Портфолио
<<  Портфолио ПОРТФОЛИО  >>
Портфолио
Портфолио
Структура портфолио
Структура портфолио
Визитная карточка
Визитная карточка
Каким должен быть воспитатель
Каким должен быть воспитатель
Моё педагогическое кредо
Моё педагогическое кредо
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Педагогические технологии
Педагогические технологии
Формирование положительной Я-концепции личности
Формирование положительной Я-концепции личности
Внеурочная работа – это хорошая возможность для организации
Внеурочная работа – это хорошая возможность для организации
Большую часть своего детства человек проводит в школе
Большую часть своего детства человек проводит в школе
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Коллективное творческое дело
Коллективное творческое дело
Уровень воспитанности учащихся ГПД
Уровень воспитанности учащихся ГПД
УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ в 2013, 2014
УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ в 2013, 2014
Результаты мониторинга здоровья воспитанников группы
Результаты мониторинга здоровья воспитанников группы
Мои достижения
Мои достижения
Калейдоскоп школьных дел
Калейдоскоп школьных дел
В доме ремесел
В доме ремесел
Делаем сами , своими руками
Делаем сами , своими руками
Новый год
Новый год
8 марта
8 марта
Зов джунглей
Зов джунглей
Мы-вместе
Мы-вместе

Презентация: «Портфолио». Автор: 1. Файл: «Портфолио.pptx». Размер zip-архива: 3324 КБ.

Портфолио

содержание презентации «Портфолио.pptx»
СлайдТекст
1 Портфолио

Портфолио

Воспитатель ГПД МБОУ Ильинская СОШ Озерова Надежда Владимировна

2 Структура портфолио

Структура портфолио

Структура портфолио

1.

Визитная карточка

2.

Моё педагогическое кредо

3.

Повышение квалификации

4

Педагогические технологии

5

Место гпд во внеурочной деятельности

6.

Цели,задачи воспитательной работы в гпд

7.

Модель организации внеурочной деятельности

8

Коллективное творческое дело

9

УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В 2013,201 4уч.году

10.

Калейдоскоп школьных дел

3 Визитная карточка

Визитная карточка

Визитная карточка

Фамилия, имя, отчество

Озерова надежда Владимировна

Дата рождения

25.04.1961г

Образование, квалификация по диплому

Высшее педагогическое, 1982 год, Учитель начальных классов

Занимаемая должность, дата назначения на эту должность в данном оу

Воспитатель ГПД АВГУСТ,2011

Стаж работы по специальности

32 года

Стаж работы в данном оу

3 года

Наличие квалификационной категории, дата присвоения

1 категория , декабрь 2009г

4 Каким должен быть воспитатель

Каким должен быть воспитатель

Конечно, добрым должен быть! Любить детей, любить ученье, Свою профессию любить! ? Конечно, щедрым должен быть! Всего себя без сожаленья Он должен детям подарить….

5 Моё педагогическое кредо

Моё педагогическое кредо

.

6 Повышение квалификации

Повышение квалификации

Повышение квалификации

Год

Название курсов

2009

«Приоритетные направления начального образования» 128часов

2014

«ФГОС НОО и его реализация в образовательном учреждении»

7 Педагогические технологии

Педагогические технологии

В своей работе я применяю технологию сотрудничества, здоровьесберегающую и технологию уровневой дифференциации, использую формы работы: групповую, парную, индивидуальную. В результате у детей повышается мотивация к учебной деятельности, растет динамика качества успеваемости, формируется воспитанность детей, развиваются познавательный интерес и творческие способности детей . Технология сотрудничества – педагогическая технология, ориентированная на создание условий для активной совместной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях. Высшей формой проявления обучения в сотрудничестве является применение метода проектов, в основе которого лежит развитие познавательных навыков учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развитие творческой активности учащихся.

8 Формирование положительной Я-концепции личности

Формирование положительной Я-концепции личности

Видеть в каждом ученике уникальную личность, уважать ее, понимать, принимать, верить в нее («Все дети талантливы» - вот убеждение учителя); • создавать личности ситуацию успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности, чтобы школьная жизнедеятельность, учеба приносили ребенку радость; «Учиться победно!»; • исключить прямое принуждение, а также акценты на отставание и другие недостатки ребенка; понимать причины детского незнания и неправильного поведения и устранять их, не нанося ущерба достоинству, Я-концепции ребенка («Ребенок хорош, плох его поступок»); • предоставлять возможности и помогать детям реализовывать себя в положительной деятельности «В каждом ребенке - чудо; ожидай его!».

9 Внеурочная работа – это хорошая возможность для организации

Внеурочная работа – это хорошая возможность для организации

межличностных отношений в классе, между обучающимися и классным руководителем с целью создания ученического коллектива и органов ученического самоуправления. Внеурочная работа ориентирована на создание условий для неформального общения ребят одного класса, имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность

В новом ФГОС конкретизировано соотношение между образованием и воспитанием: воспитание рассматривается как ценностно-ориентированный процесс, который пронизывает собой и учебную, и внеурочную деятельность.

10 Большую часть своего детства человек проводит в школе

Большую часть своего детства человек проводит в школе

Здесь проходят наиболее сложные возрастные периоды его развития. Школа для ребенка – это место, где он осваивает разнообразные социальные роли, готовит себя для взрослой жизни Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Цель моей воспитательной работы: смоделировать и построить воспитательную систему группы продленного дня, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими ровесниками отношения дружбы и взаимопомощи

Осмысливание своего труда ведёт к его совершенствованию, к более эффективной работе в дальнейшем…

11 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Деятельность классных руководителей, общественно полезные практики

Группы продленного дня Деятельность воспитателей ГПД

Модель организации внеурочной деятельности МбОУ Ильинская Сош

Дополнительное образование на базе МБОУ ДОД ЦДОД Ильинского муниципального района

Дополнительное образование на базе учреждений культуры

12 Коллективное творческое дело

Коллективное творческое дело

1 этап: поиск

2 этап: организация

3 этап: мозговой штурм

4 этап: реализация идей

5 этап: рефлексия

6 этап: последействие

Подготовка сбора старта

Выборы совета дела

Задачи содержание обеспечение

Сбор -старт

План подготовки

Проверка готовности

Проведение дела

Работа микро коллективов

Сбор-огонёк

Подготовка коллективного анализа

Реализация решений

13 Уровень воспитанности учащихся ГПД

Уровень воспитанности учащихся ГПД

Учебныйгод

Количество детей в группе

Высокий

Хороший

Средний

Низкий

2011-2012

25

10

11

3

1

2012-2013

25

11

11

3

0

2013-2014

25

12

11

2

0

14 УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ в 2013, 2014

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ в 2013, 2014

уч.году

Класс

Класс

Кол-во по списку

Кол-во по списку

Кол-во писавших

Кол-во писавших

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Итого

Итого

Класс

Класс

Кол-во по списку

Кол-во по списку

Кол-во писавших

Кол-во писавших

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Коэффициенты выполнения заданий

Итого

Итого

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

3-а

15

15

0,93

0,88

0,48

0,76

0,93

0,84

0,83

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

№ 6

№ 7

18

17

0,96

0,96

0,72

0,78

0,93

0,96

0,67

0,85

15 Результаты мониторинга здоровья воспитанников группы

Результаты мониторинга здоровья воспитанников группы

Учебный год

Количество детей в группе

1 полугодие (%) заболеваний

2 полугодие(%) Заболеваний

2011-2012

25

3,8%

3,5%

2012-2013

25

4%

3,3 %

2013-2014

25

2,5%

1,9 %

16 Мои достижения

Мои достижения

17 Калейдоскоп школьных дел

Калейдоскоп школьных дел

День знаний

День здоровья

День семьи

18 В доме ремесел

В доме ремесел

Экскурсионные дни

В пожарную часть

Краеведческий музей

19 Делаем сами , своими руками

Делаем сами , своими руками

20 Новый год

Новый год

21 8 марта

8 марта

День защитника отечества

22 Зов джунглей

Зов джунглей

23 Мы-вместе

Мы-вместе

!!

В будни и в праздники

Педагог, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут. Януш Корчак

«Портфолио»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-121935.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды