с проблемными группами родителей)

14 Памятка для классных руководителей при взаимодействии с

Памятка для классных руководителей при взаимодействии с

неблагополучными семьями.

15 Никогда не предпринимайте воспитательных действий в плохом настроении

Никогда не предпринимайте воспитательных действий в плохом настроении

Чётко и ясно определите для себя, чего Вы хотите от семьи, что думает семья по этому поводу. Постарайтесь убедить ее в том, что Ваши цели- это, прежде всего их цели. Вы обязаны поощрять успехи, замечать даже самые незначительные успехи.

16 Не давайте окончательных готовых рецептов и рекомендаций

Не давайте окончательных готовых рецептов и рекомендаций

Не поучайте родителей, а показывайте возможные пути преодоления трудностей, разбирайте правильные и ложные решения ведущие к цели. Если есть ошибки, неверные действия, укажите на них. Дайте оценку и сделайте паузу , чтобы семья осознала услышанное. Дайте понять семье, что сочувствуете ей, верите в неё, несмотря на оплошности родителей.

17 Из опыта работы:

Из опыта работы:

18 В этом году мне пришлось работать с неблагополучной семьёй

В этом году мне пришлось работать с неблагополучной семьёй

Во время работы с этой семьёй я столкнулась с первичной реакцией противостояния, мать отрицала, обвиняла, избегала встреч, не принимала помощи … В результате всего этого страдает ребёнок, не получая образования. Мной был составлен перспективный план по работе с этой неблагополучной семьёй.

19 Согласно этому плану было проведено : 1) изучение семьи; 2)проведено

Согласно этому плану было проведено : 1) изучение семьи; 2)проведено

обследование жилищных условий этой семьи; 3) знакомство с членами семьи и соседями; 4) изучены причины неблагополучия в семье, её особенности, ценностные ориентации; 5)взаимодействие со школьными и городскими службами, способствующими работе с этой проблемной семьёй.

20 К сожалению , ежегодно списки неблагополучных семей пополняются новыми

К сожалению , ежегодно списки неблагополучных семей пополняются новыми

именами. Тема выступления останется актуальной.

«Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/osobennosti-raboty-pedagoga-s-neblagopoluchnoj-semjoj-260115.html
cсылка на страницу

Педагог

23 презентации о педагоге
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагог > Особенности работы педагога с неблагополучной семьёй