Перспективная начальная школа
<<  Перспективная начальная школа Перспективная начальная школа  >>
Коррекционный потенциал УМК «Перспективная начальная школа»
Коррекционный потенциал УМК «Перспективная начальная школа»
Актуальность
Актуальность
Основная идея УМК «ПНШ» –
Основная идея УМК «ПНШ» –
Система учебников опирается на исследования педагогической психологии
Система учебников опирается на исследования педагогической психологии
Трудности обучения письму
Трудности обучения письму
Трудности обучения чтению
Трудности обучения чтению
Трудности в изучении математики
Трудности в изучении математики
Трудности в изучении окружающего мира
Трудности в изучении окружающего мира
Трудности в изучении литературного чтения связаны с нарушением навыка
Трудности в изучении литературного чтения связаны с нарушением навыка
Виды помощи
Виды помощи
Стимулирующая помощь
Стимулирующая помощь
Направляющая помощь
Направляющая помощь
Обучающая помощь
Обучающая помощь
Формы работы
Формы работы
Виды коррекционной работы
Виды коррекционной работы
Виды коррекционной работы
Виды коррекционной работы
Совершенствование движений и сенсомоторного развития
Совершенствование движений и сенсомоторного развития
Коррекция речевых процессов
Коррекция речевых процессов
Развитие основных мыслительных операций
Развитие основных мыслительных операций
Результативность
Результативность
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Перспективная начальная школа». Автор: Admin. Файл: «Перспективная начальная школа.ppt». Размер zip-архива: 5551 КБ.

Перспективная начальная школа

содержание презентации «Перспективная начальная школа.ppt»
СлайдТекст
1 Коррекционный потенциал УМК «Перспективная начальная школа»

Коррекционный потенциал УМК «Перспективная начальная школа»

Мильчакова Мария Евгеньевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №45 им. А.П. Гайдара г. Кирова

2 Актуальность

Актуальность

3 Основная идея УМК «ПНШ» –

Основная идея УМК «ПНШ» –

Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает как равноправный участник процесса обучения.

4 Система учебников опирается на исследования педагогической психологии

Система учебников опирается на исследования педагогической психологии

Обучение и развитие каждого ребенка может быть успешным, если использовать личностно-ориентированный подход с опорой на вариативность требований, учитывающих: уровень подготовки учащихся к школе общие способности к обучаемости уровень доступной ребенку среды жизненный опыт

5 Трудности обучения письму

Трудности обучения письму

Трудности формирования зрительного образа буквы не «видит» строку пишет лишние элементы пропуски и замены согласных и гласных

6 Трудности обучения чтению

Трудности обучения чтению

Плохо запоминает конфигурацию букв затруднения в различении близких по конфигурации букв замена букв при чтении «механическое чтение» медленный темп чтения

7 Трудности в изучении математики

Трудности в изучении математики

Проблемы пространственной ориентировки неразличение, неправильное называние геометрических фигур неумение пользоваться математической терминологией проблемы в понимании математических отношений

8 Трудности в изучении окружающего мира

Трудности в изучении окружающего мира

Низкий уровень представлений об окружающем мире мал словарный запас трудности, связанные с недостаточно развитыми мотивами учения

9 Трудности в изучении литературного чтения связаны с нарушением навыка

Трудности в изучении литературного чтения связаны с нарушением навыка

чтения

Слабое развитие функции самоконтроля плохое знание букв алфавита недостаточное развитие концентрации внимания непонимание смысла прочитанного

10 Виды помощи

Виды помощи

Стимулирующая

Направляющая

Обучающая

11 Стимулирующая помощь

Стимулирующая помощь

интрига УМК «ПНШ» (помощь героям) создание игровой ситуации (использование дидактической и сюжетно-ролевой игры на уроках окружающего мира) плакаты Летучей мыши на уроках русского языка

12 Направляющая помощь

Направляющая помощь

Пиктограммы, знаки – помощники использование цвета для маркирования заданий пространственное ориентирование на странице учебника работа со словарями составление плана действий

13 Обучающая помощь

Обучающая помощь

работа по образцу работа по алгоритму (звуко-буквенный, морфологический, разбор слова) работа с таблицей сложения, умножения Работа со списком орфограмм (ТПО «Русский язык» 3 класс)

14 Формы работы

Формы работы

Консультанты

Парная

Групповая

Постоянного состава

Сменного состава

15 Виды коррекционной работы

Виды коррекционной работы

Совершенствование движений и сенсомоторного развития Коррекция отдельных сторон психической деятельности Развитие основных мыслительных операций

16 Виды коррекционной работы

Виды коррекционной работы

Коррекция нарушений в развитии эмоционально- личностной сферы (чтение по ролям, драматизация) Развитие речи, овладение техникой речи Расширение представлений об окружающем мире

17 Совершенствование движений и сенсомоторного развития

Совершенствование движений и сенсомоторного развития

Работа с фишками работа с элементами печатных и прописных букв для их конструирования работа с инструментами

18 Коррекция речевых процессов

Коррекция речевых процессов

Развитие фонематических процессов при помощи использования приёмов наращивания и реконструирования слова работа над звуко-слоговой структурой слова

19 Развитие основных мыслительных операций

Развитие основных мыслительных операций

Составление плана учебных действий составление и использование алгоритма решения задач составление сюжетной ситуации, текста по иллюстрациям, схемам совершенствование умений анализировать, сравнивать, группировать, обобщать, классифицировать

20 Результативность

Результативность

100% учащихся специальных (коррекционных) классов VII вида освоили ООП НОО 38,4% - качество обученности Победители и призёры конкурсов разного уровня

21 УМК «Перспективная начальная школа»

УМК «Перспективная начальная школа»

Оказание помощи учащимся в преодолении их затруднений в учебной деятельности проводится педагогами не только на уроках, но и во внеурочной деятельности

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Перспективная начальная школа»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/perspektivnaja-nachalnaja-shkola-70254.html
cсылка на страницу

Перспективная начальная школа

7 презентаций о Перспективной начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды