Презентация на тему «Открытая школа как условие развития индивидуальности субъектов образовательного процесса»

Открытая школа как условие развития индивидуальности субъектов

образовательного процесса

ГОУ лицей № 590 Красносельского района Санкт-Петербурга

ЗВЕЗДА по имени ученик

Title

Открытая

Школа

Самореализация

Учитель

Ученик

Коллектив

Выбор

Инновационная образовательная модель

Основные идеи программы развития

Академические знания сегодня не исчерпывают образовательных запросов учеников, родителей и социального заказа. Полноценное образование можно дать ребенку, только если школа будет открытой, т.е. сможет использовать культурно-образовательный потенциал социума и поможет детям реализоваться в разнообразных сферах деятельности. Необходимо оценить и активно использовать образовательный потенциал воспитательной работы, создать единую образовательную систему, объединяющую урочную и внеурочную деятельность детей.

Оснащенность лицея компьютерной и мультимедийной техникой

Оснащенность кабинетов

Оснащенность лицея компьютерной и мультимедийной техникой

Доля педагогов, использующих компьютерную технику

Использование ИТ в образовательном процессе педагогами лицея (%)

Результативность учащихся при сдаче ЕГЭ

2006-2007 учебный год

2007-2008 учебный год

Успехи учащихся и педагогов в исследовательской и проектной

деятельности, повышении ИКТ-компетентности

Учащиеся

Педагоги

Вовлеченность учащихся во внеурочную работу различной направленности

Анонс проектов 2008-2009

www.likt590.ru

Начальная школа

«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» Юлия Зайц, Анастасия Ларечина, Елизавета Полякова, Влада Ярославцева «Что нам стоит дом построить?» ВалерийТерентьев, СамирМанасра

Тема года: «Мир профессий»

Анонс проектов по предмету «Английский язык»

Создатели нанотехнологий – творцы микрокосмоса

2008 – 2009 г.Г.

Участники проекта: учащиеся 6В1класса – Иевлев Павел, Говоров Иван, Хайбулов Герман, Мелехов Евгений, Красовский Даниил

Руководитель проекта: Холоевская Г.И.

Сбор информации о нанотехнологиях и инновационных технических новинках

Анализ собранной информации с учетом целей и задач проекта.

Структурирование собранной информации в соответствии со сферами применения нанотехнологий в жизни человека.

Создание каталога инновационных технических новинок.

Составление перечня профессий и специальностей, участвующих в разработке нанотехнологий.

Этапы работы над проектом:

В основе каких профессий лежит математика

Выполняют учащиеся 10 в2 класса

Магические квадраты

Руководитель: Пахарева В.А.

Математика и шифры

Руководитель: Пахарева В.А.

Федосеев Дима Крамарев Алёша

Морозов Саша

Что читать

Как читать?

Зачем читать?

Участники проекта

Звонарев Филипп, Бобров Алексей

Филатова Оксана, Зобова Маргарита, Филатова Татьяна

Храмцова Кристина, Рахматуллина Яна

Темкин Александр

Барановская Дарья, Федосова Дарья

Мухин Максим, Дякун Виталий

Говорова Анастасия, Иванова Вероника

Арктика

Исследования русских ученых

8а2

Санкт-Петербург и города-побратимы

Руководитель: Вдовина В.П.

Василенко Валерия Касаткина Ксения Карп Ксения Сметанина Алина

Школа моей мечты

Цели проекта: 1) Оформление двух рекреаций и коридора на втором этаже школы 2) Улучшение экологической обстановки в школе 3) Нормализация психологического климата в школе

8а1

7а1

XI городской конкурс

Номинации Печатное издание журнал, газета. Графический дизайн открытка, плакат. Web-дизайн сайт, баннер. Жанры журналистики статья, репортаж, интервью. Авторская фотография

www.themegallery.com

Участники проекта – ученики 10б класса Амиров Владислав Вальковская Ксения Ильина Ксения Касаткина Ксения Конев Михаил Красильникова Ксения Пузакова Екатерина Решетникова Анастасия Седых Анжелика Сметанина Алина Чеканова Валерия

Физика

Границы применимости физических законов Влияние приближенных вычислений на компьютерное моделирование физических процессов Компьютерное моделирование физических задач механики

Руководитель: Бабаев В.С. Участники: 10а класс

Расширение сфер самореализации учащихся

Учащиеся, имеющие иные сферы самореализации

%

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

2007/2008

1993/94

2005/2006

2006/2007

Время

Учащиеся – победители предметных олимпиад

Определяется по сравнению роста количества учащихся – победителей предметных олимпиад с количеством учащихся, имеющих достижения в иных сферах – исследовательской деятельности, творчестве, спорте и пр.

Удовлетворенность учащихся своими отношениями и ролью в коллективе

Определяется по результатам опросов учащихся

Показатели результативности работы лицея 1. Расширение сферы

коллективных достижений. 2007, 2008 годы - победа в конкурсе лучших образовательных учреждений России, реализующих инновационные образовательные программы. 2. Развитие информационной культуры субъектов образовательного процесса. Высокие результаты в области исследовательской и творческой деятельности учащихся и педагогов. 3.Сплоченность коллектива. Успешная реализация и традиционализация результатов международного проекта «Самооценка ОУ» . 4. Развитие альтернативных форм образования. Традиционализация альтернативных форм образовательной деятельности. 5. Открытость школы. Профессиональная рефлексия и обобщение опыта работы. Публикация книг, сотрудничество с киностудией «Леннаучфильм».

«Я» – «Мы»

Икт ? афо –– нот

Ресурсы

Школа

Учитель

Ребенок

Наш город

Открытая школа

Праздники и традиций

Дело

Дом

Досуг

Педагогика выбора

Педагогика авторитета

Педагогика успеха

Трудолюбие

Терпимость

Творчество

Контроль качества

Технология

Социализация

Индивидуализация

Педагогический результат

Качество образования

Инновационные педагогические технологии

Расширение образовательного пространства

Изменение образовательных смыслов

Ресурсное обеспечение

Развитие индивидуальности участников образовательного процесса

Ребенок не готовится к жизни, а живет – дайте ему жить

К.Д. Ушинский

Школа – лестница, по которой взбираются души…