Образовательные технологии
<<  Щие подходы к проектированию образовательной программы дошкольного образования ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» «КАВКАЗ КАК РУССКОЕ ЦИВИЛИЗАЦИОННОЕ ПОГРАНИЧЬЕ» Работу выполнили: Гудков Владимир Ал  >>
Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу
Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу
Основания для пилотных проектов
Основания для пилотных проектов
Пилотные проекты
Пилотные проекты
Ожидаемые результаты пилотных проектов
Ожидаемые результаты пилотных проектов
Возможности и преимущества новых подходов к оценке государственных
Возможности и преимущества новых подходов к оценке государственных
Задачи участников пилотного проекта
Задачи участников пилотного проекта
Этапы пилотных проектов
Этапы пилотных проектов
Пилотные проекты по внедреню в работу кадровых служб федеральных
Пилотные проекты по внедреню в работу кадровых служб федеральных
Пилотный проект по внедрению процедуры приема в электронном виде
Пилотный проект по внедрению процедуры приема в электронном виде
Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы
Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы
Портал управленческих кадров
Портал управленческих кадров
Тестирование
Тестирование
Первичный квалификационный отбор кандидатов в дистанционном формате
Первичный квалификационный отбор кандидатов в дистанционном формате
Тестирование кандидата
Тестирование кандидата
Результат тестирования
Результат тестирования
Прикрепление пакета электронных документов
Прикрепление пакета электронных документов
Кандидат:
Кандидат:
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Пилотный проект по внедрению системы квалификационных требований к
Пилотный проект по внедрению системы квалификационных требований к
Текущие проблемы в области квалификационных требований
Текущие проблемы в области квалификационных требований
Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы
Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы
Планируемая система квалификационных требований
Планируемая система квалификационных требований
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
I уровень – Базовые требования
I уровень – Базовые требования
1 уровень
1 уровень
II уровень – Функциональные требования
II уровень – Функциональные требования
2 уровень
2 уровень
Пример функциональных требований к уровню и профилю образования, стажу
Пример функциональных требований к уровню и профилю образования, стажу
III уровень – Специальные требования
III уровень – Специальные требования
Пример специальных требований к знаниям и навыкам государственных
Пример специальных требований к знаниям и навыкам государственных
Пример специальных требований к знаниям и навыкам государственных
Пример специальных требований к знаниям и навыкам государственных
Пилотный проект по внедрению системы комплексной оценки деятельности
Пилотный проект по внедрению системы комплексной оценки деятельности
Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы
Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы
Методологические подходы к оценке/аттестации персонала
Методологические подходы к оценке/аттестации персонала
Возможности использования внеплановой оценки
Возможности использования внеплановой оценки
ЭЛЕМЕНТЫ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ (существующие подходы в бизнес-среде)
ЭЛЕМЕНТЫ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ (существующие подходы в бизнес-среде)
Методы оценки и их достоверность
Методы оценки и их достоверность
Оценка деловых качеств
Оценка деловых качеств
Модель комплексной оценки
Модель комплексной оценки
Общественная оценка деятельности гражданских служащих, участвующих в
Общественная оценка деятельности гражданских служащих, участвующих в
Общественная оценка деятельности гражданских служащих, участвующих в
Общественная оценка деятельности гражданских служащих, участвующих в
Пилотный проект по внедрению в отдельных федеральных государственных
Пилотный проект по внедрению в отдельных федеральных государственных
Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы
Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы
Опыт реализации наставничества на гражданской службе
Опыт реализации наставничества на гражданской службе
Что представляет собой наставничество на гражданской службе
Что представляет собой наставничество на гражданской службе
Организационные основы наставничества
Организационные основы наставничества
Взаимодействие наставника и стажера
Взаимодействие наставника и стажера
Обязанности сторон, непосредственно участвующих в наставничестве
Обязанности сторон, непосредственно участвующих в наставничестве
Стимулирование работы наставников
Стимулирование работы наставников
Оценка результатов наставничества
Оценка результатов наставничества

Презентация на тему: «Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу кадровых служб федеральных государственных органов современных кадровых технологий». Автор: O.Baranova. Файл: «Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу кадровых служб федеральных государственных органов современных кадровых технологий.pptx». Размер zip-архива: 6068 КБ.

Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу кадровых служб федеральных государственных органов современных кадровых технологий

содержание презентации «Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу кадровых служб федеральных государственных органов современных кадровых технологий.pptx»
СлайдТекст
1 Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу

Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу

кадровых служб федеральных государственных органов современных кадровых технологий

2 Основания для пилотных проектов

Основания для пилотных проектов

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 601 «Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления»

План выполнения мероприятий по внедрению в 2012 – 2016 годах новых принципов кадровой политики в системе государственной гражданской службы в рамках реализации подпункта «р» пункта 2 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 601 «Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления»

Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу кадровых служб федеральных государственных органов современных кадровых технологий

3 Пилотные проекты

Пилотные проекты

3

4 Ожидаемые результаты пилотных проектов

Ожидаемые результаты пилотных проектов

4

5 Возможности и преимущества новых подходов к оценке государственных

Возможности и преимущества новых подходов к оценке государственных

гражданских служащих

«Надо переходить к стандартам госуслуг нового поколения». В.В.Путин

6 Задачи участников пилотного проекта

Задачи участников пилотного проекта

7 Этапы пилотных проектов

Этапы пилотных проектов

8 Пилотные проекты по внедреню в работу кадровых служб федеральных

Пилотные проекты по внедреню в работу кадровых служб федеральных

государственных органов современных кадровых технологий

3 пилотных проекта

1 пилотный проект

Наставничество

Квалификаци- онные требования

9 Пилотный проект по внедрению процедуры приема в электронном виде

Пилотный проект по внедрению процедуры приема в электронном виде

документов в рамках портала и проведению первичного квалификационного отбора в дистанционном формате (тестирование)

Цель пилотного проекта: Апробация технологии и разработка предложений по организации и осуществлению приема кадровыми службами федеральных государственных органов в электронном виде документов и проведению первичного квалификационного отбора кандидатов в дистанционном формате с использованием функционально-технологических возможностей федеральной государственной информационной системы «Федеральный портал управленческих кадров» с идентификацией личности гражданина, подавшего документы и заполнившего тест Сроки реализации: Март – Август 2013 года

10 Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы

Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы

11 Портал управленческих кадров

Портал управленческих кадров

Сегодня портал - это:

Портал – информационная система, созданная в целях обеспечения эффективного функционирования системы привлечения, отбора, профессионального развития и движения кадров на государственной гражданской службе РФ с использованием сети Интернет.

12 Тестирование

Тестирование

В открытой части Портала

В закрытой части Портала

Для формирования у граждан представления о государственной гражданской службе (ограничения, требования, особенности) Для самостоятельной проверки знаний о законодательства о гражданской службе Для понимания насколько подходит данный вид деятельности конкретному человеку

Первичный квалификационный отбор Формирование представления о государственной гражданской службе как об особом виде деятельности Самостоятельная проверка

Формируется специалистом кадровой службы из базы общих и специальных вопросов

Формируется случайно из базы общих вопросов, сформированной администратором

12

13 Первичный квалификационный отбор кандидатов в дистанционном формате

Первичный квалификационный отбор кандидатов в дистанционном формате

Кадровая служба:

Администратор портала:

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: связаны с деятельностью каждого отдельного органа государственной власти или должностью гражданской службы

Тест

Тест

Тестирование - один из инструментов квалификационного отбора в дистанционном виде.

База вопросов для формирования тестов

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ: На знание: - основ Конституционного строя, - 79-ФЗ Антикоррупционного законодательства прочие знания о гражданской службе

13

Общие

Специальные

Общие

Специальные

14 Тестирование кандидата

Тестирование кандидата

Кандидат:

Тест

Результат

Отклик

14

15 Результат тестирования

Результат тестирования

Кадровая служба :

Пригласить

Отклонить

15

Рекомендации

16 Прикрепление пакета электронных документов

Прикрепление пакета электронных документов

Администратор портала:

Кадровая служба:

16

Обязательный перечень

Дополнительные документы

17 Кандидат:

Кандидат:

Копия Паспорт

Копия Диплом

Требуется прикрепить

Прикрепляет

Копия Трудовая книжка

17

Заявление

18 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Ожидания:

Портал сегодня:

Пилотный проект:

18

19 Пилотный проект по внедрению системы квалификационных требований к

Пилотный проект по внедрению системы квалификационных требований к

профилю образования, знаниям и навыкам, необходимых для замещения должностей государственной гражданской службы

Сроки реализации: Февраль – Август 2013 года

Цель пилотного проекта: Разработка системы квалификационных требований к должностям государственной гражданской службы с учетом направлений профессиональной деятельности государственных гражданских служащих, а также ее апробация, в том числе при проведении оценки соответствия профессиональных знаний и навыков кандидатов на замещение вакантных должностей гражданской службы и гражданских служащих в ходе аттестации

20 Текущие проблемы в области квалификационных требований

Текущие проблемы в области квалификационных требований

20

21 Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы

Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы

21

22 Планируемая система квалификационных требований

Планируемая система квалификационных требований

III уровень – Специальные требования Требования, учитывающие специфику конкретной должности; Распространяются на должности различных уровней по направлениям профессиональной деятельности (например, «финансы», «юридическое обеспечение»)

II уровень – Функциональные требования Требования, учитывающие специфику конкретных направлений профессиональной деятельности; Распространяются на направления профессиональной деятельности (например, «финансы», «юридическое обеспечение»)

I уровень – Базовые требования Общие требования, необходимые для замещения должностей государственной службы; распространяются на всех гражданских служащих

22

23 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Внедрение новой системы квалификационных требований к должностям гражданской службы позволит: упростить работу кадровых подразделений государственных органов при формулировке квалификационных требований к должностям государственной службы; определить конкретные квалификационные требования к должностям гражданской службы, что повысит эффективность отбора и оценки специалистов; эффективно осуществлять ротацию гражданских служащих и управлять профессиональным развитием кадрового состава; формировать кадровый резерв по конкретным направлениям деятельности государственных органов, что существенно упростит поиск специалистов, обладающих необходимыми знаниями и навыками; дифференцировать оплату труда гражданских служащих в зависимости от сложности осуществляемой деятельности.

23

24 I уровень – Базовые требования

I уровень – Базовые требования

Система квалификационных требований к должностям гражданской службы

24

25 1 уровень

1 уровень

Базовые требования к знаниям и навыкам для всех государственных гражданских служащих

Опытный пользователь (Аналог ECDL-старт)

Пример

Группы должностей

Знание законодательства

Компьютерная грамотность

Знание государственного языка

Высшая

- Знание Конституции; - Знание базовых федеральных законов; - Знание необходимых Указов Президента и Постановлений Правительства

Знание государственного языка (Аналог Первого сертификационного уровня (ТРКИ-1)

Главная

- Знание Конституции; - Знание базовых федеральных законов; - Знание необходимых Указов Президента и Постановлений Правительства

Продвинутый пользователь (Аналог ECDL - The European Computer Driving Licence)

Знание государственного языка (Аналог Первого сертификационного уровня (ТРКИ-1)

Ведущая

- Знание Конституции; - Знание базовых федеральных законов; - Знание необходимых Указов Президента и Постановлений Правительства

Продвинутый пользователь (Аналог ECDL - The European Computer Driving Licence)

Знание государственного языка (Аналог Первого сертификационного уровня (ТРКИ-1)

Старшая

- Знание Конституции; - Знание базовых федеральных законов

Опытный пользователь (Аналог ECDL-старт)

Знание государственного языка (Аналог Базового сертификационного уровня (ТБУ)

Младшая

- Знание Конституции; - Знание базовых федеральных законов

Начинающий пользователь

Знание государственного языка (Аналог Базового сертификационного уровня (ТБУ)

26 II уровень – Функциональные требования

II уровень – Функциональные требования

Система квалификационных требований к должностям гражданской службы

26

27 2 уровень

2 уровень

Функциональные требования к уровню и профилю образования, стажу (опыту) работы, знаниям и навыкам государственных служащих (1)

Пример

Направление

Направление

Группы должностей

Группы должностей

Требования к уровню и профилю образования

Требования к уровню и профилю образования

Требования к стажу (опыту) работы по направлению деятельности

Требования к стажу (опыту) работы по направлению деятельности

Требования к стажу (опыту) работы по направлению деятельности

Требования к профессиональным знаниям и навыкам

Требования к профессиональным знаниям и навыкам

Уровень образо-вания

Специализация

Стаж ГГС

Стаж иных видов ГС

Стаж в иных организа-циях

Финансы

Финансы

Финансы

Финансы

Финансы

Высшая

Магистр специалист

Экономика, Менеджмент, Управление персоналом, Бизнес-информатика, Государственное и муниципальное управление

От 6 лет

От 7 лет

От 8 лет

- Знание правил и процедур формирования бюджета государственного органа; - знание бюджетных и межбюджетных процессов; - знание системы исполнения бюджета

Главная

Бакалавр

Бакалавр

Бакалавр

Экономика, Менеджмент, Управление персоналом, Бизнес-информатика, Государственное и муниципальное управление

От 4 лет

От 5 лет

От 6 лет

- Знание законодательства в сфере управления государственными финансами и бухгалтерского учета - знание правил и процедур формирования бюджета государственного органа; - знание бюджетных и межбюджетных процессов; - знание системы исполнения бюджета

Ведущая

Экономика, Государственное и муниципальное управление

От 3 лет

От 3 лет

От 3 лет

- Знание законодательства в сфере управления государственными финансами и бухгалтерского учета - знание правил и процедур формирования бюджета государственного органа; - знание системы исполнения бюджета

Старшая

Экономика, Государственное и муниципальное управление

От 2 лет

От 2 лет

От 2 лет

- Знание законодательства в сфере бухгалтерского учета - знание правил формирования бюджета государственного органа; - знание системы исполнения бюджета

Младшая

Среднее образование

Любая

Без опыта

Без опыта

Без опыта

- Знание законодательства в сфере управления государственными финансами и бухгалтерского учета - знание правил формирования бюджета государственного органа; - знание системы исполнения бюджета

Юридическое обеспечение

См.следующий слайд

См.следующий слайд

См.следующий слайд

См.следующий слайд

См.следующий слайд

См.следующий слайд

См.следующий слайд

28 Пример функциональных требований к уровню и профилю образования, стажу

Пример функциональных требований к уровню и профилю образования, стажу

(опыту) работы, знаниям и навыкам государственных служащих (2)

Направление

Направление

Группы должнос-тей

Группы должнос-тей

Требования к уровню и профилю образования

Требования к уровню и профилю образования

Требования к стажу (опыту) работы по направлению деятельности

Требования к стажу (опыту) работы по направлению деятельности

Требования к стажу (опыту) работы по направлению деятельности

Требования к профессиональным знаниям и навыкам

Требования к профессиональным знаниям и навыкам

Уровень образо-вания

Специализация

Стаж ГГС

Стаж иных видов ГС

Стаж в иных организа-циях

Финансы

См.предыдущий слайд

См.предыдущий слайд

См.предыдущий слайд

См.предыдущий слайд

См.предыдущий слайд

См.предыдущий слайд

См.предыдущий слайд

Юридическое обеспечение

Юридическое обеспечение

Юридическое обеспечение

Юридическое обеспечение

Юридическое обеспечение

Высшая

Магистр специалист

Юриспруденция, Государственное и муниципальное управление

От 6 лет

От 7 лет

От 8 лет

- знание порядка и правил разработки проектов законов, указов Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации, других нормативных правовых актов; - знание гражданского и гражданско-процессуального законодательства;

Главная

Бакалавр

Бакалавр

Бакалавр

Юриспруденция, Государственное и муниципальное управление

От 4 лет

От 5 лет

От 6 лет

- знание порядка и правил разработки проектов законов, указов Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации, других нормативных правовых актов; - знание порядка и типовых форм заключаемых государственных органом договоров; - знание гражданского и гражданско-процессуального законодательства;

Старшая

Юриспруденция, Государственное и муниципальное управление

От 3 лет

От 3 лет

От 3 лет

- Знание законодательства в сфере управления государственными финансами и бухгалтерского учета - знание правил и процедур формирования бюджета государственного органа; - знание системы исполнения бюджета и др.

Ведущая

Юриспруденция, Государственное и муниципальное управление

От 2 лет

От 2 лет

От 2 лет

- Знание законодательства в сфере бухгалтерского учета - знание правил формирования бюджета государственного органа и др.

Младшая

Среднее образование

Любая

Без опыта

Без опыта

Без опыта

- Знание законодательства в сфере управления государственными финансами и бухгалтерского учета - знание правил формирования бюджета государственного органа;

29 III уровень – Специальные требования

III уровень – Специальные требования

Система квалификационных требований к должностям гражданской службы

29

30 Пример специальных требований к знаниям и навыкам государственных

Пример специальных требований к знаниям и навыкам государственных

гражданских служащих (финансы)

Направления профессиональной деятельности

Требования к образованию и стажу (опыту) работы

Типовые должности

Требования к профессиональным знаниям и навыкам

Финансы (бухгалтерский учет)

Финансы (бухгалтерский учет)

Финансы (бухгалтерский учет)

Финансы (бухгалтерский учет)

Финансы (бухгалтерский учет)

Аналогично функциональным требованиям

Аналогично функциональным требованиям

Аналогично функциональным требованиям

Аналогично функциональным требованиям

Аналогично функциональным требованиям

Директор департамента

- Навыки использования финансовых показателей при принятии решений - навыки составления финансовых прогнозов - навыки финансового планирования и анализа - навыки ведения управленческого и бухгалтерского учета - навыки ведения и оформления бухгалтерской и финансовой отчетности

Заместитель директора департамента

- Умение рассчитывать и интерпретировать показатели, используемые в бухгалтерском учете - навыки ведения управленческого и бухгалтерского учета - навыки ведения и оформления бухгалтерской и финансовой отчетности

Начальник отдела

- Умение рассчитывать и интерпретировать показатели, используемые в бухгалтерском учете - навыки ведения управленческого и бухгалтерского учета - знания видов и правил составления бухгалтерской отчетности

Консультант

- Знание основных финансовых показателей, используемых в бухгалтерском учете - знания видов и правил составления бухгалтерской отчетности - владение программным обеспечением, необходимым для составления финансовой отчетности

Специалист

- Знание основных финансовых показателей, используемых в бухгалтерском учете - знание видов финансовой отчетности - знание основ законодательства в сфере бухгалтерского учета

31 Пример специальных требований к знаниям и навыкам государственных

Пример специальных требований к знаниям и навыкам государственных

гражданских служащих (юридическое обеспечение)

Направление профессиональной деятельности

Требования к образованию и стажу (опыту) работы

Типовые должности

Требования к профессиональным знаниям и навыкам сотрудников

Юридическое обеспечение (международные отношения)

Юридическое обеспечение (международные отношения)

Юридическое обеспечение (международные отношения)

Юридическое обеспечение (международные отношения)

Юридическое обеспечение (международные отношения)

Аналогично функциональным требованиям

Аналогично функциональным требованиям

Аналогично функциональным требованиям

Аналогично функциональным требованиям

Аналогично функциональным требованиям

Директор департамента

- Знание иностранного языка (уровень CAE) - знание норм и правил ведения официального протокола и разработки дипломатической и служебной документации - знания норм международного права, в том числе дипломатического и консульского права - знание иностранного законодательства, особенностей конкретных регионов и стран

Заместитель директора департамента

- Знание иностранного языка (уровень CAE) - знания норм международного права, в том числе дипломатического и консульского права - знание иностранного законодательства, особенностей конкретных регионов и стран - знание правил оформления дипломатических и служебных документов - знание общепринятых правил осуществления дипломатической и служебной переписки - знание правил оформления международных сделок

Начальник отдела

- Знание иностранного языка (уровень CAE) - знание норм международного права - знание типовых форм заключаемых государственных органом договоров, правил оформления международных договоров - знание иностранного законодательства - знание правил оформления дипломатических и служебных документов

Консультант

- Знание иностранного языка (уровень FCE) - знание норм международного права - знание иностранного законодательства

Специалист

- Знание иностранного языка (уровень FCE) - знание основ международного законодательства - знание основ системы международных отношений

32 Пилотный проект по внедрению системы комплексной оценки деятельности

Пилотный проект по внедрению системы комплексной оценки деятельности

государственных гражданских служащих (включая общественную оценку)

Цель пилотного проекта: Разработка и апробация системы комплексной оценки, повышающей роль общественной оценки деловых качеств и результативности деятельности госслужащих

Сроки реализации: Январь – Июнь 2013 года

33 Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы

Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы

33

34 Методологические подходы к оценке/аттестации персонала

Методологические подходы к оценке/аттестации персонала

34

Модель оценки госслужащих в Канаде (на основе Программы управления результативностью, принятой в 1998 г)

Аттестация госслужащих. Текущая ситуация в РФ

Перспективы: внедрение современных методов и инструментов оценки через пилотные проекты

Предназначение

Усиление общественного контроля над государственной службой, повышение качества работы структурных подразделений государственной службы, усиление персональной ответственности госслужащих.

Исполнение законодательства РФ

Повышение качества работы министерств и ведомств Усиление общественной оценки, контроля за качеством деятельности со стороны общества

Цель оценки/ аттестации

Стимулирование повышения результативности, качества работы персональной и ведомства.

Проверка соответствия требованиям к должности

Более гибкое и своевременной использование инструментов оценки для качества и результативности гражданского служащего и всего ведомства

Основания

Утвержденные планы/показатели работ на год/ полгода, квартал, реальное деловое поведение.

Должностные регламенты

Утвержденные планы/показатели работ на год/ полгода, квартал, реальное деловое поведение

Участники процедуры

Самооценка, непосредственный руководитель, общественная оценка

Аттестационная комиссия

Аттестационная комиссия + самостоятельная оценка + общественная оценка

Критерии

- Степень достижения поставленных показателей результативности - проявление необходимых навыков - проявление этических принципов госслужащего - вклад в эффективность ведомства - отсутствие конфликтов

- Формальное соблюдение требований к должности

- степень достижения поставленных показателей результативности - проявление профессиональных и деловых качеств в реальной деятельности - разделение (через поведение) целей и ценностей государственной гражданской службы РФ проявление в поведении этических принципов, - вклад в эффективность ведомства

Периодичность

1 раз в год

1 раз в 3 года

1 раз в год + инициативная оценка по запросу непосредственного руководителя или самого сотрудника

Результат по процедуре оценки

Выявление фактических результатов работы и обратная связь по итогам оценки. Заключение соглашения о результативности, где зафиксированы основные требования к работе сотрудника на следующий год по все критериям.

Накопление архивных данных по аттестации

Отчет по итогам оценки План индивидуального развития

Использование результатов для сотрудника

Меры стимулирования Ротация Развитие

Ротация

Меры стимулирования Ротация Развитие

35 Возможности использования внеплановой оценки

Возможности использования внеплановой оценки

ОЦЕНКА на этапе приема

Текущая, по плану

Аттестация

36 ЭЛЕМЕНТЫ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ (существующие подходы в бизнес-среде)

ЭЛЕМЕНТЫ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ (существующие подходы в бизнес-среде)

Оценка текущей деятельности

Оценка индивидуальной эффективности работника

Оценка степени соответствия работника требованиям к должности, оценка потенциала работника

Оценка степени соответствия работника общим корпоративным требованиям компании

ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ (деловых качеств)

Оценка базовых компетенций

Оценка результативности

Позволяет оценить ценность работника для компании через оценку его фактического вклада в достижение общего результата. Является наиболее значимым фактором для принятия решения об изменении размера заработной платы работника.

Позволяет прогнозировать будущую эффективность работника.

Позволяет определить соответствие ценностным ориентирам компании, вовлеченность работника в достижение общего результата.

Проводится на основе планов, показателей по отчетному периоду, общественной оценки

«360 градусов» или модификация методики, структурированное интервью, общественная оценка

«360 градусов» или модификация методики, структурированное интервью, общественная оценка

37 Методы оценки и их достоверность

Методы оценки и их достоверность

Метод управления по целям/целевым показателям оценивает личные достижения. Акцент делается на результатах работы, обычно за год. Ключевые показатели эффективности (КПЭ) – «Управление результативностью и деятельностью» - могут определять роль и эффективность сотрудника в общем процессе работы даже между разными подразделениями. Может служить инструментом прогнозирования дальнейшего профессионального развития сотрудника и планирования его карьеры. 360 градусов – предполагает участие в процедуре оценки самого оцениваемого (самооценка) + опрос непосредственного руководителя, подчиненных, коллег, клиентов (потребителей), с которыми работает оцениваемый Центр оценки – комплексная оценка, которая включает тестирование, ситуационно-поведенческое исследование (поиск решения в деловых ситуациях), структурированное интервью. В основном применяется для оценки кандидатов в кадровый управленческий резерв или оценки деятельности руководителей высшего уровня Структурированное интервью Тестирование

Каждый этап работы сотрудника в компании предполагает использование определенных методов оценки

Методы

Подбор сотрудников на вакансию

Окончание испытате- льного срока

Текущая оценка результатов труда

Перевод на новую должность

Решение об обучении

Формирование кадрового резерва

Решение об увольнении

Достовер-ность метода

Центр оценки

0,65

Тестирование

0,54

Кпэ

0,45

360 градусов, или модификации метода

0,42

Метод управления по целям

0,35

Аттестация

0,23

Структурированное интервью

0,19

37

+

+-

+-

+

+

+-

+

+

+

+-

+

+-

+

+

+

+-

+

+-

+-

+-

+

+

+-

+-

+ Может применяться отдельно +- может применяться только в сочетании с другими

38 Оценка деловых качеств

Оценка деловых качеств

Пример

38

39 Модель комплексной оценки

Модель комплексной оценки

Оценочный лист

Пример заполнения бланка

Комплексная оценка

Комплексная оценка

Комплексная оценка

Должность

Начальник финансово-экономического отдела

Начальник финансово-экономического отдела

Начальник финансово-экономического отдела

Дата

Фио

Иванов И.И.

Иванов И.И.

Модули комплексной оценки

Модули комплексной оценки

Модули комплексной оценки

Компетенции

Компетенции

Компетенции

Компетенции

Компетенции

Компетенции

Компетенции

Компетенции

Компетенции

Вес компетенции (значимость при оценке) %

Вес компетенции (значимость при оценке) %

Вес компетенции (значимость при оценке) %

Вес оценки экспертов

Вес оценки экспертов

Вес оценки экспертов

Вес оценки экспертов

Общественная оценка

Оценка руководителя

Оценка кадровой службы

Самооценка

40%

45%

40%

15%

Квалификационные требования

Квалификационные требования

Квалификационные требования

Квалификационные требования

Квалификационные требования

Квалификационные требования

Квалификационные требования

Квалификационные требования

Базовые (необходимые для любого госслужащего)

Базовые (необходимые для любого госслужащего)

Базовые (необходимые для любого госслужащего)

Знание законодательства

Знание законодательства

5%

3

2

2

Компьютерная грамотность

Компьютерная грамотность

5%

1

2

2

Знание государственного языка

Знание государственного языка

5%

1

1

2

Функциональные

Функциональные

Функциональные

Функциональные

Образование

Образование

5%

2

2

Специализация

Специализация

3%

1

2

Стаж работы (всего по специальности)

Стаж работы (всего по специальности)

4%

1

1

Стаж работы на государственной службе

Стаж работы на государственной службе

3%

0

1

Специальные (по профессиональному профилю должности)

Профессиональные умения и навыки в соответствии с должностью

Профессиональные умения и навыки в соответствии с должностью

10%

2

2

3

Деловые качества

Деловые качества

Деловые качества

Деловые качества

Деловые качества

Общественно-значимые

Проявленные в поведении приверженность целям, миссии ведомства, соблюдение этики служебного поведения государственного служащего

Проявленные в поведении приверженность целям, миссии ведомства, соблюдение этики служебного поведения государственного служащего

10%

0

1

2

Организация и управление

Организация и управление

Лидерство/Организация работы команды

Лидерство/Организация работы команды

8%

2

3

Планирование и контроль деятельности

Планирование и контроль деятельности

7%

1

1

Коммуникативные

Коммуникативные

Убеждение, продвижение идеи

Убеждение, продвижение идеи

4%

2

1

Клиентоориентированность / уважение к внутреннему и/или внешнему клиенту

Клиентоориентированность / уважение к внутреннему и/или внешнему клиенту

6%

1

2

1

Результативность

Достижение плановых показателей

Достижение плановых показателей

25%

1

2

2

Итого

100%

Выводы: сотрудник соответствует занимаемой должности, уровень компетенции выше требуемого по должности Рекомендации: - включение в кадровый резерв по вышестоящей должности - индивидуальный план развития и обучения - повышение уровня заработной платы

0 – ниже нормы 1 – норма 2 – выше нормы 3 – значительно выше нормы

0,12

0,08

0,06

0,10

0,04

0,04

0,01

0,22

0,08

0,20

0,08

0,08

0,09

0,40

1,57

40 Общественная оценка деятельности гражданских служащих, участвующих в

Общественная оценка деятельности гражданских служащих, участвующих в

предоставлении государственных услуг

Методы исследования: анкетирование, интервью с получателями услуг, наблюдения в точках предоставления государственных услуг, анализ исходных документов для обратной связи на запросы граждан

«Главным критерием оценки эффективности власти, предоставляющей услуги гражданам, а также учреждений социальной сферы должно стать общественное мнение, мнение самих граждан». Владимир Владимирович Путин, Послание Президента Российской Федерации от 12.12.2012

41 Общественная оценка деятельности гражданских служащих, участвующих в

Общественная оценка деятельности гражданских служащих, участвующих в

предоставлении государственных услуг – процесс оценки

1. Формирование критериев общественной оценки для различных ведомств

2. Получение оценки от граждан

3. Обработка данных об оценке

6. Использование результатов оценки в аттестации

4. Интерпретация оценки

5. Формирование инструментов по повышению удовлетворенности населения гос. услугами

42 Пилотный проект по внедрению в отдельных федеральных государственных

Пилотный проект по внедрению в отдельных федеральных государственных

органах наставничества на государственной гражданской службе российской федерации

Наставничество

Цель пилотного проекта: разработка предложений по развитию института наставничества на гражданской службе, способствующего карьерному росту гражданских служащих, в том числе включенных в кадровый резерв, для последующей разработки проектов нормативных правовых актов по внедрению наставничества на гражданской службе. Сроки реализации: Февраль – Июнь 2013 года

43 Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы

Участники пилотного проекта – федеральные государственные органы

44 Опыт реализации наставничества на гражданской службе

Опыт реализации наставничества на гражданской службе

45 Что представляет собой наставничество на гражданской службе

Что представляет собой наставничество на гражданской службе

НАСТАВНИЧЕСТВО НА ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЕ: форма обеспечения профессионального становления и развития государственных гражданских служащих Российской Федерации, а также граждан, включенных в кадровый резерв, направленная на профессиональное исполнение ими должностных обязанностей. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАСТАВНИЧЕСТВА:

46 Организационные основы наставничества

Организационные основы наставничества

Руководитель кадровой службы

Руководитель структурного подразделения

Рабочая группа

Наставник

Стажер

46

47 Взаимодействие наставника и стажера

Взаимодействие наставника и стажера

47

48 Обязанности сторон, непосредственно участвующих в наставничестве

Обязанности сторон, непосредственно участвующих в наставничестве

Н а с т а в н и к

С т а ж е р

Изучать

Знать

Усваивать

Передавать

Перенимать

Использовать

Способствовать

Воспринимать

Разрабатывать

Выполнять

Составлять

Участвовать

49 Стимулирование работы наставников

Стимулирование работы наставников

Иные виды поощрения и награждения в соответствии с установленными видами поощрения и награждения органа государственной власти при долгосрочном (в течение пяти лет) успешном опыте наставничества

49

50 Оценка результатов наставничества

Оценка результатов наставничества

50

«Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу кадровых служб федеральных государственных органов современных кадровых технологий»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pilotnye-proekty-napravlennye-na-aprobatsiju-i-vnedrenie-v-rabotu-kadrovykh-sluzhb-federalnykh-gosudarstvennykh-organov-sovremennykh-kadrovykh-tekhnologij-252777.html
cсылка на страницу

Образовательные технологии

6 презентаций об образовательных технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образовательные технологии > Пилотные проекты, направленные на апробацию и внедрение в работу кадровых служб федеральных государственных органов современных кадровых технологий