Педагогика
<<  В мир творчества, в мир поиска, в мир науки Министерство образования и науки красноярского края  >>
Тема
Тема
План лекции
План лекции
Придавал первостепенное значение государственному воспитанию
Придавал первостепенное значение государственному воспитанию
Марк Квинтилиан (35 – 96 г.г.) Тертуллиан (160 – 222 г.г.) Августин
Марк Квинтилиан (35 – 96 г.г.) Тертуллиан (160 – 222 г.г.) Августин
Заявил о необходимости сочетании античной и христианской традиций при
Заявил о необходимости сочетании античной и христианской традиций при
Я.А. Коменский (1592 – 1670 г.г.)
Я.А. Коменский (1592 – 1670 г.г.)
Центральный пункт педагогической программы Руссо – естественное
Центральный пункт педагогической программы Руссо – естественное
А. Дистервег (1790 – 1886 г.г.)
А. Дистервег (1790 – 1886 г.г.)
«Важнейшей целью педагогических преобразований в России должно стать
«Важнейшей целью педагогических преобразований в России должно стать
К.Д. Ушинский (1824 – 1871 г.г.)
К.Д. Ушинский (1824 – 1871 г.г.)
Педагогика
Педагогика
Педагогика в качестве своего объекта имеет систему педагогических
Педагогика в качестве своего объекта имеет систему педагогических
Теоретическая
Теоретическая
Задачи научной педагогики по проф
Задачи научной педагогики по проф
Задачи общей профессиональной педагогики как учебного процесса
Задачи общей профессиональной педагогики как учебного процесса
Основные категории педагогики
Основные категории педагогики
Основные категории педагогики
Основные категории педагогики
Категории педагогики
Категории педагогики
Система педагогических наук
Система педагогических наук
Система педагогических наук
Система педагогических наук

Презентация на тему: «Педагогика как наука об образовании». Автор: Admin. Файл: «Педагогика как наука об образовании.pptx». Размер zip-архива: 1010 КБ.

Педагогика как наука об образовании

содержание презентации «Педагогика как наука об образовании.pptx»
СлайдТекст
1 Тема

Тема

Педагогика как наука об образовании

1

2 План лекции

План лекции

1

Этапы развития педагогики

2

Педагогика, ее объект и предмет.

Функции педагогики

3

4

Задачи научной педагогики

5

Основные категории педагогики

6

Система педагогических наук

Педагогика как наука об образовании человека

2

3 Придавал первостепенное значение государственному воспитанию

Придавал первостепенное значение государственному воспитанию

Социальная функция воспитания – «Сделать совершенным гражданином, умеющим справедливо подчиняться или начальствовать»

«Главной среди жизненных целей должно быть нравственное самосовершенствование»

Древний мир

Педагогика как наука об образовании человека

3

4 Марк Квинтилиан (35 – 96 г.г.) Тертуллиан (160 – 222 г.г.) Августин

Марк Квинтилиан (35 – 96 г.г.) Тертуллиан (160 – 222 г.г.) Августин

(354 – 430 г.г.) Демокрит (460 – 370 до н.э.) Аквинат (1225 – 1274 г.г.)

Древний мир

Педагогика как наука об образовании человека

4

5 Заявил о необходимости сочетании античной и христианской традиций при

Заявил о необходимости сочетании античной и христианской традиций при

выработке педагогических идеалов, выдвинул принцип активности воспитанника

Идеализировал гуманистическое воспитание, в центре которого – духовное и телесное развитие личности

«Ребёнок превращается в личность не столько благодаря полученным знаниям, сколько развив способность к критическим суждениям»

Эпоха возрождения

Педагогика как наука об образовании человека

5

6 Я.А. Коменский (1592 – 1670 г.г.)

Я.А. Коменский (1592 – 1670 г.г.)

Джон Локк (1632 – 1704 г.г.)

Призывал обогащать сознание ребенка, знакомя с предметами и явлениями чувственно восприятия мира

Утверждал, что человеческое знания является следствием внешнего чувственного опыта

Эпоха возрождения

Педагогика как наука об образовании человека

6

7 Центральный пункт педагогической программы Руссо – естественное

Центральный пункт педагогической программы Руссо – естественное

воспитание

Предлагал при определении основ образования опираться на знание человеческой психологии

Центральный тезис рассуждений Гербарта – формирование нравственного человека

Средние века

Педагогика как наука об образовании человека

7

8 А. Дистервег (1790 – 1886 г.г.)

А. Дистервег (1790 – 1886 г.г.)

Предлагал в воспитании и обучении следовать природе человека, учитывать индивидуальные особенности ребенка (принцип природосообразности)

Средние века

Педагогика как наука об образовании человека

8

9 «Важнейшей целью педагогических преобразований в России должно стать

«Важнейшей целью педагогических преобразований в России должно стать

развитие у народа чести, права и гражданства»

Критиковал ущемления права на образование по сословному, религиозному и национальному признакам

Вскрывал диалектическую взаимосвязь между политическим режимом, материальным достатком и образованием

Русская педагогика

Педагогика как наука об образовании человека

9

10 К.Д. Ушинский (1824 – 1871 г.г.)

К.Д. Ушинский (1824 – 1871 г.г.)

В.Г. Белинский (1811 – 1848 г.г.)

Макаренко А.С. (1888 – 1939 г.г.)

В.А. Сухомлинский (1918 – 1970 г.г.)

Основатель научной педагогики в России. Стержень его педагогической концепции – принцип народности

Определил гуманистические и демократические подходы к воспитанию и образованию. Развивал идею народного воспитания.

Узловой пункт его теории – тезис параллельного действия., т.е. органического единства воспитания и жизни общества

Занимался вопросами теории и методики коммунистического воспитания детей

Русская педагогика

Педагогика как наука об образовании человека

10

11 Педагогика

Педагогика

это наука, изучающая закономерности воспитания, образования и обучения. Видяпина В.И.

Предмет педагогики

-э -это образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях). Сластенин В., Исаев И.

Педагогика как наука об образовании человека

11

12 Педагогика в качестве своего объекта имеет систему педагогических

Педагогика в качестве своего объекта имеет систему педагогических

едагогика в качестве своего объекта имеет систему педагогических явлений, связанных с развитием индивида.

Объект педагогики

Педагогика как наука об образовании человека

12

13 Теоретическая

Теоретическая

Технологическая

Функции педагогики:

Педагогика как наука об образовании человека

13

14 Задачи научной педагогики по проф

Задачи научной педагогики по проф

В.В. Кумарину

Педагогика как наука об образовании человека

14

15 Задачи общей профессиональной педагогики как учебного процесса

Задачи общей профессиональной педагогики как учебного процесса

Педагогика как наука об образовании человека

15

16 Основные категории педагогики

Основные категории педагогики

Развитие

Воспитание

Образование

Обучение

Процесс становления его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов

Целенаправленный процесс формирования интеллекта, физических и духовных сил личности, подготовки ее к жизни, активному участию в трудовой деятельности

Процесс и результат усвоения определенной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности

Целенаправленный процесс двусторонней деятельности педагога и учащихся по передаче и усвоению знаний; обучение – это преподавание и учение, взятые в единстве

16

17 Основные категории педагогики

Основные категории педагогики

Становление

Социализация

Формирование

Приобретение человеком новых признаков и форм в процессе развития, приближение к определенному состоянию; результат развития

Усвоение и воспроизводство человеком культурных ценностей и социальных норм общества, в котором он живет

Процесс развития человека под влиянием внешних воздействий

Педагогика как наука об образовании человека

17

18 Категории педагогики

Категории педагогики

Категории педагогики

Как процесс

Как результат

Педагогика как наука об образовании человека

18

19 Система педагогических наук

Система педагогических наук

Педагогика как наука об образовании человека

19

20 Система педагогических наук

Система педагогических наук

Педагогика как наука об образовании человека

20

«Педагогика как наука об образовании»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pedagogika-kak-nauka-ob-obrazovanii-161893.html
cсылка на страницу

Педагогика

14 презентаций о педагогике
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Педагогика как наука об образовании