Портфолио
<<  Портфолио Портфолио  >>
Портфолио
Портфолио
Содержание
Содержание
Общие сведения
Общие сведения
С самого детства рисование было моим любимым занятием
С самого детства рисование было моим любимым занятием
Сюда я спешу каждое утро, в солнечный май или дождливый октябрь, в
Сюда я спешу каждое утро, в солнечный май или дождливый октябрь, в
А это мои учащиеся, с кем я воплощаю все самые смелые мечты
А это мои учащиеся, с кем я воплощаю все самые смелые мечты
Дополнительная общеобразовательная программа «Страна ИЗО» творческого
Дополнительная общеобразовательная программа «Страна ИЗО» творческого
Актуальность программы «Страна ИЗО» обусловлена ее направленностью на
Актуальность программы «Страна ИЗО» обусловлена ее направленностью на
Цель программы «Страна ИЗО»: развитие творческих способностей детей
Цель программы «Страна ИЗО»: развитие творческих способностей детей
На занятиях изобразительного искусства я использую такие методы и
На занятиях изобразительного искусства я использую такие методы и
Нетрадиционные технологии
Нетрадиционные технологии
Подведение итогов учебно- воспитательной работы, творческих достижений
Подведение итогов учебно- воспитательной работы, творческих достижений
Участие учащихся в конкурсах
Участие учащихся в конкурсах
Работы учащихся
Работы учащихся
Портфолио
Портфолио
Пресса обо мне
Пресса обо мне
Участие в конкурсах
Участие в конкурсах
Портфолио
Портфолио
Портфолио
Портфолио
Обобщение опыта
Обобщение опыта
Мои работы
Мои работы
Портфолио
Портфолио
Оформления к праздникам
Оформления к праздникам
Мои увлечения (вязание игрушек)
Мои увлечения (вязание игрушек)
Украшения из бисера
Украшения из бисера
Картины в стиле «квилинга»
Картины в стиле «квилинга»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Портфолио». Автор: дом. Файл: «Портфолио.pptx». Размер zip-архива: 4245 КБ.

Портфолио

содержание презентации «Портфолио.pptx»
СлайдТекст
1 Портфолио

Портфолио

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей»

Вормсбехер Елена Владимировна Педагог дополнительного образования Первая квалификационная категория

2 Содержание

Содержание

Общие сведения. Дополнительная общеобразовательная программа «Страна ИЗО» творческого объединения «Страна ИЗО». Использование нетрадиционных технологий на занятиях изодеятельности. Достижения учащихся. Пресса обо мне. Мои достижения. Обобщение опыта. Мои работы. Оформления к праздникам. Мои увлечения.

3 Общие сведения

Общие сведения

Ф.И.О.: Вормсбехер Елена Владимировна. Образование: средне – профессиональное. Орский политехнический колледж Оренбургского Государственного университета. Специальность: менеджмент. Квалификация: менеджер. Стаж педагогической работы: 13 лет. Занимаемая должность: педагог дополнительного образования. Преподаваемая дисциплина: изодеятельность.

4 С самого детства рисование было моим любимым занятием

С самого детства рисование было моим любимым занятием

Занятия рисованием мне доставляли много радости. Свою детскую мечту смогла осуществить, став педагогом. И вот уже на протяжении многих лет не расстаюсь с художественными материалами. Из них 13 лет – я педагог. Но и сейчас с удивлением спрашиваю саму себя: «Моё призвание – педагог!?» Ведь быть педагогом так же непросто, как и интересно… В начале моей педагогической карьеры я видела в детских работах бесцветность, отсутствие аккуратности, одним словом, рисунки были однообразны и бедны в цветовом решении. Я поняла, что нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. На занятиях работаем с различными материалами, используя всевозможные способы нетрадиционной техники рисования. Результат такой работы радует и детей и меня. Я намерена и дальше продолжать работу в этом направлении, так как нетрадиционная техника рисования открывает возможности развития у детей творческих способностей, фантазии, воображения.

5 Сюда я спешу каждое утро, в солнечный май или дождливый октябрь, в

Сюда я спешу каждое утро, в солнечный май или дождливый октябрь, в

морозный январь или снежный февраль. Я спешу, чтобы обменяться с коллегами опытом и идеями и приобщиться к творчеству с учащимися. Для меня этот Дом красив в любое время года и суток.

6 А это мои учащиеся, с кем я воплощаю все самые смелые мечты

А это мои учащиеся, с кем я воплощаю все самые смелые мечты

Художественное объединение «Страна ИЗО»!

7 Дополнительная общеобразовательная программа «Страна ИЗО» творческого

Дополнительная общеобразовательная программа «Страна ИЗО» творческого

объединения «Страна ИЗО» имеет художественно-эстетическую направленность; она ориентирована на развитие мотивации личности воспитанников к познанию и творчеству и обеспечивает условия для личностного развития и профессионального самоопределения воспитанников посредством рисования, лепки и аппликации.

8 Актуальность программы «Страна ИЗО» обусловлена ее направленностью на

Актуальность программы «Страна ИЗО» обусловлена ее направленностью на

творческую самореализацию учащихся, обеспечение эмоционального благополучия детей, приобщение их к общечеловеческим ценностям.

9 Цель программы «Страна ИЗО»: развитие творческих способностей детей

Цель программы «Страна ИЗО»: развитие творческих способностей детей

средствами нетрадиционных методов работы по изодеятельности; реализация себя, умение соединять в одном рисунке различные материалы для получения выразительного образа.

10 На занятиях изобразительного искусства я использую такие методы и

На занятиях изобразительного искусства я использую такие методы и

приемы преподавания как: игровые, словесные, показ способа изображения, пластика, педагогическая драматургия, которые позволяют разбудить в детях инициативу, раскрыть их индивидуальные творческие способности. В работе с детьми активно использую практический метод обучения - игру. В.А. Сухомлинский писал: «Игра -это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире».

11 Нетрадиционные технологии

Нетрадиционные технологии

Способы нетрадиционного рисования, которые применяются на практических занятиях по изодеятельности: Рисование методом тычка; Мозаика в технике торцевания; Кляксография; Рисование бумагой в стиле «Квиллинга»; Аппликация из рваных кусков бумаги; Аппликация из круп; Аппликация методом «Выцинанки»; Рисование по мокрой бумаге; Рисование солью по акварели; Аппликация из ватных дисков; Рисование пластилином; Аппликация из салфеток; Аппликация из карандашной стружки; Техника «Айрис- фолдинг»; Техника разбрызгивания; Способ печатания; Способ плетения.

12 Подведение итогов учебно- воспитательной работы, творческих достижений

Подведение итогов учебно- воспитательной работы, творческих достижений

учащихся проводится по результатам их участия в выставках и конкурсах муниципального , регионального , федерального и международного уровней. Диагностика достижений осуществляется по следующим критериям: учебное достижение, личностное достижение и социально- педагогическое, с целью выявления уровня знаний, умений и навыков по занятию, личностного развития каждого учащегося.

13 Участие учащихся в конкурсах

Участие учащихся в конкурсах

Учащиеся объединения «Страна ИЗО» постоянно участвуют в конкурсах муниципального, регионального, федерального и международного уровней: Общероссийский конкурс «Твой спорт»; Международный конкурс «Сказки красивого сердца»; Конкурс рисунков «Истоки добра»; 19 областная акция «Спорт»- альтернатива пагубным привычкам; Пятый всемирный конкурс рисунка «Спорт- ты мир!»; Федеральный конкурс «Безопасность труда и я»; Общероссийский конкурс «Мы выбираем чистую планету»; Областная выставка – конкурс технических моделей, посвященный Дню Защитника Отечества и 25- летию вывода советских войск из Афганистана.

14 Работы учащихся

Работы учащихся

15 Портфолио
16 Пресса обо мне

Пресса обо мне

17 Участие в конкурсах

Участие в конкурсах

Мои достижения.

18 Портфолио
19 Портфолио
20 Обобщение опыта

Обобщение опыта

Форма представления опыта.

Тема

Семинары и семинары- практикумы

«Приемы создания ситуации успеха для обучающихся всех возрастов»; «Взаимодействие педагога и родителей в контексте работы с одаренными детьми».

Мастер- классы

«В мире бумажной фантазии. Знакомство с техникой «Айрис- фолдинг»; «Приемы проведения рефлексии»; «Разбрызгивание по фону с маской».

Педагогические советы

«Результаты работы с учащимися по ФГОС НОО в объединениях по интересам художественно- эстетической направленности»; «Развитие креативных способностей младших школьников средствами творческих заданий в учебном процессе».

Открытые занятия

«История возникновения матрешки»; «Виды транспорта».

Мо

«Взаимодействие с семьей: формы и методы»; «Нетрадиционные формы работы с учащимися на занятиях по изодеятельности»»

Тема самообразования «Использование нетрадиционных методов работы на занятиях по изодеятельности».

21 Мои работы

Мои работы

22 Портфолио
23 Оформления к праздникам

Оформления к праздникам

24 Мои увлечения (вязание игрушек)

Мои увлечения (вязание игрушек)

25 Украшения из бисера

Украшения из бисера

26 Картины в стиле «квилинга»

Картины в стиле «квилинга»

27 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Портфолио»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-163071.html
cсылка на страницу

Портфолио

15 презентаций о портфолио
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды