Без темы
<<  Подготовила: Жилкова С.А. кл Подготовила: Панфилова Настя, ученица 7 «А» класса  >>
Подготовила: М.И. Челомбитько
Подготовила: М.И. Челомбитько
Ученые считают:
Ученые считают:
Цель: Обогощать игровой опыт каждого ребенка, повышать тем самым
Цель: Обогощать игровой опыт каждого ребенка, повышать тем самым
Задачи: Обогащать содержание игр детей на основе знакомства с
Задачи: Обогащать содержание игр детей на основе знакомства с
Методы развития игры
Методы развития игры
Методы развития игры
Методы развития игры
Методы развития игры
Методы развития игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Условия игры
Методика проведения игры
Методика проведения игры
Разнообразие детских игр
Разнообразие детских игр
Подготовила: М.И. Челомбитько
Подготовила: М.И. Челомбитько
Диагностическая карта программы «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой
Диагностическая карта программы «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой
Заключение
Заключение

Презентация на тему: «Подготовила: М.И. Челомбитько». Автор: Nats_proekt. Файл: «Подготовила: М.И. Челомбитько.ppt». Размер zip-архива: 1910 КБ.

Подготовила: М.И. Челомбитько

содержание презентации «Подготовила: М.И. Челомбитько.ppt»
СлайдТекст
1 Подготовила: М.И. Челомбитько

Подготовила: М.И. Челомбитько

Обобщение опыта работы по теме «Роль игры в воспитании и обучении»

2 Ученые считают:

Ученые считают:

«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский

3 Цель: Обогощать игровой опыт каждого ребенка, повышать тем самым

Цель: Обогощать игровой опыт каждого ребенка, повышать тем самым

влияние игры на его развитие. Создать детям развивающую среду для активной разнообразной творческой игровой деятельности. Воспитывать у детей чувство любви, к своему краю, уважение к старшим, культуру поведения, развивать у каждого ребенка познавательные интересы и способности, самостоятельность, организованность и дисциплину.

4 Задачи: Обогащать содержание игр детей на основе знакомства с

Задачи: Обогащать содержание игр детей на основе знакомства с

явлениями социальной действительности и отношениями людей. Способствовать построению игры, введение новой роли, действия, события. Воспитание познавательных интересов, любознательности. Формирование речи: пополнение и активизация словаря, развития связной разговорной речи. Создавать условия для развития умения сотрудничать со сверстниками: формировать собственную точку зрения, выяснить точку зрения своего партнера.

5 Методы развития игры

Методы развития игры

Совместная игра воспитателя с детьми:

6 Методы развития игры

Методы развития игры

Организация развивающей среды для самостоятельной игровой деятельности

7 Методы развития игры

Методы развития игры

Обогощение содержательной стороны игры за счет чтения и обсуждения произведений художественной литературы показ, рассказ, объяснение

8 Условия игры

Условия игры

Развивающая среда

9 Условия игры

Условия игры

Четко, эмоционально и выразительно разъяснять детям задачу и правила Занимать в игре позицию равноправного партнера, сопереживать играющим, поддерживать интерес к действиям каждого ребенка

10 Условия игры

Условия игры

Вводить в игру элементы соревнования, веселой состязательности команд

11 Условия игры

Условия игры

Осуществлять индивидуальный дифференцированный подход к детям

12 Условия игры

Условия игры

Давать возможность каждому ребенку быть в роли, как участника, так и ведущего игры.

13 Условия игры

Условия игры

Развивающая среда Четко, эмоционально и выразительно разъяснять детям задачу и правила Занимать в игре позицию равноправного партнера, сопереживать играющим, поддерживать интерес к действиям каждого ребенка Вводить в игру элементы соревнования, веселой состязательности команд Осуществлять индивидуальный дифференцированный подход к детям Давать возможность каждому ребенку быть в роли, как участника, так и ведущего игры.

14 Методика проведения игры

Методика проведения игры

Четко представлять цель игры, ее ход, свою роль в ней. В начале каждой игры необходимо создать игровое настроение. Необходимо сделать игры занимательными. Нужно создать условия для умственной активности всех детей. 5. В каждую игру следует вводить варианты с усложнением задач. 6. В проведении игр особое внимание должно быть уделено правилам.

15 Разнообразие детских игр

Разнообразие детских игр

Дидактическая. Пальчиковая. Режиссерская. Музыкально-дидактическая. Сюжетно-ролевая. Народная. Театрализованная. Строительно-конструктивная Игра с правилами. Подвижная. Игра-фантазирование. Экспериментирование. Забавы.

16 Подготовила: М.И. Челомбитько
17 Диагностическая карта программы «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой

Диагностическая карта программы «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой

2009-2010г.г. Начало года Конец года Высокий -0% Высокий -0% Средний-58% Средний -88% Низкий -42% Низкий -12% 2010-2011г.г. Начало года Середина года Конец года Высокий -7,8% Высокий -19,2% Высокий -31% Средний -73% Средний -73% Средний -57,5% Низкий -19,2% Низкий -7,3% Низкий -11,5% 2011-2012г.г. Высокий -32% Средний -59% Низкий -9%

18 Заключение

Заключение

Из опыта работы можно сказать, что мне удалось объединить один из принципов обучения – от простого к сложному – с очень важным условием творческой деятельности – делать все самостоятельно. Все игры развивают в детях внимание, память, особенно зрительную, умение находить ошибки и недостатки, способствовать видеть результаты своих действий.

«Подготовила: М.И. Челомбитько»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/podgotovila-m.i.-chelombitko-254180.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Подготовила: М.И. Челомбитько