Проблемы подростков
<<  Кризисные периоды у детей и подростков Подростковая вечеринка  >>
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Цели и задачи недели по профилактике экстремизма
Цели и задачи недели по профилактике экстремизма
Участники недели по профилактике экстремизма
Участники недели по профилактике экстремизма
Содержание недели по профилактике экстремизма
Содержание недели по профилактике экстремизма
1 день
1 день
Заполнение анкеты (1 этап)
Заполнение анкеты (1 этап)
2 день
2 день
Классный час «Мы за мир
Классный час «Мы за мир
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Классный час «Дети за мир»
Классный час «Дети за мир»
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
3 день
3 день
4 день
4 день
Итог конкурса проектов «Многонациональная Москва»
Итог конкурса проектов «Многонациональная Москва»
Классный час «Сотрудничество среди национальностей»
Классный час «Сотрудничество среди национальностей»
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Классный час «Экстремизму и терроризму – НЕТ
Классный час «Экстремизму и терроризму – НЕТ
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
Классный час «Экстремизм
Классный час «Экстремизм
Работа с родителями
Работа с родителями
5 день
5 день
Подведение итогов
Подведение итогов

Презентация: «Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство многообразия»». Автор: user. Файл: «Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство многообразия».pptx». Размер zip-архива: 5439 КБ.

Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство многообразия»

содержание презентации «Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство многообразия».pptx»
СлайдТекст
1 Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство

Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство

многообразия»

с 10 по 14 ноября 2014 года. Ответственная: социальный педагог Дурягина С.В.

2 Цели и задачи недели по профилактике экстремизма

Цели и задачи недели по профилактике экстремизма

Цель: снижение рисков возможного возникновения экстремистских проявлений в образовательной среде. Задачи: - выяснить исходный уровень информированности подростков об опасности экстремизма; - сформировать у обучающихся отрицательное отношение к экстремистским проявлениям; - расширить представление подростков о том, что они являются частью многонационального общества, где все представители имеют равные права; - развить у обучающихся навыки проявления силы воли и принятия собственных решений (выбор); - проверить уровень усвоения информации.

3 Участники недели по профилактике экстремизма

Участники недели по профилактике экстремизма

В неделе по профилактике экстремизма принимали участие обучающиеся 5-11 классов, дети группы риска, педагогический коллектив и родители.

4 Содержание недели по профилактике экстремизма

Содержание недели по профилактике экстремизма

1-й день - Открытие недели под девизом «Мир во всём мире». Заполнение анкет (1 этап). 2 день - Акция «Плакат мира». 3 день - Демонстрация видеофильма «Чучело» реж. Р. Быков, 1983. 4 день – Классные часы. Работа с родителями. 5 день –Подведение итогов. Награждение.

5 1 день

1 день

Открытие недели проходило под девизом «Мир во всем мире» Ученики 11-б класса открывают «Акцию плакатов» (классный руководитель Григорян Евгения Михайловна).

6 Заполнение анкеты (1 этап)

Заполнение анкеты (1 этап)

1.Насколько ты хорошо понимаешь цель недели «Единство многообразия»? А) Мне понятно, зачем ее проводят, понятна цель недели и почему мне в ней было бы желательно участвовать Б) Мне понятна цель недели, но я не совсем понимаю, зачем мне надо в ней участвовать В) Мне не совсем хорошо объяснили цель недели, и то, зачем мне в ней участвовать Г) Цель недели мне не ясна, я мог (ла) бы не участвовать в ней 2. Насколько тебе интересно участвовать в данном мероприятии: А) Крайне интересно Б) Интересно В) Немного интересно Г) Не интересно 3. Как ты думаешь, участие в этом мероприятии может принести пользу тебе и твоим одноклассникам? А) Уверен (а) в этом Б) Думаю, что какие-то проблемы поможет решить В) Не уверен (а), может чем-то поможет Г) Не думаю 4. Как ты понимаешь, что такое многонациональность присутствует ли она в твоей школе? (Напиши ответ, состоящий из нескольких предложений) 5. Поставь знак «+» в кружочек рядом с утверждением, которое считаешь верным и знак «-» рядом с утверждениями которые по твоему мнению не верны А) В моей школе есть ученики разных национальностей Б) Мне нравится, что вместе со мной учатся русские, азербайджанцы, узбеки, украинцы, белорусы, и представители других национальностей В) Напиши, к какой национальности ты себя относишь сам?

7 2 день

2 день

Акция «Плакат мира»

Цель: Расширять кругозор учащихся, активизируя познавательный интерес, обогащая словарный запас; формировать добрые отношения между детьми. Способствовать повышению уровня творческой активности учащихся; Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, толерантности. Участники: учащиеся класса, классный руководитель, приглашенные гости.

8 Классный час «Мы за мир

Классный час «Мы за мир

» . 6-г класс (кл. рук. Евстропова Е.Н., Андержанова Л. А.)

Классный час «Мы за мир!» проведен, чтобы сформировать у учащихся чувство сострадания и отвращения к жестокости. Цели и задачи Формирование лучших качеств человека; Воспитание сострадания, патриотического воспитания и уважения к своей Родине; Развитие познавательных способностей учащихся;

9 Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
10 Классный час «Дети за мир»

Классный час «Дети за мир»

5-в класс. (кл. рук. Пикайкина А.С.)

Цель: 1. Воспитывать любовь к Родине. 2. Воспитывать любовь и уважение к народам всего Мира, дружелюбие, коллективизм. Краткое содержание классного часа. Дружба и товарищество всегда почитались у русского народа, как самые светлые и благородные отношения между людьми. Мир можно спасти только нашими общими усилиями. Ведь если сосед не захочет, так и миру не будет. В народном сознании жизнь и мир – два взаимосвязанных понятия.

11 Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
12 3 день

3 день

Просмотр видеофильма.

«Чучело» реж. Р. Быков, 1983. После просмотра проводилась беседа с активном участием ребят 6-10 классов.

13 4 день

4 день

Конкурс проектов «Многонациональная Москва»

Цель Конкурса: привлечение внимания участников образовательного процесса к многонациональному городу Москве. Задачи конкурса: 1) Сформировать стремление участников образовательного процесса к конструктивному разрешению конфликтов. 2) Выработать отрицательное отношение участников образовательного процесса к проявлениям ксенофобии и экстремизма 3) Поднять престиж ценности, разнообразия культур различных национальностей города Москвы. 4) Развить мотивацию участников к межкультурному взаимодействию.

14 Итог конкурса проектов «Многонациональная Москва»

Итог конкурса проектов «Многонациональная Москва»

Участники проектов подвели итоги в виде данной экспозиции, где Дерево символизирует Многонациональную столицу нашей Родины.

15 Классный час «Сотрудничество среди национальностей»

Классный час «Сотрудничество среди национальностей»

5-г класс (кл. рук. Тарасова О.А., воспитатель Терентьева Л.И.)

Основная цель гражданского и патриотического воспитания заключается в ориентации подрастающих поколений на ценности отечественной культуры. Формирование ценностного отношения к Родине, ее культурно-историческому прошлому. Важно привить детям чувство гордости за свою страну, воспитать в них уважение к Конституции, государственной символике, родному языку, народным традициям, истории, культуре, природе своей страны; формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина Российской Федерации.

16 Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
17 Классный час «Экстремизму и терроризму – НЕТ

Классный час «Экстремизму и терроризму – НЕТ

». 6-а класс (кл. рук. Маржина И. В.)

Классный час на тему: Цели: 1) сформировать у учеников отрицательное отношение к экстремизму, терроризму; 2) Типы терроризма, экстремизма; рассказать о мерах предосторожности; 3)понятие толерантности. Ребята, познакомились с понятиями - терроризм и экстремизм, толерантность. Вспомнили о трагедии – 3 сентября 2004 года в школе № 1 г. Беслан, в московском метро. Ребята активно участвовали в диалоге, вырезали силуэты голубей и каждый высказал свой лозунг о мире. Обсудили, что нужно, чтобы обезопасить себя от столь ужасного явления, как терроризм. - не стоит знакомиться с подозрительными людьми (странное поведение, одежда, речь); - не надо приближаться к бесхозным предметам (чужим сумкам, пакетам, вещам и т.д.); - следует уделять больше внимания собственной национальной культуре (традиции, религия, памятники).

18 Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство
19 Классный час «Экстремизм

Классный час «Экстремизм

Толерантность» 6-в класс (кл. рук. Дурягина С.В., воспитатель Гладкова Е.В.

20 Работа с родителями

Работа с родителями

Семинар «Родительские директивы или как вырастить ребенка счастливым в условиях многонациональной стране» проводили педагоги - психологи школы Зверкова Е.М. и Бессмертная М.Б. Участники мероприятия родители 6-8 классов.

21 5 день

5 день

Заполнение анкеты (2этап)

1. Как ты думаешь такие мероприятия нужно проводить в школах, насколько они актуальны А) Безусловно нужно Б) Можно проводить В) Иногда можно и провести Г) Нет, не обязательно 2. Насколько тебе было интересно участвовать в данном мероприятии: А) Крайне интересно Б) Интересно В) Немного интересно Г) Не интересно 3. Как ты думаешь, участие в этом мероприятии принесло тебе пользу? А) Уверен (а) в этом Б) Думаю, что какие-то проблемы мне помогло решить В) Не уверен (а), чем-то наверное помогло Г) Не думаю 4.Что более всего тебе запомнилось в этой программе, какие мероприятия?

22 Подведение итогов

Подведение итогов

Награждаются активные участники недели по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство многообразия» Учащиеся 5-г класса (кл.рук. Тарасова О.А., воспитатель Терентьева Л.И.) Учащиеся 5-в класса (кл. рук. Пикайкина А.С., воспитатель Пылаева И.В.) Учащиеся 6-а класса (кл. рук. Маржина И.А.) Учащиеся 6-в класса ( кл. рук. Дурягина С.В., воспитатель Гладкова Е.В.) Учащиеся 6-г класса (кл. рук. Евстропова Е.Н., Андержанова Л. А.) Учащиеся 11-б класса (кл. рук. Григорян Е.М.) А также огромное спасибо за организацию и помощь в проведении недели по профилактике экстремизма: Воспитателям: Пентюховой М.Ю., Тумановой И.Ю. Педагогам-психологам: Бессмертной М.Б., Зверковой Е.М.

«Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство многообразия»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/otchet-po-profilaktike-ekstremizma-v-podrostkovoj-srede-edinstvo-mnogoobrazija-198423.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проблемы подростков > Отчет по профилактике экстремизма в подростковой среде «Единство многообразия»