Внеурочная деятельность
<<  Организация внеурочной деятельности школьной библиотеки по формированию читательской компетентности Принципы формирования тарифных условий Белорусской железной дороги в рамках создаваемого ЕЭП  >>
Проект – одна из форм организации внеурочной деятельности
Проект – одна из форм организации внеурочной деятельности
Читательский клуб «Родничок»
Читательский клуб «Родничок»
Цель программы:
Цель программы:
Задачи программы:
Задачи программы:
Содержание программы имеет следующие направления:
Содержание программы имеет следующие направления:
Проект «Путешествие по родному краю»
Проект «Путешествие по родному краю»
Форма проекта – исследовательская, творческая
Форма проекта – исследовательская, творческая
Темы для самостоятельного изучения обучающимися
Темы для самостоятельного изучения обучающимися
Подготовительный этап
Подготовительный этап
Исследовательский этап
Исследовательский этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Выставка рисунков на тему «Наш край»
Выставка рисунков на тему «Наш край»
Грибная поляна
Грибная поляна
«Сказка о грибах» - инсценировка
«Сказка о грибах» - инсценировка
Кладовая витаминов
Кладовая витаминов
Природный аквариум
Природный аквариум
Зелёный дом
Зелёный дом

Презентация: «По литературному чтению 4класс климанова русалочка». Автор: нач школа. Файл: «По литературному чтению 4класс климанова русалочка.ppt». Размер zip-архива: 450 КБ.

По литературному чтению 4класс климанова русалочка

содержание презентации «По литературному чтению 4класс климанова русалочка.ppt»
СлайдТекст
1 Проект – одна из форм организации внеурочной деятельности

Проект – одна из форм организации внеурочной деятельности

читательского клуба «Родничок»

2 Читательский клуб «Родничок»

Читательский клуб «Родничок»

Программа читательского клуба «Родничок»разработана для внеурочной деятельности учащихся начальных классов на основе учебной программы по литературному чтению (автор Л.Ф. Климанова). Срок реализации программы – 4 года. Составитель – Серёгина Л.Н.

3 Цель программы:

Цель программы:

Обогащение читательского опыта учащихся, развитие читательского интереса, «эстетического вкуса» учащихся.

4 Задачи программы:

Задачи программы:

Эстетическое развитие, воспитание эмоционально-эстетической отзывчивости. Развитие навыков сотрудничества и взаимодействия со взрослыми и сверстниками, способности к самопознанию. Формирование опыта творческой деятельности. Формирование навыков самостоятельной работы, имеющей исследовательский характер. Формирование коммуникативных, регулятивных и познавательных универсальных учебных действий. Духовно-нравственное развитие, формирование нравственного сознания, чувств, поведения. Воспитание любви и уважения к Родине, природе родного края. Развитие познавательного интереса к истории своей страны, её героям.

5 Содержание программы имеет следующие направления:

Содержание программы имеет следующие направления:

«Читай, слушай, смекай» Культура речи Театральная студия Иллюстрирование произведений Работа с дневником читателя Проектная деятельность

6 Проект «Путешествие по родному краю»

Проект «Путешествие по родному краю»

Цель: систематизация информации о пользе природы родного края для человека, активизация творческих и коммуникативных способностей обучающихся. Задачи: Активизировать навыки самостоятельной работы учащихся по сбору нужной информации. Развивать навыки взаимодействия и взаимопомощи в группе при решении общих задач. Прививать интерес к чтению научно-познавательной и художественной литературы о природе. Прививать любовь к природе родного края. Формировать экологическую культуру.

7 Форма проекта – исследовательская, творческая

Форма проекта – исследовательская, творческая

Участники проекта – ученики 4-а класса. Функция учителя – организатор сотрудничества, консультант, управляющий поисковой работой на начальном периоде проектной деятельности. Форма подведения итогов – праздник, презентации. Информационное обеспечение – учащиеся использовали фонд школьной и районной библиотеки, Интернет.

8 Темы для самостоятельного изучения обучающимися

Темы для самостоятельного изучения обучающимися

«Природный аквариум» - реки и озёра родного края; «Зелёный дом» - леса Смоленской области; «Кладовая витаминов» - о ягодах; «Грибная поляна» - о съедобных и ядовитых грибах.

9 Подготовительный этап

Подготовительный этап

На этом этапе были поставлены цели, задачи проекта. Учитель: Формирует положительную мотивацию школьников к обсуждению. Предлагает тематическое поле. Наблюдает за процессом обсуждения и помогает сформулировать проблему. Консультирует при постановке цели. Учащиеся: Обсуждают тему. Определяют свои потребности. В результате обсуждения формулируют цель проекта.

10 Исследовательский этап

Исследовательский этап

а) разработка проекта Учащиеся: Делятся на группы по интересам. Проводят поиск, сбор, систематизацию и анализ информации. Инсценируют отрывки из художественных произведений. Выполняют иллюстрации. б) создание конечного продукта Презентация с использованием слайдов в форме рассказа; инсценировки отдельных эпизодов; иллюстрирование на тему «Наш край».

11 Заключительный этап

Заключительный этап

Представление своей работы родителям, учителям

12 Выставка рисунков на тему «Наш край»

Выставка рисунков на тему «Наш край»

13 Грибная поляна

Грибная поляна

14 «Сказка о грибах» - инсценировка

«Сказка о грибах» - инсценировка

15 Кладовая витаминов

Кладовая витаминов

16 Природный аквариум

Природный аквариум

17 Зелёный дом

Зелёный дом

«По литературному чтению 4класс климанова русалочка»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/po-literaturnomu-chteniju-4klass-klimanova-rusalochka-206392.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > По литературному чтению 4класс климанова русалочка