ГИА
<<  Государственная итоговая аттестация Государственная итоговая аттестация в 9 классах  >>
Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации
Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация 11 класс
Государственная итоговая аттестация 11 класс
Структура КИМ ЕГЭ
Структура КИМ ЕГЭ
Распределение заданий экзаменационной работы по частям работы
Распределение заданий экзаменационной работы по частям работы
Примерное распределение заданий по основным блокам содержания школьной
Примерное распределение заданий по основным блокам содержания школьной
Распределение заданий по уровням сложности В работе используются
Распределение заданий по уровням сложности В работе используются
Продолжительность ЕГЭ по географии
Продолжительность ЕГЭ по географии
Часть 1
Часть 1
А1
А1
А2
А2
А2
А2
А3
А3
А4
А4
А5
А5
А6
А6
А7
А7
А8
А8
А9
А9
А10
А10
А11
А11
А12
А12
А13
А13
А14
А14
А15
А15
А16
А16
А17
А17
А18
А18
А19
А19
А20
А20
А21
А21
А22
А22
А23
А23
А24
А24
Часть 2
Часть 2
В1
В1
В2
В2
В3
В3
В4
В4
В5
В5
В6
В6
В7
В7
В8
В8
В9
В9
В10
В10
В11
В11
Задания В12, В13 и С1 выполняются с использованием приведенной ниже
Задания В12, В13 и С1 выполняются с использованием приведенной ниже
В12
В12
В13
В13
Часть 3
Часть 3
С1
С1
С2
С2
С3
С3
С4
С4
С5
С5
С6
С6
Государственная итоговая аттестация 9 класс
Государственная итоговая аттестация 9 класс
Распределение заданий по разделам обязательного минимума содержания
Распределение заданий по разделам обязательного минимума содержания
Структура КИМ
Структура КИМ
Распределение заданий по уровням сложности В работе используются
Распределение заданий по уровням сложности В работе используются
Значительная часть заданий экзаменационной работы в новой форме по
Значительная часть заданий экзаменационной работы в новой форме по
Продолжительность экзамена по географии
Продолжительность экзамена по географии

Презентация: «Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации». Автор: Helen. Файл: «Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации.ppt». Размер zip-архива: 3489 КБ.

Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации

содержание презентации «Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации.ppt»
СлайдТекст
1 Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации

Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации

2 Государственная итоговая аттестация 11 класс

Государственная итоговая аттестация 11 класс

3 Структура КИМ ЕГЭ

Структура КИМ ЕГЭ

Экзаменационная работа состоит из 3 частей. Эти части выделяются в соответствии с типами представленных в них заданий.

4 Распределение заданий экзаменационной работы по частям работы

Распределение заданий экзаменационной работы по частям работы

24

С выбором ответа

13

С кратким ответом

6

С развернутым ответом

Итого

43

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Части работы

Количество заданий

Тип заданий

5 Примерное распределение заданий по основным блокам содержания школьной

Примерное распределение заданий по основным блокам содержания школьной

географии

6

7

6

5

3

4

12

Содержательные блоки, включенные в экзаменационную работу

Количество заданий

1. Источники географической информации

2. Природа Земли и человек

3. Население мира

4. Мировое хозяйство

5. Природопользование и геоэкология

6. Региона и страны мира

7. География России

6 Распределение заданий по уровням сложности В работе используются

Распределение заданий по уровням сложности В работе используются

задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.

28

30

9

11

6

12

Итого

43

53

Базовый

Повышенный

Высокий

Уровень сложности заданий

Количество заданий

Максимальный первичный балл

7 Продолжительность ЕГЭ по географии

Продолжительность ЕГЭ по географии

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут). Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий составляет: для каждого задания части 1 – 1 минута; для каждого задания части 2 – до 5 минут; для каждого задания части 3 – до 15 минут.

8 Часть 1

Часть 1

Состоит из 24 заданий с выбором одного ответа из четырех предложенных вариантов. Все задания базового уровня сложности.

9 А1

А1

Какая из точек, обозначенных на фрагменте карты мира, имеет географические координаты 240ю.ш. и 920в.д.?

1) а 2) в 3) с 4) d

10 А2

А2

Участок морского дна на глубине от 0 до 200 метров называется

Шельф материковый склон желоб подводный хребет

11 А2

А2

В какой из точек, отмеченных на рисунке буквами, атмосферное давление наименьшее?

А 2) в 3) с 4) d

12 А3

А3

Примером нерационального природопользования является

Рекультивация земель проведение снегозадержания на полях использование оборотного водоснабжения в промышленности осушение болот в верховьях малых рек

13 А4

А4

Какое соответствие «природная зона – тип почвы, характерный для нее» является верным?

Широколиственные леса - красноземы степи – дерново-подзолистые тайга - подзолистые пустыни - каштановые

14 А5

А5

Какие из перечисленных гор России являются наиболее высокими?

Хибины Урал Сихотэ-Алинь Алтай

15 А6

А6

В каком из пунктов, обозначенных буквами на карте Африки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее?

А в с d

16 А7

А7

На какой из перечисленных параллелей Солнце бывает в зените?

700 с.Ш. 200 с.Ш. 300 с.Ш. 400 с.Ш.

17 А8

А8

В какой из перечисленных стран доля лиц старше 65 лет в возрастной структуре населения наибольшая?

Афганистан Италия Бангладеш Лаос

18 А9

А9

Для какой из перечисленных стран характерна миграционная убыль населения?

Австралия США Норвегия Мексика

19 А10

А10

Какой буквой на карте мира обозначена территория с наименьшей средней плотностью населения?

1) а 2) в 3) с 4) d

20 А11

А11

В какой из перечисленных стран ВВП на душу населения наибольший?

Венесуэла Китай Польша Норвегия

21 А12

А12

Для какой страны характерна структура ВВП, показанная на диаграмме?

Ангола ДР Конго Намибия Франция

22 А13

А13

В структуре сельского хозяйства какой из перечисленных стран преобладает растениеводство?

Бельгия Греция Великобритания Дания

23 А14

А14

Какой буквой на политической карте мира обозначено государство Перу?

1) а 2) в 3) с 4) d

24 А15

А15

верно только А верно только Б верны оба утверждения оба утверждения неверны

Верны ли следующие утверждения о Бразилии? А) По численности населения входит в «первую десятку» стран мира. Б) Португальский язык – государственный язык в стране.

25 А16

А16

С какой из перечисленных стран Россия имеет самую протяженную сухопутную границу?

Белоруссия Казахстан Украина Китай

26 А17

А17

В каком из регионов России средняя плотность населения наименьшая?

Ростовская область Республика Башкортостан Красноярский край Республика Марий Эл

27 А18

А18

Какой из перечисленных городов России является наибольшим по численности населения?

Тамбов Самара Оренбург Смоленск

28 А19

А19

В какой из перечисленных областей России посевные площади подсолнечника наибольшие?

Смоленская Волгоградская Томская Кировская

29 А20

А20

Какая из перечисленных отраслей промышленности является отраслью специализации Поволжья?

Добыча угля производство чугуна добыча медных руд автомобилестроение

30 А21

А21

Россия по форме правления является такой же страной, как

Бразилия Испания Норвегия Великобритания

31 А22

А22

В каком из высказываний содержится информация о проявлении международной экономической интеграции?

Гидроэнергетические ресурсы зарубежной Европы довольно велики, но приходятся в основном на районы Альп, Скандинавских и Динарских гор. В зарубежной Европе ведущей отраслью промышленности является машиностроение: на его долю приходится 1/3 всей промышленной продукции региона и 2/3 его экспорта. В середине 90-х гг. ХХ в. страны Восточной и Юго-Восточной Азии давали более 15% мировой продукции электронной промышленности. Северо-американская ассоциация свободной торговли с населением 400 млн человек, обеспечивающая более 1/4 мирового ВВП, ставит своей задачей создание общего рынка.

32 А23

А23

Большинство верующих какого из перечисленных народов исповедуют ислам?

Калмыки башкиры грузины чуваши

33 А24

А24

Верны ли следующие выводы о тенденциях изменения перевозок грузов трубопроводным транспортом, сделанные на основе анализа приведенной ниже таблицы?

А) В 2010 году наблюдался рост объема всех перевозимых грузов трубопроводным транспортом по сравнению с предыдущим годом. Б) В 2011 году наблюдалось сокращение объема всех перевозимых нефтепродуктов трубопроводным транспортом по сравнению с предыдущим годом.

2010 год

2011 год

Перевозки грузов трубопроводным транспортом

107,8

106,3

В том числе: газ

111,8

103,5

Нефть

103,6

110,6

Нефтепродукты

108,7

96,3

Перевозки грузов трубопроводным транспортом (в % к предыдущему году)

верен только А верен только Б верны оба вывода оба вывода неверны

34 Часть 2

Часть 2

Содержит 13 заданий с кратким ответом (из них 4 базового, 8 повышенного и 1 высокого уровней сложности). Используется 5 разновидностей заданий с кратким ответом: задания, требующие записать ответ в виде числа; задания, требующие записать ответ в виде слова; задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка; задания на установление соответствия географических объектов и их характеристик; задания на установление правильной последовательности.

35 В1

В1

С помощью карты сравните среднегодовое количество осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1,2,3. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них. Запишите получившуюся последовательность цифр.

36 В2

В2

Установите соответствие между рекой и ее расположением на карте, обозначенным цифрой. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

Река Расположение на карте А) Днепр 1) 1 Б) Дунай 2) 2 В) Рейн 3) 3 4) 4

37 В3

В3

Установите соответствие между страной и ее столицей. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

СТРАНА СТОЛИЦА А) Сирия 1) Лима Б) Перу 2) Тегеран В) Иран 3) Дамаск 4) Бейрут

38 В4

В4

В каких трех их перечисленных стран большая часть электроэнергии производится на ГЭС?

Бельгия Бразилия Япония Канада Швейцария Франция

39 В5

В5

В соответствии с законом «Об исчислении времени» и постановлением правительства России с сентября 2011 г. на территории страны устанавливается 9 часовых зон (см. карту).

Сколько времени будет в I часовой зоне, когда в III-ей часовой зоне 15 часов? Ответ запишите цифрами.

40 В6

В6

Используя данные диаграммы, определите величину миграционного прироста населения Республики Башкортостан в 2008 г. Ответ запишите цифрами.

Распределение числа мигрантов по основным потокам передвижения, 2008 г. (тыс.чел)

41 В7

В7

Парагвай США Нигерия Италия

Расположите страны в порядке возрастания в них естественного прироста населения (на 1 тыс. жителей). Запишите получившуюся последовательность цифр.

42 В8

В8

Используя таблицу, сравните обеспеченность стран пахотными землями. Расположите страны в порядке увеличения показателя ресурсообеспеченности. Запишите получившуюся последовательность цифр.

Страна

Площадь пашни, млн га

Численность населения, млн чел

1)

Украина

33,3

45

2)

Китай

92,5

1345

3)

Бразилия

43,2

198

43 В9

В9

Пермский силурийский кембрийский

Расположите перечисленные периоды геологической истории Земли в хронологическим порядке, начиная с самого раннего. Запишите получившуюся последовательность цифр.

44 В10

В10

Определите страну по ее краткому описанию.

Эта европейская страна расположена на полуострове. Большинство населения исповедует православие и разговаривает на одном из языков индоевропейской семьи. Продолжительное жаркое лето способствует развитию субтропического земледелия. Страна занимает одно из первых мест в мире по тоннажу морского торгового флота.

45 В11

В11

Определите район России по его краткому описанию.

Этот край граничит с несколькими республиками в составе РФ, однако не имеет выхода ни к государственной границе, ни к морю. В структуре занятости наибольшая доля экономически активного населения приходится на сельское хозяйство. По сбору зерна и других видов сельскохозяйственной продукции занимает ведущее место в стране. На юге края, в предгорьях, наличие минеральных источников, целебный воздух, живописные природные ландшафты, способствовали формированию эколого-курортного региона.

46 Задания В12, В13 и С1 выполняются с использованием приведенной ниже

Задания В12, В13 и С1 выполняются с использованием приведенной ниже

карты

47 В12

В12

Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы до родника, расположенного на высоте 140,5 м.

Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

48 В13

В13

Определите по карте азимут, по которому надо идти от школы до родника, расположенного на высоте 140,5 м. Ответ запишите цифрами.

49 Часть 3

Часть 3

Содержит 6 заданий с развернутым ответом, в первом из которых ответом должен быть рисунок, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос. 1 задание повышенного уровня сложности и 5 заданий высокого уровня сложности.

50 С1

С1

Постройте профиль рельефа местности по линии А – В.

Для этого перенесите основу для построения , использую горизонтальный масштаб – в 1 см 50 м и вертикальный масштаб – в 1 см 5 м. Укажите на профиле стрелкой положение реки Беличка.

51 С2

С2

В Венесуэле еще до открытия собственных месторождений бокситов вступило в действие крупное предприятие алюминиевой промышленности.

Объясните, что этому способствовало. Укажите две причины. Если вы укажете более двух причин, оцениваться будут только две, указанные первыми.

52 С3

С3

В каком из пунктов, обозначенных на карте буквами А и В, существует большая опасность сильного загрязнения атмосферы в результате работы действующих в них ТЭС?

Свой ответ обоснуйте. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Если Вы приведете более двух доводов, оцениваться будут только два, указанных первыми.

53 С4

С4

Используя данные таблицы сравните долю сельского хозяйства в ВВП и долю сельского хозяйства в общем объеме экспорта Колумбии и Чили.

Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет большую роль в экономике. Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные или вычисления.

Колумбия

44,4

72

367

12

35

53

25

5,0

Чили

16,6

88

246

5

34

51

54

9,2

Страна

Страна

Численность населения, млн чел

Численность населения, млн чел

Доля городского населения, %

Доля городского населения, %

Объем ВВП, млрд долл.

Объем ВВП, млрд долл.

Отраслевая структура ВВП, %

Отраслевая структура ВВП, %

Отраслевая структура ВВП, %

Общий объем экспорта, млрд долл.

Общий объем экспорта, млрд долл.

Объем сельскохозяйственного экспорта, млрд долл.

Объем сельскохозяйственного экспорта, млрд долл.

Сельское хозяйство

Промышленность

Сфера услуг

54 С5

С5

Определите, в каком из обозначенных буквами на карте Северной Америки пунктов Солнце будет находиться ниже всего над горизонтом в 18 ч. по времени Гринвичского меридиана. Ход Ваших рассуждений запишите.

55 С6

С6

На численность населения субъектов Российской Федерации заметное влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции. В таблице приведены данные, взятые с официального сайта Федеральной службы государственной статистики.

2008 г.

2009 г.

2010 г.

Численность постоянного населения на 1 января, чел.

311 619

313 940

317 056

Среднегодовая численность населения, чел.

312 780

315 498

Нет данных

Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год

4 348

4 576

4 696

Численность и естественный прирост населения Республики Тыва

Проанализировав эти данные, определите 1) Показатель естественного прироста населения в %0 в 2009 г. для Республики Тыва. При расчетах используйте показатель среднегодовой численности населения. Полученный результат округлите до десятых долей промилле. 2) Величину миграционного прироста (убыли) населения Республики Тыва в 2009 г. Запишите решение задачи.

56 Государственная итоговая аттестация 9 класс

Государственная итоговая аттестация 9 класс

57 Распределение заданий по разделам обязательного минимума содержания

Распределение заданий по разделам обязательного минимума содержания

основного общего образования по географии

6

7

2

2

13

Содержательные блоки, включенные в экзаменационную работу

Количество заданий

1. Источники географической информации

2. Природа Земли и человек

3. Материки, океаны, народы и страны

4. Природопользование и геоэкология

5. География России

58 Структура КИМ

Структура КИМ

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. Работа содержит 17 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, 10 заданий с кратким ответом (из них 3 задания, требующих записи ответа в виде слова или словосочетания, 7 заданий, требующих записи ответа в виде числа или последовательности цифр) и 3 задания с развернутым ответом, в которых требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос.

59 Распределение заданий по уровням сложности В работе используются

Распределение заданий по уровням сложности В работе используются

задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.

17

17

10

11

3

4

Итого

30

32

Базовый

Повышенный

Высокий

Уровень сложности заданий

Количество заданий

Максимальный первичный балл

60 Значительная часть заданий экзаменационной работы в новой форме по

Значительная часть заданий экзаменационной работы в новой форме по

типу аналогичны заданиям, использующимся в экзаменационной работе ЕГЭ. В отличие от ЕГЭ большое внимание уделяется степени достижения учащимися требований, направленных на практическое применение географических знаний и умений. Также важной является проверка сформированности умения извлекать и анализировать данные из различных источников географической информации.

61 Продолжительность экзамена по географии

Продолжительность экзамена по географии

На выполнение экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут). При выполнении работы разрешается использовать географические атласы для 7,8 и 9 классов, линейки, непрограммируемые калькуляторы.

«Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/podgotovka-obuchajuschikhsja-k-gosudarstvennoj-itogovoj-attestatsii-85384.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ГИА > Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации