Педагогика
<<  Педагогический проект «На улицах города» Методика ведения педагогических наблюдений Для чего  >>
Педагогические вопросы Программы
Педагогические вопросы Программы
Основами развития общества становятся не ресурсы, а…
Основами развития общества становятся не ресурсы, а…
Знания
Знания
Что необходимо нашим школьникам для успеха
Что необходимо нашим школьникам для успеха
В чем нам могут помочь компьютеры
В чем нам могут помочь компьютеры
Почему Intel проводит эту Программу
Почему Intel проводит эту Программу
Учебный план Intel® «Обучение для будущего»
Учебный план Intel® «Обучение для будущего»
Что происходит на курсах
Что происходит на курсах
Что необходимо педагогам изучить дополнительно
Что необходимо педагогам изучить дополнительно
Что происходило в школах до Программы Intel® «Обучение для будущего»
Что происходило в школах до Программы Intel® «Обучение для будущего»
Что происходит в школах после Программы Intel® «Обучение для будущего»
Что происходит в школах после Программы Intel® «Обучение для будущего»
Цитата:
Цитата:
Компоненты поддержки Программы в России
Компоненты поддержки Программы в России
Сетевые инициативы для создания сообщества выпускников Программы
Сетевые инициативы для создания сообщества выпускников Программы
Дополнительная информация: www
Дополнительная информация: www
Контакты: Елена Николаевна Ястребцева, менеджер научно-
Контакты: Елена Николаевна Ястребцева, менеджер научно-

Презентация: «Педагогические вопросы Программы». Автор: Быховский Я., Ястребцева Е.. Файл: «Педагогические вопросы Программы.ppt». Размер zip-архива: 1282 КБ.

Педагогические вопросы Программы

содержание презентации «Педагогические вопросы Программы.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогические вопросы Программы

Педагогические вопросы Программы

Елена Николаевна Ястребцева Ярослав Семенович Быховский Intel Corporation 3 июня 2003 г.

2 Основами развития общества становятся не ресурсы, а…

Основами развития общества становятся не ресурсы, а…

3 Знания

Знания

. .

4 Что необходимо нашим школьникам для успеха

Что необходимо нашим школьникам для успеха

Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи Уметь работать в команде и обладать навыками общения Определять приоритеты, планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность за них Эффективно использовать знания реальной жизни Компьютерная грамотность

5 В чем нам могут помочь компьютеры

В чем нам могут помочь компьютеры

Активное «извлечение уроков», основанное на самостоятельной творческой работе Мультимедиа Совместная работа Обмен информацией Критическое мышление и выработка решений В центре процесса - ученик

Пассивное изучение, основанное на теории Один источник Изолированная работа Передача информации Изучение фактов и сведений В центре процесса - учитель

6 Почему Intel проводит эту Программу

Почему Intel проводит эту Программу

Для того, чтобы компьютерные технологии помогали учителям учить, а детям было интереснее учиться

Коста-Рика

US

7 Учебный план Intel® «Обучение для будущего»

Учебный план Intel® «Обучение для будущего»

Оригинальный учебный план – 10 модулей (40 часов классной и 20 часов домашней работы) Три базовых принципа: Учебный план подразумевает использование проектно-исследовательского метода обучения В процессе обучения учителя создают материалы (презентации, публикации, веб-страницы) и овладевают методами, которые они смогут использовать в своей дальнейшей работе В процессе обучения учителя создают материалы (презентации, публикации, веб-страницы) «от имени» своих учеников

8 Что происходит на курсах

Что происходит на курсах

Педагоги знакомятся с моделями личностно-ориентированного обучения школьников Технологии начинают восприниматься как средства поддержки и организации учебного процесса, а не как «вещь в себе» Участники курсов получают практический методический опыт создания учебных материалов и средств оценки Сами учителя побуждаются работать в командах, решать проблемы и участвовать в деловых обсуждениях своих материалов

9 Что необходимо педагогам изучить дополнительно

Что необходимо педагогам изучить дополнительно

Эффективные педагогические технологии: Обучение в сотрудничестве Метод проектов Проблемное обучение Исследовательский метод Вариативное, модульное обучение

10 Что происходило в школах до Программы Intel® «Обучение для будущего»

Что происходило в школах до Программы Intel® «Обучение для будущего»

Школьники в основном использовали компьютеры для игр Свободный доступ к школьным компьютерам использовался не в учебных целях Использование компьютеров было своего рода поощрением за хорошее поведение Прогулки по Интернету приводили к рефератам и развлечениям Компьютеры не использовались при изучении предметных областей

11 Что происходит в школах после Программы Intel® «Обучение для будущего»

Что происходит в школах после Программы Intel® «Обучение для будущего»

Технологии используются для поддержки изучения предметных дисциплин, а не только информатики Начинает применяться проектный метод обучения Учителя начинают работать в совместно с другими учителями, используя технологии Для самостоятельных методических разработок используются стандартные офисные приложения (например, Microsoft Office*) Появляются новые формы контроля знаний и умений учащихся

12 Цитата:

Цитата:

“Проведение данной программы доказывает понимание нашей индустрией того факта, что технологические достижения ничего не значат, если учителя не знают, как их эффективно использовать.Чудеса творят не компьютеры, а учителя. ” — Craig Barrett, генеральный директор Intel

13 Компоненты поддержки Программы в России

Компоненты поддержки Программы в России

Учебник, СD-ROM и программное обеспечение для каждого слушателя курсов (вариант – комплекты на учебный класс). Обучение учителей и тьютеров из числа учителей и преподавателей педагогических университетов и колледжей на базе созданных Intel-центров. Сотрудничество с местными управлениями образования в проведении программы. Семинары для выпускников – раз в три месяца Конкурсы на лучший проект (УМП) – раз в три месяца Брошюра и CD-ROM с образцами лучших проектов (УМП), созданных в центрах Intel. Веб-сайт Программы Intel "Обучение для будущего". Форумы веб-сайта программы по обсуждению важных вопросов. Списки рассылки – для директоров центров, для преподавателей, для выпускников Координационный совет – собирается два раза в год (Конференция РЕЛАРН и ИТО).

14 Сетевые инициативы для создания сообщества выпускников Программы

Сетевые инициативы для создания сообщества выпускников Программы

Выпускники программы из числа учителей школ городов, в которых действуют обучающие Intel-центры, через еженедельный Всероссийский электронный список рассылки “Педсовет по средам” Ассоциации РЕЛАРН pedsovet@ioso.ru привлекаются к участию в международных, всероссийских и региональных сетевых проектах, тематических телеконференциях и чатах. Рассылается по адресам подписчиков из числа выпускников проекта.

15 Дополнительная информация: www

Дополнительная информация: www

intel.com/education www.intel.ru/education www.iteach.ru

16 Контакты: Елена Николаевна Ястребцева, менеджер научно-

Контакты: Елена Николаевна Ястребцева, менеджер научно-

педагогического направления Программы Intel «Обучение для будущего» в России elenay@intelteach.ru Ярослав Семенович Быховский, менеджер Программы Intel «Обучение для будущего» в России yaroslav.bikhovsky@intel.com

«Педагогические вопросы Программы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pedagogicheskie-voprosy-programmy-157449.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Педагогические вопросы Программы