Портфолио
<<  Портфолио Портфолио  >>
Портфолио
Портфолио
Портфолио (франц
Портфолио (франц
Это не ранец, это портфель
Это не ранец, это портфель
В чем главный смысл данного метода
В чем главный смысл данного метода
Типы портфолио
Типы портфолио
Диплом
Диплом
Портфолио работ
Портфолио работ
Портфолио отзывов
Портфолио отзывов
Результаты эксперимента показали, что наиболее эффективными и
Результаты эксперимента показали, что наиболее эффективными и
Комплексный портфолио
Комплексный портфолио
Журнал «Профильная школа» № 2,2004 год Статья «Портфолио как форма
Журнал «Профильная школа» № 2,2004 год Статья «Портфолио как форма
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т
Презентация (лат
Презентация (лат
Презентация портфолио может проходить в виде
Презентация портфолио может проходить в виде
Цель презентации
Цель презентации
Показатели качества презентации
Показатели качества презентации
Некоторые советы педагогам
Некоторые советы педагогам
Первый совет:
Первый совет:
Учитель умеет разрабатывать: - модифицированный вариант программы (с
Учитель умеет разрабатывать: - модифицированный вариант программы (с
Учитель умеет правильно действовать на практике: - применять различные
Учитель умеет правильно действовать на практике: - применять различные
Второй совет:
Второй совет:
Третий совет:
Третий совет:
Портфолио
Портфолио

Презентация на тему: «Портфолио». Автор: student. Файл: «Портфолио.ppt». Размер zip-архива: 114 КБ.

Портфолио

содержание презентации «Портфолио.ppt»
СлайдТекст
1 Портфолио

Портфолио

Педагога

Автор: Матафонова Татьяна Васильевна Заведующая учебно-методическим отделом Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

2 Портфолио (франц

Портфолио (франц

Излагать, формулировать, нести Лист, страница Досье, собрание достижений (Словарь иностранных слов)

3 Это не ранец, это портфель

Это не ранец, это портфель

С итальянского языка красивое слово «portfolio» переводится просто как «портфель». C английского «portfolio» - портфель, папка для важных документов. В современных условиях «Портфолио» - один из наиболее современных методов профессионального развития.

4 В чем главный смысл данного метода

В чем главный смысл данного метода

Если взять за основу мнение Джона Пейпа, доктора философии США, то основной смысл «портфолио» - показать все на что ты способен, а педагогическая философия этой формы оценки состоит в смещении акцента с того, что педагог не знает и не умеет, к тому, что он знает и умеет … Тогда «портфолио» - это форма целенаправленной, систематической и непрерывной оценки и самооценки профессиональной педагогической деятельности .

5 Типы портфолио

Типы портфолио

«Портфолио документов»

«Портфолио работ»

«Портфолио отзывов»

«Комплексный портфолио»

6 Диплом

Диплом

Портфолио документов

Грамота

И т.П.

Свидетельство

7 Портфолио работ

Портфолио работ

Проекты, рефераты

Видеозаписи

Электронные документы

Исследовательские работы

Методические рекомендации

8 Портфолио отзывов

Портфолио отзывов

Рецензия

Рекомендательное письмо

Заключение

Резюме

Эссе

Отзыв

9 Результаты эксперимента показали, что наиболее эффективными и

Результаты эксперимента показали, что наиболее эффективными и

востребованными являются комплексные модели портфолио

10 Комплексный портфолио

Комплексный портфолио

Из трех разделов (наиболее объемный и комплексный): Раздел документов+ Раздел работ+ Раздел отзывов

Из двух разделов: Например: Раздел документов+раздел работ Раздел документов+раздел отзывов Раздел работ+раздел отзывов

Может состоять:

11 Журнал «Профильная школа» № 2,2004 год Статья «Портфолио как форма

Журнал «Профильная школа» № 2,2004 год Статья «Портфолио как форма

оценивания индивидуальных достижений учащихся» Т.Г.Новикова, А.С.Притченков, М.А.Пинская

Каждый элемент портфолио должен датироваться

При оформлении портфолио в его состав входят три элемента:

Выдвигают требования:

Сопроводительное письмо владельца портфолио с описанием цели, предназначения и краткого описания этого документа

Содержание (или оглавление) портфолио с перечислением его основных элементов

Самоанализ представленных элементов и взгляд в будущее

12 СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т

СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т

Г.Новикова, А.С.Притченков, М.А.Пинская)

Титульный лист Раздел I Официальные документы (при систематизации документов обратить внимание на ранжирование по масштабности мероприятий) Раздел II Творческие работы Раздел III Отзывы, рекомендации, самоотчеты (может содержать дополнительную информацию о себе, своих увлечениях, хобби, которая не отображена в официальных документах или творческих работах)

13 СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т

СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО (Т

Н.Макарова, В.А.Макаров, журнал «Завуч» № 4,2005 год)

Титульный лист Раздел I Общие сведения о педагоге Раздел II Результаты педагогической деятельности Раздел III Научно-методическая деятельность Раздел IV Внеурочная деятельность Раздел V Учебно – материальная база

14 Презентация (лат

Презентация (лат

) –

официальное представление вновь созданного предприятия, фирмы, проекта, продукции, товара кругу приглашенных лиц, публичная демонстрация чего – либо (Словарь иностранных слов)

15 Презентация портфолио может проходить в виде

Презентация портфолио может проходить в виде

Слайд - шоу

Доклада, сопровождаемого компьютерным показом с помощью мастера Power Point

Выставки учебно- методических материалов

16 Цель презентации

Цель презентации

- Это не сокращенное изложение разделов портфолио, а представление основных результатов проделанной работы за определенный период времени

17 Показатели качества презентации

Показатели качества презентации

Соответствие содержания презентации содержанию портфолио Выделение основных результатов деятельности педагога Качество изложения материала

18 Некоторые советы педагогам

Некоторые советы педагогам

19 Первый совет:

Первый совет:

При составлении «портфолио» помните : Эффективность педагогической деятельности оценивается в том числе по внедрению современных педагогических технологий. При анализе покажите, что учитель знает: проблемы, которые решаются с помощью новой технологии; результаты, которые могут быть получены после применения новой технологии на практике; сущность новой технологии, теоретическое обоснование; методы и приемы, которые используются в новой технологии; Методы организации учебной деятельности учащихся; методы обучения учащихся при работе в новой технологии; этапы усвоения новой технологии учителям и обучающимся;

20 Учитель умеет разрабатывать: - модифицированный вариант программы (с

Учитель умеет разрабатывать: - модифицированный вариант программы (с

умением учитывать развивающую направленность, социальную адаптированность, целевую направленность: для модульного, элективного курса, для метода проекта и т.Д.) - Календарно – тематическое планирование; - поурочное планирование, в то числе планы уроков различных типов; - раздаточный материал для самостоятельной работы, в том числе дифференцированные задания для обучающихся; - задания для групповой работы; - содержание учебных проектов; - тестовые материалы для текущего и итогового контроля; - показатели для словесной оценки учебной деятельности обучающихся.

21 Учитель умеет правильно действовать на практике: - применять различные

Учитель умеет правильно действовать на практике: - применять различные

приемы и методы работы, характерные для данной технологии; - проводить уроки различных типов, адекватных внедряемой технологии; - анализировать проведенные уроки и выявлять их достоинства и недостатки; - обучать школьников новым приемам учебной деятельности; -оценивать результативность использования новой технологии по средствам различных методов диагностики.

22 Второй совет:

Второй совет:

Помните, что эффективность труда педагогов оценивается по: степени владения современными педагогическими технологиями; культуре организаторской деятельности; умению управлять процессом «выращивания» в себе профессионально значимых качеств, процессом личностного роста; умением осуществлять комплексный самоанализ своей деятельности, в том числе, показателей конечных результатов обученности учащихся, результатов самообразования и повышения квалификации; Умением анализировать креативный уровень развития учащихся по динамики результатов их участия в школьных окружных, городских, областных конкурсах, олимпиадах, конференциях и т.п.

23 Третий совет:

Третий совет:

Верьте в себя - и у Вас все получится!

24 Портфолио
«Портфолио»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-112259.html
cсылка на страницу

Портфолио

15 презентаций о портфолио
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды