Стандарты
<<  Планируемые результаты являются основой Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО  >>
Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным
Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным
Планируемые результаты: три основные группы
Планируемые результаты: три основные группы
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика»
Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика»
Раздел «Орфоэпия» Выпускник получит возможность научиться: • соблюдать
Раздел «Орфоэпия» Выпускник получит возможность научиться: • соблюдать
Раздел «Состав слова (морфемика)» Выпускник научится: • различать
Раздел «Состав слова (морфемика)» Выпускник научится: • различать
Раздел «Лексика» Выпускник научится: • выявлять слова, значение
Раздел «Лексика» Выпускник научится: • выявлять слова, значение
Раздел «Морфология» Выпускник научится: • определять грамматические
Раздел «Морфология» Выпускник научится: • определять грамматические
Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: • различать предложение,
Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: • различать предложение,
Содержательная линия «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: •
Содержательная линия «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: •
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Окружающий мир
Изобразительное искусство
Изобразительное искусство
Изобразительное искусство
Изобразительное искусство
Технология
Технология
Технология
Технология
Технология
Технология
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам». Автор: Kornuta. Файл: «Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам.ppt». Размер zip-архива: 2111 КБ.

Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам

содержание презентации «Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам.ppt»
СлайдТекст
1 Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным

Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным

предметам

2 Планируемые результаты: три основные группы

Планируемые результаты: три основные группы

Личностные

Метапредметные

Предметные

Самоопределение: внутренняя позиция школьника; самоиндификация; самоуважение и самооценка

Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность

Основы системы научных знаний

Смыслообразование: мотивация (учебная, социальн.); границы собственного знания и «незнания»

Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества

Морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение моральных норм; способность к решению моральных проблем на основе децентрации; оценка своих поступков

Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; использование знако-символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, подведения под понятие

Основы системы научных знаний

Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания

Предметные и метапредметные действия с учебным материалом

3 Русский язык

Русский язык

4 Русский язык

Русский язык

В результате изучения курса русского языка учащиеся начальной школы научатся: осознавать язык как основное средство человеческого общения и явления национальной культуры; Осознавать безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня культуры.

5 Русский язык

Русский язык

В процессе изучения русского языка ученики начальной школы получат возможность: реализовать в устном и письменном общении потребность в творческом самовыражении; использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для выполнения учебных заданий.

6 Русский язык

Русский язык

У выпускников начальной школы будут сформировано: отношение к правильной устной и письменной речи как показателю общей культуры человека; сформирован учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу по русскому языку и способам решения новой языковой задачи.

7 Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика»

Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика»

Выпускник научится: • различать звуки и буквы; • характеризовать звуки русского языка (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие); • знать последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации. Выпускник получит возможность научиться: • проводить фонетико-графический (звуко-буквенный) разбор слова самостоятельно по предложенному в учебнике алгоритму, оценивать правильность проведения фонетико-графического (звуко-буквенного) разбора слов.

8 Раздел «Орфоэпия» Выпускник получит возможность научиться: • соблюдать

Раздел «Орфоэпия» Выпускник получит возможность научиться: • соблюдать

нормы русского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объеме представленного в учебнике материала); • находить при сомнении в правильности постановки ударения или произношения слова ответ самостоятельно (по словарю учебника) или обращаться за помощью (к учителю, родителям и др.).

9 Раздел «Состав слова (морфемика)» Выпускник научится: • различать

Раздел «Состав слова (морфемика)» Выпускник научится: • различать

изменяемые и неизменяемые слова; • различать родственные (однокоренные) слова и формы слова; • находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс. Выпускник получит возможность научиться: • разбирать по составу слова с однозначно выделяемыми морфемами в соответствии с предложенным в учебнике алгоритмом; оценивать правильность проведения разбора слова по составу.

10 Раздел «Лексика» Выпускник научится: • выявлять слова, значение

Раздел «Лексика» Выпускник научится: • выявлять слова, значение

которых требует уточнения; • определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря. Выпускник получит возможность научиться: • подбирать синонимы для устранения повторов в тексте; • подбирать антонимы для точной характеристики предметов при их сравнении; • различать употребление в тексте слов в прямом и переносном значении (простые случаи); • оценивать уместность использования слов в тексте; • выбирать слова из ряда предложенных для успешного решения коммуникативной задачи.

11 Раздел «Морфология» Выпускник научится: • определять грамматические

Раздел «Морфология» Выпускник научится: • определять грамматические

признаки имен существительных — род, число, падеж, склонение; • определять грамматические признаки имен прилагательных — род, число, падеж; • определять грамматические признаки глаголов — число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в настоящем и будущем времени), спряжение. Выпускник получит возможность научиться: • проводить морфологический разбор имен существительных, имен прилагательных, глаголов по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать правильность проведения морфологического разбора; • находить в тексте такие части речи, как личные местоимения и наречия, предлоги вместе с существительными и личными местоимениями, к которым они относятся, союзы и, а, но, частицу не при глаголах.

12 Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: • различать предложение,

Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: • различать предложение,

словосочетание, слово; • устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении; • классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные/побудительные/вопросительные предложения; • определять восклицательную/невосклицательную интонацию предложения; • находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения; • выделять предложения с однородными членами. Выпускник получит возможность научиться: • различать второстепенные члены предложения — определения, дополнения, обстоятельства; • выполнять в соответствии с предложенным в учебнике алгоритмом разбор простого предложения (по членам предложения, синтаксический), оценивать правильность разбора; • различать простые и сложные предложения.

13 Содержательная линия «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: •

Содержательная линия «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: •

применять правила правописания (в объеме содержания курса); • определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю учебника; • безошибочно списывать текст объемом 80—90 слов; • писать под диктовку тексты объемом 75—80 слов в соответствии с изученными правилами правописания; • проверять собственный и предложенный тексты, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки. Выпускник получит возможность научиться: • осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки; • подбирать примеры с определенной орфограммой; • при составлении собственных текстов перефразировать записываемое, чтобы избежать орфографических и пунктуационных ошибок; • при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающих предотвратить ее в последующих письменных работах.

14 Литературное чтение

Литературное чтение

15 Литературное чтение

Литературное чтение

В результате изучения курса выпускник начальной школы: осознает значимость чтения для своего дальнейшего развития и для успешного обучения по другим предметам; будет учиться полноценно воспринимать художественную литературу, эмоционально отзываться на прочитанное, высказывать свою точку зрения и уважать мнение собеседника; воспринимать художественное произведение как особый вид искусства, соотносить его с другими видами искусства;

16 Литературное чтение

Литературное чтение

Выпускник начальной школы приобретет: первичные умения работы с учебной и научно- популярной литературой, будет находить и использовать информацию для практической работы. готовность к дальнейшему обучению, необходимый уровень читательской компетентности, речевого развития; Выпускники овладеют: техникой чтения, приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения, элементарными приемами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов.

17 Литературное чтение

Литературное чтение

Выпускники научатся: декламировать стихотворные произведения. приемам поиска нужной информации, овладеют алгоритмами основных учебных действий по анализу художественных произведений (деление текста на части, составление плана, нахождение средств художественной выразительности и др.); высказывать и пояснять свою точку зрения; самостоятельно выбирать интересующую их литературу, пользоваться словарями и справочниками; вести диалог в различных коммуникативных ситуациях; устно передавать содержание текста по плану, составлять небольшие тексты.

18 Математика

Математика

19 Математика

Математика

В результате изучения курса математики выпускники научатся: использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений; применять математические знания и представления для решения учебных задач, приобретут начальный опыт применения математических знаний в повседневных ситуациях; извлекать необходимые данные из таблиц и диаграмм, заполнять готовые формы, объяснять, сравнивать и обобщать информацию, делать выводы и прогнозы.

20 Математика

Математика

Учащиеся овладеют : основами логического мышления, пространственного воображения и математической речи, приобретут необходимые вычислительные навыки. Учащиеся приобретут: важные для практико-ориентированной математической деятельности умения, связанные с представлением, анализом и интерпретацией данных.

21 Окружающий мир

Окружающий мир

22 Окружающий мир

Окружающий мир

Выпускники получат возможность: расширить, систематизировать и углубить исходные представления о природных и социальных объектах и явлениях как компонентах единого мира, овладеют основами практико-ориентированных знаний о природе, человеке и обществе; осознать целостность научной картины мира, свое место в мире на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления личного опыта общения с людьми, обществом и природой.

23 Окружающий мир

Окружающий мир

Выпускники познакомятся с некоторыми способами изучения природы и общества. Выпускники заложат фундамент своей экологической и культурологической грамотности, получат возможность научиться соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни.

24 Изобразительное искусство

Изобразительное искусство

25 Изобразительное искусство

Изобразительное искусство

У выпускников будут сформированы: основы художественной культуры: представления о специфике изобразительного искусства, потребность в художественном творчестве и в общении с искусством, первоначальные понятия о выразительных возможностях языка искусства. Начнут развиваться: образное мышление и воображение, учебно-творческие способности,формироваться основы анализа произведения искусства; Учащиеся овладеют: практическими умениями и навыками в восприятии произведений пластических искусств и в различных видах художественной деятельности: рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании, декоративно-прикладном искусстве.

26 Технология

Технология

Раздел «Конструирование и моделирование»

27 Технология

Технология

Выпускники получат: представления о материальной и духовной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека; представление о мире профессий, их социальном значении; первоначальный опыт использования сформированных в рамках учебного предмета коммуникативных универсальных учебных действий в целях осуществления совместной продуктивной деятельности; опыт организации собственной творческой практической деятельности на основе сформированных регулятивных универсальных учебных действий:

28 Технология

Технология

Выпускники научатся: искать, отбирать, преобразовывать необходимую печатную и электронную информацию; самостоятельно обслуживать себя в школе, дома, оказывать доступную помощь по хозяйству; работать с доступными электронными ресурсами. Выпускники познакомятся: с персональным компьютером как техническим средством, с его основными устройствами, их назначением. Овладеют: приемами поиска и использования информации, У выпускников будут заложены: основы таких социально ценных личностных и нравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

29 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Подготовила: Ильиных Л.М., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 6»

«Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/planiruemye-rezultaty-osvoenija-uchebnykh-programm-po-otdelnym-predmetam-237141.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Стандарты > Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам