Оценивание
<<  Апрель бианки Концепция развития республиканского центра оценки знаний и навыков  >>
«Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском
«Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском
Наличие обоснованной системы критериев позволяет соотнести принятую
Наличие обоснованной системы критериев позволяет соотнести принятую
Общественный совет:
Общественный совет:
Рейтинг образовательных учреждений
Рейтинг образовательных учреждений
Система показателей, характеризующих качество общего образования на
Система показателей, характеризующих качество общего образования на
Система показателей, характеризующих качество общего образования на
Система показателей, характеризующих качество общего образования на
Муниципальная система оценки качества работы образовательных
Муниципальная система оценки качества работы образовательных
У выпускников ОУ:
У выпускников ОУ:
У педагогических работников ОУ:
У педагогических работников ОУ:
У родительской общественности:
У родительской общественности:
У администрации Верхнебуреинского муниципального района:
У администрации Верхнебуреинского муниципального района:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском муниципальном районе». Автор: Ангелок. Файл: «Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском муниципальном районе.ppt». Размер zip-архива: 3472 КБ.

Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском муниципальном районе

содержание презентации «Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском муниципальном районе.ppt»
СлайдТекст
1 «Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском

«Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском

муниципальном районе»

Таганова Олеся Ивановна, директор МБОУ ДПО РИМЦ п.Чегдомын Верхнебуреинский район

2 Наличие обоснованной системы критериев позволяет соотнести принятую

Наличие обоснованной системы критериев позволяет соотнести принятую

цель деятельности с её фактическим состоянием, определить пути конкретной коррекции деятельности учителей, отдельных звеньев школы, участвующих в педагогическом процессе на разных временных этапах.

3 Общественный совет:

Общественный совет:

представители администрации района (заместитель главы администрации района), представители отдела образования, представители районного информационно-методического центра, представители родительской общественности, представители СМИ района, представители молодежной палаты, председатель Собрания депутатов, представители Центра диагностики и консультирования (психолог).

4 Рейтинг образовательных учреждений

Рейтинг образовательных учреждений

5 Система показателей, характеризующих качество общего образования на

Система показателей, характеризующих качество общего образования на

уровне ОУ

Показатель

Индикатор

Периодичность отслеживания

Обучаемость

Группа развития (1-7 группа)

1, 4, 7, 9, 11 классы

Мотивация

Уровень (высокий, средний, низкий)

9 класс

Обученность

Отметка по пятибалльной шкале («2-5»)

1,2,3,4 четверть Конец учебного года Промежуточная аттестация Итоговая аттестация

Соответствие уровней обученности и обучаемости

%

1,2,3,4 четверть Конец учебного года

Участие в мероприятиях разного уровня

Количество учащихся

В течение учебного года

Общая успеваемость

(«3-5»)

1,2,3,4 четверть Конец учебного года

Качественная успеваемость

(«4 и 5»)

1,2,3,4 четверть Конец учебного года

Результаты муниципальных контрольных работ

Отметка по пятибалльной шкале («2-5»)

1 раз в год в 4,9,11 классах

6 Система показателей, характеризующих качество общего образования на

Система показателей, характеризующих качество общего образования на

уровне ОУ

Показатель

Индикатор

Периодичность отслеживания

Результаты срезовых контрольных работ в рамках региональной оценки качества знаний

Отметка по пятибалльной шкале («2-5»)

1 раз в год 4,8,9,10,11 классах

Результаты ГИА

Балл

9 класс

Результаты ЕГЭ

Балл

11 класс

Выполнение предметных программ (в том числе практической части)

Академический час

1,2,3,4 четверть Конец учебного года

Посещение занятий учащимися

Академический час

С 10 по 10 число каждого учебного месяца

Уровень соответствия результативности обучения учеников 1-4 классов уровню развития выпускника дошкольника

%

1,2,3, 4 класс Конец учебного года

Скорость чтения и его понимание 4 класс

Слов/мин

1,2,3,4 четверть Конец учебного года

7 Муниципальная система оценки качества работы образовательных

Муниципальная система оценки качества работы образовательных

учреждений предполагает оценку:

Индивидуальных достижений обучающихся; качества деятельности образовательного учреждения; качества муниципальной образовательной системы.

8 У выпускников ОУ:

У выпускников ОУ:

- в получении возможности совмещения итоговой аттестации и вступительных испытаний в учреждения ВПО И СПО; - в повешении доступности высшего образования; - в изменении отношения большей части выпускников к обучению; - в изменении подхода к подготовке выпускников к итоговой аттестации; - в обеспечении психологическим сопровождением.

9 У педагогических работников ОУ:

У педагогических работников ОУ:

- В повышении ответственности за результаты обучения; - в формировании объективной оценки качества образования их выпускников; - в повышении качества подготовки учащихся; - в повышении количества педагогических работников прошедших курсовую подготовку; - во внедрении в педагогическую практику инновационных методик, образовательных технологий.

10 У родительской общественности:

У родительской общественности:

У образовательного учреждения:

- В усилении ответственности и заинтересованности родителей в успешности обучения детей; - в получении достоверной и независимой информации о качестве образования в данном образовательном учреждении. - В формировании объективной оценки качества образования образовательного учреждения; - в возможности принятия более объективных управленческих решений по повышению качества образования; - в изменениях расстановки педагогических кадров;

11 У администрации Верхнебуреинского муниципального района:

У администрации Верхнебуреинского муниципального района:

- в формировании объективной оценки качества образования на территории Верхнебуреинского района; - в принятии управленческих решений по её итогам; - в решении организационных вопросов; - в обеспечении согласованности между различными службами муниципального района; - в усилении работы с педагогическими кадрами по подготовке выпускников; - в соблюдении принципа гласности и информированности участников; - при создании оценочных нормативов оценки деятельности образовательных учреждений, включая оценку достижений учащихся 4, 9, 11 классов и оценку условий образовательного процесса.

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском муниципальном районе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/otsenka-kachestva-raboty-obrazovatelnykh-uchrezhdenij-v-verkhnebureinskom-munitsipalnom-rajone-243208.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценивание > Оценка качества работы образовательных учреждений в Верхнебуреинском муниципальном районе