Подготовка к ЕГЭ
<<  План подготовки к егэ 2012 Система работы по подготовке к ЕГЭ  >>
Подготовка к егэ по русскому (часть в 1)
Подготовка к егэ по русскому (часть в 1)
Введение
Введение
Терминологический словарь
Терминологический словарь
Типы и способы словообразования
Типы и способы словообразования
Неморфологические
Неморфологические
Переход слов в имена существительные( субстантивация)
Переход слов в имена существительные( субстантивация)
Переход слов в имена существительные может быть полным и неполным
Переход слов в имена существительные может быть полным и неполным
Группы субстантивированных слов по значению
Группы субстантивированных слов по значению
Орфоэпический словарь
Орфоэпический словарь
1. В каком слове есть суффикс (Й) со значением собирательности
1. В каком слове есть суффикс (Й) со значением собирательности
4. В каком из данных слов есть приставка, корень, три суффикса и нет
4. В каком из данных слов есть приставка, корень, три суффикса и нет
6.Определите способ образования слов: 1. Гречанка 2. Экстрамодный 3
6.Определите способ образования слов: 1. Гречанка 2. Экстрамодный 3
Контрольная работа
Контрольная работа
3. Определить способ словообразования: Прицеп, покупать (товар),
3. Определить способ словообразования: Прицеп, покупать (товар),
5. Подчеркнуть ГО, определить вид сказуемого: Сергей пропустил мимо
5. Подчеркнуть ГО, определить вид сказуемого: Сергей пропустил мимо
В каком слове нет звука [c’]
В каком слове нет звука [c’]
2.Разобрать по составу: Удивленный, задумавшись, недосыпание,
2.Разобрать по составу: Удивленный, задумавшись, недосыпание,
5. Подчеркнуть ГО, определить вид сказуемого: Молодой человек взялся
5. Подчеркнуть ГО, определить вид сказуемого: Молодой человек взялся
1. Приставочный способ (подсказки)
1. Приставочный способ (подсказки)
2. Суффиксальный способ
2. Суффиксальный способ
3. Бессуффиксный способ (нулевая суффиксация)
3. Бессуффиксный способ (нулевая суффиксация)
Наречия на о, а 2. Существительные Справа – правый Пододеяльник -
Наречия на о, а 2. Существительные Справа – правый Пододеяльник -
Ответы на тест
Ответы на тест

Презентация: «Подготовка к егэ по русскому (часть в 1)». Автор: наташа. Файл: «Подготовка к егэ по русскому (часть в 1).ppt». Размер zip-архива: 175 КБ.

Подготовка к егэ по русскому (часть в 1)

содержание презентации «Подготовка к егэ по русскому (часть в 1).ppt»
СлайдТекст
1 Подготовка к егэ по русскому (часть в 1)

Подготовка к егэ по русскому (часть в 1)

Тема : морфемика и словообразование!

2 Введение

Введение

Словообразование

Задания по словообразованию обязательно присутствуют в тестах. Они, как правило, стандартны: определить способ образования определенного слова или найти слово, образованное каким-либо способом. Поэтому мы приводим таблицу, которая поможет учащимся справиться с заданием. Напоминаем, что способы словообразования делятся на две группы: морфологические и неморфологические. Названы они так потому, что при морфологических способах мы в процессе словопроизводства используем какие-либо морфемы; при неморфологических способах слова образуются без участия морфем (название неморфологических способов мы не даем, чтобы не усложнять материал).

3 Терминологический словарь

Терминологический словарь

Морфемика – это раздел языкознания, который изучает состав слова. Морфема – это минимальная неделимая значимая часть слова: корень, суффикс, приставка и окончание. Окончание - изменяемая часть слова, служащая для связи слова и выражающая значение рода, числа, падежа, лица. Корень – основная часть слова , которое является общей для всех родственных слов. Приставка – это морфема , стоящая перед корнем. Суффикс – это морфема , стоящая после корня перед окончанием, если оно есть. Основа слова – это часть слова без окончания. Аффиксы – все значимые части слова, кроме корня. Аффиксы делятся на : 1) словообразовательные или словообразующие. 2) формообразующие или словоизменительные( служат для образования форм слов)

4 Типы и способы словообразования

Типы и способы словообразования

Морфологические:

1. Суффиксальный: лекция – лекционный, море – морской. 2. Приставочный ( префиксальный) : писать – переписать, спокойно – неспокойно. 3. приставочно-суффиксальный ( префиксально-суффиксальный) : стол – настольный, море – приморский. 4. Бессуффиксный : высокий – высь, гладкий – гладь, привозить – привоз. 5. Сложение : спецкор ( специальный корреспондент) : МГУ ( Московский государственный университет).

5 Неморфологические

Неморфологические

Изменение значения существующего слова: кулак (кисть руки со сжатыми пальцами) – кулак ( после революции крестьянин-собственник). Переход слова из одной части речи в другую: мороженое мясо (прил.) – вкусное мороженое (сущ.); удивлен чудом (сущ.) – чудом спасся (нар.). В результате слияния слов в словосочетания: быстро растворимый – быстрорастворимый; с ума сошедший – сумасшедший; сей час – сейчас.

6 Переход слов в имена существительные( субстантивация)

Переход слов в имена существительные( субстантивация)

Термин субстантивация (от лат. Substantivum – существительное) вовсе не обязателен для использования на уроках, однако он заменяет собой целое словосочетание – переход слова в существительное, следовательно, краток и удобен. Чаще всего в существительные переходят имена прилагательные и причастия, хотя субстантивироваться может любое слово. Происходит это в процессе их словоупотребления в результате изменения семантики прилагательных: прилагательные и причастия утрачивают свою качественную семантику и приобретают предметное значение, становясь с течением времени постоянным наименованием предмета, ср.: мороженое мясо – вкусное мороженое; столовая комната – столовая; грядущее, будущее время – грядущее, будущее.Субстантивация слов, первоначально выражавших признак предмета, приводит к тому, что вместе с лексическим значением существительных они получают и многие характерные для существительных грамматические свойства: в них становятся самостоятельными грамматическими категориями род, число и падеж, они входят в разряд одушевленных и неодушевленных, приобретают способность определяться, начинают выступать во всех свойственных существительным синтаксических функциях.

7 Переход слов в имена существительные может быть полным и неполным

Переход слов в имена существительные может быть полным и неполным

Субстантивация

Полная Прилагательные употребляются только как существительные: портной, приданое, запятая, леший, прачечная, пирожное.

Неполная Прилагательные употребляются и как существительные, и как прилагательные: столовая, первое, постовой, прямая, прошлое.

8 Группы субстантивированных слов по значению

Группы субстантивированных слов по значению

Обозначают кушания, вина и лекарства: Мороженое, пирожное, заливное, первое, шампанское, снотворное

Являются наименованиями лиц: Ученый, малый, пожарный, управляющий, заведующий, новенькая, штатский, рядовой, дежурная, любимая, прохожий

Обозначают научные термины и абстрактные понятия: Частное, общее, касательная, запятая, будущее, прошлое, былое, содержимое

Обозначают место действия Булочная, столовая, набережная, детская, прихожая

9 Орфоэпический словарь

Орфоэпический словарь

Арахис, баловать (балую, балуешь), банты, бармен, гастрономия, гражданство, добыча, договор, досуг, еретик, жалюзи, завидно, звонит ( звоним, позвонишь), знамение, иконопись, исчерпать, каталог, кашлянуть, квартал, красивее, кулинария, кухонный, мизерный, мышление, намерение, начата, нефтепровод, обеспечение, облегчить, оптовый, переключит, пиала, положить, предложить, прибывший, приговор, пуловер, сливовый, стиральный, столяр, танцовщица, торты, украинский, феномен, ходатайство, щавель, эксперт.

10 1. В каком слове есть суффикс (Й) со значением собирательности

1. В каком слове есть суффикс (Й) со значением собирательности

Воронье (стелилось) Семья Гербарий Стайка 2. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? Управление Средство Приготовлю Издалека 3.В каком из данных слов нет окончания? Домой Слон Три Отдаст

Проверочные тесты:

11 4. В каком из данных слов есть приставка, корень, три суффикса и нет

4. В каком из данных слов есть приставка, корень, три суффикса и нет

окончания? Последовательность Притаившись Увереннее Простительно 5. В каком слове нет суффикса – чик? Перчик Шкафчик Карманчик Узорчик

12 6.Определите способ образования слов: 1. Гречанка 2. Экстрамодный 3

6.Определите способ образования слов: 1. Гречанка 2. Экстрамодный 3

Безвизовый 4. Нервничать 5. Чей-нибудь 6. Запевать 7. По-русски 8. Напрыгаться 9. Усердие 10. Выяснить 11. Раздумывая 12. Выход 13. Сбоку 14 .Синь 15. Прошлое

13 Контрольная работа

Контрольная работа

1-ый вариант

1. В каком слове нет согласного [Й]? Почтальон, полет, поет, вьется. В каком слове звуков больше, чем букв? Якорь, земля, уголь, пояс. В каком слове все согласные звуки мягкие? Цепи, жилище, увидеться, сияние. В каком слове звук [a]? Якут, медяк, щадить, частушки. Написать транскрипцию: Ядро, к Игорю, без идей, шьёшь. 2. Разобрать по составу: По-весеннему, сопротивление, загадочность, размечтаться, влюбленный, прочитанный, созвездие, лесничий, охотничий, подождал.

14 3. Определить способ словообразования: Прицеп, покупать (товар),

3. Определить способ словообразования: Прицеп, покупать (товар),

изучив, ограждение, никакой, спетый, приморье, аморальный, игра, трижды. 4. Определить способ связи слов в словосочетании: Длинными ночами допеть песню поступлю по- своему хочу выиграть ее сестра мечтающий о славе в нашем месте строя дом второй день три дня

15 5. Подчеркнуть ГО, определить вид сказуемого: Сергей пропустил мимо

5. Подчеркнуть ГО, определить вид сказуемого: Сергей пропустил мимо

ушей замечание учителя Концерт будут транслировать поздно вечером. Пусть принесут данные о погодных изменениях. Алексей побежал к родителям предупредить о приезде сестры. Бунин был вынужден покинуть Россию. Прошлое имеет обыкновение возвращаться. Только не сжата полоска одна. Студенты попросили преподавателя прочитать еще одну лекцию. О, я хочу безумно жить! Мне грустно… ,потому что весело тебе.

16 В каком слове нет звука [c’]

В каком слове нет звука [c’]

Тесьма, гвоздь, удивиться, улыбайся. В каком слове все согласные звуки твердые? Живет, жила, щука, час. В каком слове произносится звук [o]? По проспекту, молодая, ёлка, под сенью. В каком слове звуков больше, чем букв? Семья, проезд, повесть, есть. Написать транскрипцию: Цифра, якорь, с Ирой, бояться.

2-ой вариант

17 2.Разобрать по составу: Удивленный, задумавшись, недосыпание,

2.Разобрать по составу: Удивленный, задумавшись, недосыпание,

последовательность, помещичий, заячий, свечение, огражденный, стремится, неподвижен. 3. Определить способ словообразования: По-зимнему, сконфуженно, Заполярье, обледеневшие, созвучность, затрясутся, прогул, посадив, узаконить, заика. 4. Определить способ связи слов в словосочетании: Смеющегося ребёнка успеть на занятия сделаю по-другому Два журнала двух дней решил попробовать На своем мнении читая указ их дом Рисующий цветы

18 5. Подчеркнуть ГО, определить вид сказуемого: Молодой человек взялся

5. Подчеркнуть ГО, определить вид сказуемого: Молодой человек взялся

за ум и исправил все недочеты. Сердце будет биться ещё сильнее во время экзамена. Пойду посмотрю на выступающих детей. Дед Мазай поехал на остров спасать зайцев. Я хотел бы погреться у вашего костра. Нельзя позволять своей душе лениться. Были страны. Безмолвные встречи. Родители запретили девочкам посещать солярий. А вы ноктюрн сыграть смогли бы на флейте восточных труб? Я была, как и ты, свободной, но я слишком хотела жить.

19 1. Приставочный способ (подсказки)

1. Приставочный способ (подсказки)

Образуются глаголы, прилагательные, существительные Написал – писал Объехал – ехал Убежал – бежал Сверхмодный – модный, предыстория 2. Слова с не, ни: Никто – кто Невысоко – высоко Нисколько – сколько 3. Слова с приставками пре, при: Преогромный – огромный Пришкольный – школьный

20 2. Суффиксальный способ

2. Суффиксальный способ

1. Наречия (на о,) Образуются от прилагательных, существительных, числительных. Бесполезно – бесполезный 2. Причастия и деепричастия: Построенный – построить Выполняя – выполнять 3. Существительные со значением действия: Приземление – приземлиться Размещение – размещать Исследование - исследовать

21 3. Бессуффиксный способ (нулевая суффиксация)

3. Бессуффиксный способ (нулевая суффиксация)

Существительные, образованные от глаголов и прилагательных Бег – бежать Синь - синий Надпись – надписать Крик – кричать След - следить

22 Наречия на о, а 2. Существительные Справа – правый Пододеяльник -

Наречия на о, а 2. Существительные Справа – правый Пододеяльник -

одеяло Заново – новый 3. Наречия через дефис, образованные от прилагательных, числительных. По–новому – новый Во-первых – первый 4. Прилагательные, образованные от существительного. Современный – время.

4.Приставочно-суффиксальный

23 Ответы на тест

Ответы на тест

- 1 - 3 - 1 -2 -1 -1 суффиксальный -10 приставочно-суффиксальный -2 приставочный -11 суффиксальный -3 приставочный - 12 бессуффиксный -4 суффиксальный -13 приставочно-суффиксальный -5 суффиксальный -14 бессуффиксный -6 приставочно-суффиксальный -15 переход -7 приставочно-суффиксальный -8 приставочно-суффиксальный -9 бессуффиксный

«Подготовка к егэ по русскому (часть в 1)»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/podgotovka-k-ege-po-russkomu-chast-v-1-211506.html
cсылка на страницу

Подготовка к ЕГЭ

7 презентаций о подготовке к ЕГЭ
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Подготовка к ЕГЭ > Подготовка к егэ по русскому (часть в 1)