Аттестация
<<  Аттестация руководящих работников Использование электронных образовательных ресурсов при подготовке к итоговой аттестации учащихся  >>
Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной
Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной
План семинара
План семинара
Приказ Министерства образования и науки РФ № 1394 от 25 декабря 2013 г
Приказ Министерства образования и науки РФ № 1394 от 25 декабря 2013 г
Разделы:
Разделы:
Проведение ГИА Проверка экзаменационных работ участников ГИА и их
Проведение ГИА Проверка экзаменационных работ участников ГИА и их
Общие положения
Общие положения
Формы проведения гиа
Формы проведения гиа
А) ОГЭ для обучающихся ОУ,
А) ОГЭ для обучающихся ОУ,
Б) ГВЭ для обучающихся,
Б) ГВЭ для обучающихся,
Участники гиа
Участники гиа
Освобождены от гиа по соответствующему предмету
Освобождены от гиа по соответствующему предмету
Обратить внимание
Обратить внимание
Организация проведения гиа
Организация проведения гиа
Http://www
Http://www
Сроки гиа
Сроки гиа
Продолжительность гиа
Продолжительность гиа
Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а
Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а
ПОВТОРНО ПРОХОДЯТ ГИА об-ся,
ПОВТОРНО ПРОХОДЯТ ГИА об-ся,
Проведение гиа
Проведение гиа
Проведение гиа
Проведение гиа
Дополнительно
Дополнительно
Проверка работ
Проверка работ
Утверждение результатов гиа
Утверждение результатов гиа
Изменение результатов гиа
Изменение результатов гиа
Оценка результатов гиа
Оценка результатов гиа
Рассмотрение апелляций
Рассмотрение апелляций
Не рассматриваются апелляции
Не рассматриваются апелляции
Методические рекомендации по подготовке к экзамену
Методические рекомендации по подготовке к экзамену
http://www
http://www
Открытый банк заданий ГИА-9
Открытый банк заданий ГИА-9
Экзамен по русскому языку
Экзамен по русскому языку
Какие же тексты следует использовать в качестве тренировочных к сдаче
Какие же тексты следует использовать в качестве тренировочных к сдаче
Сжатое изложение проверяет
Сжатое изложение проверяет
Приёмы сжатия текста
Приёмы сжатия текста
Содержательные приёмы компрессии текста:
Содержательные приёмы компрессии текста:
Языковые приёмы компрессии текста:
Языковые приёмы компрессии текста:
Языковые приёмы компрессии текста:
Языковые приёмы компрессии текста:
Приемы сжатого изложения
Приемы сжатого изложения
Алгоритм работы над изложением
Алгоритм работы над изложением
III
III
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему
Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной
Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной
Необходимо
Необходимо
Возможно
Возможно
Недопустимо
Недопустимо
Инструкция по написанию сочинения
Инструкция по написанию сочинения
Шаг 3. Составляем план сочинения Помните о том, что каждый пункт плана
Шаг 3. Составляем план сочинения Помните о том, что каждый пункт плана
Шаг 5. Аргументируем свой ответ примерами из прочитанного текста
Шаг 5. Аргументируем свой ответ примерами из прочитанного текста
Шкала перевода баллов в отметку
Шкала перевода баллов в отметку
Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной
Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной

Презентация на тему: «Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы». Автор: user. Файл: «Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы.pptx». Размер zip-архива: 925 КБ.

Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы

содержание презентации «Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы.pptx»
СлайдТекст
1 Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной

Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной

школы

Доцент кафедры филологии КИНПО(ПКиПП)СОО Зимнева О.Н.

2 План семинара

План семинара

О порядке проведения ГИА Методические рекомендации по подготовке к экзамену

3 Приказ Министерства образования и науки РФ № 1394 от 25 декабря 2013 г

Приказ Министерства образования и науки РФ № 1394 от 25 декабря 2013 г

об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (размещен на официальном сайте Рособрнадзора 06 февраля 2014 г.). http://obrnadzor.gov.ru/

4 Разделы:

Разделы:

Общие положения Формы проведения ГИА Участники ГИА Организация проведения ГИА (12 п.) Сроки и продолжительность ГИА

5 Проведение ГИА Проверка экзаменационных работ участников ГИА и их

Проведение ГИА Проверка экзаменационных работ участников ГИА и их

оценивание Утверждение, изменение и (или) аннулирование результатов ГИА Оценка результатов ГИА Прием и рассмотрение апелляций

6 Общие положения

Общие положения

ГИА включает в себя экзамены по русскому языку и математике (обязательные учебные предметы). Экзамены по другим учебным предметам (например, по литературе) обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

7 Формы проведения гиа

Формы проведения гиа

ГИА проводится: в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием КИМ; в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, билетов (ГВЭ – государственный выпускной экзамен).

8 А) ОГЭ для обучающихся ОУ,

А) ОГЭ для обучающихся ОУ,

в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших ОП ООО в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших ОП ООО в форме семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к ГИА

9 Б) ГВЭ для обучающихся,

Б) ГВЭ для обучающихся,

освоивших ОП ООО в спец. учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, в ОУ, расположенных за пределами территории РФ и загранучреждениях МИД РФ, имеющих в своей структуре спец.структурные образовательные подразделения, а также для об-ся с ОВЗ, об-ся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших ОП ООО НО: по отдельным учебным предметам ГИА по желанию об-ся проводится в форме ОГЭ

10 Участники гиа

Участники гиа

Обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план. Выбранные учебные предметы, форма ГИА (для п.Б) указываются в заявлении, поданном в образовательную организацию до 01 марта (изменения возможны не позднее чем за месяц до экзаменов).

11 Освобождены от гиа по соответствующему предмету

Освобождены от гиа по соответствующему предмету

Обучающиеся, являющиеся в текущем уч. году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд РФ, участвовавших в международных олимпиадах

12 Обратить внимание

Обратить внимание

Обучающиеся с ОВЗ при подаче заявления представляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико­социальной экспертизы

13 Организация проведения гиа

Организация проведения гиа

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) устанавливает порядок разработки, использования и хранения КИМ ГИА (см. подробнее Порядок…). Органы исполнительной власти субъектов РФ (Комитет образования и науки, ИАЦ Курской области, КИНПО) осуществляют организационное и технологическое обеспечение.

14 Http://www

Http://www

Komobr46.Ru/ http://www.Iac46.Ru/ т. 51-23-83, 51-01-66. .Kinpo.Org/ т. 56-06-95 (кафедра филологии)

15 Сроки гиа

Сроки гиа

По обязательным учебным предметам – не ранее 25 мая. По остальным учебным предметам - не ранее 20 апреля. Перерыв между проведением экзаменов по обязательным учебным предметам составляет не менее двух дней. О досрочном прохождении (см. Порядок…)

16 Продолжительность гиа

Продолжительность гиа

В продолжительность экзаменов не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж обучающихся, вскрытие пакетов с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных полей экзаменационной работы, настройка технических средств). При продолжительности экзамена 4 и более часа организуется питание обучающихся.

17 Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а

Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а

также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, продолжительность ОГЭ увеличивается на 1,5 часа.

18 ПОВТОРНО ПРОХОДЯТ ГИА об-ся,

ПОВТОРНО ПРОХОДЯТ ГИА об-ся,

получившие неуд. результат по одному обязательных учебных предметов; не явившиеся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально); не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально); апелляция которых о нарушении установленного порядка проведения ГИА конфликтной комиссией была удовлетворена; результаты которых были аннулированы ГЭК в случае выявления фактов нарушений установленного порядка проведения ГИА

19 Проведение гиа

Проведение гиа

КИМ для проведения ОГЭ формируются и тиражируются субъектами РФ, осуществляющими гос. управление в сфере образования с помощью открытого банка заданий и специализированного программного обеспечения Тексты, темы, задания, билеты для проведения ГВЭ направляются в субъекты РФ на электронных носителях в зашифрованном виде.

20 Проведение гиа

Проведение гиа

Экзамены проводятся в ППЭ, места расположения которых утверждаются органами исполнительной власти субъектов РФ Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов и др. категорий (см. п.Б) ППЭ оборудуется с учетом их индивидуальных особенностей ГВЭ по всем учебным предметам по желанию об-ся проводится в устной форме.

21 Дополнительно

Дополнительно

О допуске лиц в ППЭ; организаторах ГИА, их действиях; оборудовании ППЭ; последовательности экзамена; условиях и ограничениях проведения ГИА для об-ся, организаторов, наблюдателей и проч. лиц; особых ситуациях течения экзамена (см. Порядок…)

22 Проверка работ

Проверка работ

РЦОИ обеспечивает предметные комиссии обезличенными копиями экз.работ об-ся. Записи на черновиках не обрабатываются и не проверяются. Работы проверяются двумя экспертами. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Обработка и проверка экз.работ занимает не более десяти рабочих дней. Возможна межрегиональная перекрестная проверка.

23 Утверждение результатов гиа

Утверждение результатов гиа

Утверждение результатов ГИА осуществляется в течение одного рабочего дня с момента получения результатов проверки экзаменационных работ. После утверждения результаты ГИА передаются в ОУ для ознакомления об-ся с полученными ими результатами ГИА не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

24 Изменение результатов гиа

Изменение результатов гиа

В случае если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция об-ся о несогласии с выставленными баллами, ГЭК принимает решение об изменении результата ГИА согласно протоколам конфликтной комиссии. При установлении фактов нарушения об-ся установленного порядка проведения ГИА ГЭК принимает решение об аннулировании результата ГИА об-ся по соответствующему учебному предмету.

25 Оценка результатов гиа

Оценка результатов гиа

Результаты ГИА признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся по обязательным учебным предметам набрал минимальное количество баллов. Обучающимся, не прошедшим ГИА или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки, предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам не ранее чем через год в сроки и в формах, устанавливаемых настоящим Порядком.

26 Рассмотрение апелляций

Рассмотрение апелляций

Принимаются в письменной форме апелляции - о нарушении установленного порядка проведения ГИА по учебному предмету (в день экзамена; - о несогласии с выставленными баллами (не позднее 2 дней со дня объявления результатов).

27 Не рассматриваются апелляции

Не рассматриваются апелляции

по вопросам содержания и структуры экзаменационных материалов по учебным предметам; по вопросам, связанным с нарушением об-ся требований настоящего Порядка или неправильного оформления экзаменационной работы.

28 Методические рекомендации по подготовке к экзамену

Методические рекомендации по подготовке к экзамену

29 http://www

http://www

fipi.ru/ .iac46.ru/ .kinpo.org/

- кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников основной школы; - спецификации контрольных измерительных материалов; - демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов; - справка о планируемых изменениях КИМ ГИА для выпускников 9 кл. 2014 года.

30 Открытый банк заданий ГИА-9

Открытый банк заданий ГИА-9

http://www.fipi.ru/view/sections/236/docs/

31 Экзамен по русскому языку

Экзамен по русскому языку

сосредоточенная, интенсивная работа в течение 235 минут, связанная с основными видами речевой деятельности. ЧАСТИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ Сжатое изложение. Тестовые задания. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

32 Какие же тексты следует использовать в качестве тренировочных к сдаче

Какие же тексты следует использовать в качестве тренировочных к сдаче

ГИА?

Научно-популярные или публицистические; информативные с 4-5 связанными между собой, но разными микротемами; тексты, отвечающие интересам подростков; понятные на слух, но при этом для понимания требуется умственное напряжение.

33 Сжатое изложение проверяет

Сжатое изложение проверяет

умение слушать, определяя микротемы; умение обрабатывать воспринятую информацию, выделяя в ней главное; умение письменно передать обработанную информацию, создавая собственный текст. Рекомендуемый объем изложения – не менее 70 слов.

34 Приёмы сжатия текста

Приёмы сжатия текста

I. Содержательные: Разделение. Свёртывание. II. Языковые: Замена. Исключения. Слияние.

35 Содержательные приёмы компрессии текста:

Содержательные приёмы компрессии текста:

1) разделение информации на главную и второстепенную; исключение несущественной и второстепенной информации (подробностей, деталей, уточнения, пояснений); 2) свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в общее).

36 Языковые приёмы компрессии текста:

Языковые приёмы компрессии текста:

1. ЗАМЕНА: а) замена однородных членов обобщающим наименованием; б) замена фрагмента предложения синонимичным выражением; в) замена предложения или его части указательным местоимением; г) замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением; д) замена сложноподчинённого предложения простым.

37 Языковые приёмы компрессии текста:

Языковые приёмы компрессии текста:

2. ИСКЛЮЧЕНИЯ: а) исключение повторов; б) исключение фрагмента предложения; в) исключение одного или нескольких синонимов. 3. СЛИЯНИЕ (конструирование синонимичных синтаксических конструкций).

38 Приемы сжатого изложения

Приемы сжатого изложения

сокращение отдельных членов предложения, некоторых однородных членов предложения; образование СП путем слияния смежных предложений, повествующих об одном и том же предмете речи; сокращение СП за счет менее существенной части; разбивка СП на сокращенные простые; перевод прямой речи в косвенную; пропуск предложений, содержащих второстепенные факты; пропуск предложений с описаниями и рассуждениями.

39 Алгоритм работы над изложением

Алгоритм работы над изложением

I. При первом чтении ученики ничего не пишут, все их усилия направлены на то, чтобы понять текст, уловить его структуру, основные мысли и связь между ними. II. Затем дети записывают план или тезисы (лучше тезисы, оставляя между ними большие промежутки), указывают, если нужно, на связь между мыслями с помощью союзов, вводных слов и пр., одним-двумя словами намечают, как можно немного эти тезисы распространить.

40 III

III

При втором чтении уточняют тезисы и заполняют оставленные промежутки дополнениями, объём и степень которых следует обдумать после чтения. IV. Потом создаётся черновик, подсчитывается количество слов в нём, и в зависимости от результатов вносятся коррективы - что-то добавляется, исключается или обобщается, чтобы достичь нужной степени сокращения и получить рекомендуемый объём изложения. V. Переписать текст. Проверить.

41 Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

http://nsportal.ru/blog/shkola/russkii-yazyk-i-literatura/all/gia-realnye-detskie-lingvisticheskie-sochineniya СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ «ГОТОВИМ ВМЕСТЕ К ЕГЭ И ГИА» http://uchimcauchitca.blogspot.ru/2013/03/7-2013.html ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ БЛОГ В ПОМОЩЬ УЧЕНИКУ И УЧИТЕЛЮ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГИА И ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «По уши в ГИА и ЕГЭ»

42 Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной
43 Необходимо

Необходимо

1. Раскрыть смысл высказывания, т.е. написать о том, как вы поняли цитату. 2. Раскрывать смысл высказывания на лингвистическом материал. 3. Привести не менее 2 примеров из прочитанного текста, аргументируя свой ответ. 4. Соблюдать объём сочинения: он должен составлять не менее 70 слов.

44 Возможно

Возможно

1. Приводя примеры, указывать номера нужных предложений или применять цитирование. 2. Писать работу в научном или публицистическом стиле. 3. Начать сочинение с высказывания.

45 Недопустимо

Недопустимо

1. Писать сочинение без опоры на прочитанный текст. 2. Вместо сочинения пересказывать или переписывать исходный текст.

46 Инструкция по написанию сочинения

Инструкция по написанию сочинения

Шаг 1. Знакомимся с высказыванием Внимательно прочитайте высказывание о языке. Осмыслите его. Выделите ключевые слова. Шаг 2. Определяем основную мысль высказывания Выясните, о каких свойствах языка, о каких языковых явлениях идёт речь в высказывании.

47 Шаг 3. Составляем план сочинения Помните о том, что каждый пункт плана

Шаг 3. Составляем план сочинения Помните о том, что каждый пункт плана

- это новый абзац. Таким образом, минимальное количество абзацев в экзаменационном сочинении - 3. Шаг 4. Цитируем высказывание и объясняем его смысл Не забудьте о логическом переходе к аргументам!

48 Шаг 5. Аргументируем свой ответ примерами из прочитанного текста

Шаг 5. Аргументируем свой ответ примерами из прочитанного текста

Примеров должно быть 2. Примеры должны быть из текста. Приводя пример, нужно не только назвать языковое явление, но и объяснить его значение и указать роль в тексте. Шаг 6. Пишем заключение В заключении говорится о том же, о чём во вступлении, но другими словами.

49 Шкала перевода баллов в отметку

Шкала перевода баллов в отметку

«2»

«3»

«4»

«5»

0-17 баллов

18-27 баллов

28-36 б., из них не менее 4 баллов по ГК1-ГК4.

37-42 б., из них не менее 6 баллов по ГК1-ГК4

50 Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной
«Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/podgotovka-k-itogovoj-attestatsii-po-russkomu-jazyku-za-kurs-osnovnoj-shkoly-209291.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Аттестация > Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы