Портфолио учителя
<<  ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА как форма предъявления результатов практической деятельности за межаттестационный период Портфолио как инструмент педагогического роста учителя  >>
Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и
Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и
В переводе с иностранного языка, ПОРТФОЛИО означает портфель, папка
В переводе с иностранного языка, ПОРТФОЛИО означает портфель, папка
Портфолио предназначается для:
Портфолио предназначается для:
Виды портфолио
Виды портфолио
Основными подходами к разработке и ведению Портфолио являются:
Основными подходами к разработке и ведению Портфолио являются:
Основными принципами формирования и ведения Портфолио являются:
Основными принципами формирования и ведения Портфолио являются:
Требования к оформлению портфолио
Требования к оформлению портфолио
Структура портфолио педагога ДОУ
Структура портфолио педагога ДОУ
Визитная карточка педагога
Визитная карточка педагога
Профессиональный портрет педагога
Профессиональный портрет педагога
Профессиональные достижения
Профессиональные достижения
Профессиональные достижения
Профессиональные достижения
* Для аттестационного портфолио педагога детского сада подбирают
* Для аттестационного портфолио педагога детского сада подбирают
Достижения воспитанников
Достижения воспитанников
Подтверждающие документы
Подтверждающие документы
Экспертные оценки, отзывы, рекомендации
Экспертные оценки, отзывы, рекомендации
Положение о портфолио педагога детского сада, наполнение видами
Положение о портфолио педагога детского сада, наполнение видами
Не лишайте себя возможности получать ещё большее удовлетворение от
Не лишайте себя возможности получать ещё большее удовлетворение от

Презентация на тему: «Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и деятельности педагога ДОУ». Автор: Олег Грибан. Файл: «Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и деятельности педагога ДОУ.pptx». Размер zip-архива: 817 КБ.

Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и деятельности педагога ДОУ

содержание презентации «Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и деятельности педагога ДОУ.pptx»
СлайдТекст
1 Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и

Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и

деятельности педагога ДОУ

Подготовила старший воспитатель МДОУ №12 «Юный строитель» Лапина Светлана Владимировна г.Дмитров, 2013

1

2 В переводе с иностранного языка, ПОРТФОЛИО означает портфель, папка

В переводе с иностранного языка, ПОРТФОЛИО означает портфель, папка

ПОРТФОЛИО педагога детского сада – это персональная папка с комплектом документов, которые подтверждают успешность педагогической деятельности, участие в разнообразных мероприятиях и конкурсах, повышение квалификации педагога.

2

3 Портфолио предназначается для:

Портфолио предназначается для:

Демонстрации наиболее значимых результатов практической деятельности педагога. Для оценки своей профессиональной компетенции. Анализа, обобщения и систематизации результатов своей работы. Для планирования действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

3

4 Виды портфолио

Виды портфолио

4

5 Основными подходами к разработке и ведению Портфолио являются:

Основными подходами к разработке и ведению Портфолио являются:

сновными подходами к разработке и ведению Портфолио являются:

Компетентностный подход (оценка по результатам реализации педагогом основных профессиональных функций и компетенций); Деятельностный подход (оценка по выполнению основных видов деятельности); Системный подход (оценка уровня совокупности профессиональных достижений).

5

6 Основными принципами формирования и ведения Портфолио являются:

Основными принципами формирования и ведения Портфолио являются:

сновными принципами формирования и ведения Портфолио являются:

Принцип непрерывности (постоянное систематичное и последовательное пополнение Портфолио); Принцип диагностико-прогностической направленности: (отражение состояния профессионального роста, наличие параметров профессиональной деятельности); Принцип интеракции (обеспечение эффективной обратной связи с субъектами образовательного пространства); Принцип научности (обоснование целесообразности построения Портфолио на основе компетентностного, деятельностного, системного подходов); Принцип индивидуально-дифференцированной направленности (оценка профессионализма в соответствии с требованиями результативности педагога ДОУ).

6

7 Требования к оформлению портфолио

Требования к оформлению портфолио

систематичность и регулярность самомониторинга (сбор и наполнение материалов в соответствии с разделами Портфолио осуществляет работник в течение всей своей деятельности); аккуратность и эстетичность оформления; целостность, тематическая завершенность представленных материалов; собранные материалы датируются, разбиваются на разделы, полученные разделы озаглавливаются.

7

8 Структура портфолио педагога ДОУ

Структура портфолио педагога ДОУ

Общие сведения (Визитная карточка педагога). Профессиональный портрет педагога. Профессиональные достижения педагога. Достижения воспитанников педагога Подтверждающие документы Экспертные оценки, отзывы, рекомендации.

8

9 Визитная карточка педагога

Визитная карточка педагога

фамилия, имя, отчество педагога, год рождения – фото; сведения об образовании (копии дипломов об окончании учебных заведений); данные о трудовом и педагогическом стаже; копия аттестационного листа о присвоении категории; Все копии должны быть заверены заведующим ДОУ.

9

10 Профессиональный портрет педагога

Профессиональный портрет педагога

характеристика, подписанная заведующим ДОУ (в которой характеризуются профессиональные и деловые качества воспитателя, возможности повышения профессионального уровня, активное участие в жизни детского сада); творческая работа (ЭССЕ), в которой в свободной форме рассказывается о мотивационном выборе профессии, излагаются перспективы профессиональной деятельности.

10

11 Профессиональные достижения

Профессиональные достижения

конспекты открытых просмотров непосредственно-образовательной деятельности (НОД), праздников, развлечений, выставок, КВНов и других видов деятельности; результаты педагогической диагностики по основным разделам программы воспитания и обучения воспитанников; индивидуальный план по самообразованию с описанием темы, содержания, списка литературы для изучения, этапов и сроков осуществления; тематические и перспективные планы воспитательно-образовательной работы;

11

12 Профессиональные достижения

Профессиональные достижения

творческие отчёты об опыте работы в виде рефератов, докладов, сообщений, презентаций и т.д.; статьи, опубликованные в периодической печати, в сети Интернет (с указанием названия издания, сайта); фотографии, аудиоматериалы и видеозаписи различных форм совместной деятельности воспитателя с детьми; тема и описание проектной деятельности; изготовленные дидактические пособия и материалы; разработки планов работы с семьёй, анкетирование родителей и другие формы взаимодействия;

12

13 * Для аттестационного портфолио педагога детского сада подбирают

* Для аттестационного портфолио педагога детского сада подбирают

материал за период 1-5 лет. * Для накопительного портфолио педагога детского сада – независимо от временного промежутка. * Для тематического портфолио берётся материал только по конкретной теме. * Для проблемного портфолио – материал по узкой проблеме.

13

14 Достижения воспитанников

Достижения воспитанников

Данные диагностики уровня развития детей (в сравнении); копии грамот за призовые места воспитанников и копии сертификатов об участии воспитанников в конкурсах, спортивных и других творческих мероприятиях (с указанием уровня мероприятия); результаты продуктивной деятельности детей.

14

15 Подтверждающие документы

Подтверждающие документы

сведения о курсах повышения квалификации, профессиональной переподготовке или дополнительном образовании (копии документов); копии все полученных наград, грамот, благодарственных писем; сертификаты об участии в различных профессиональных и творческих конкурсах; справка, которая подтверждает использование современных образовательных технологий педагогом (заверенная заведующим ДОУ).

15

16 Экспертные оценки, отзывы, рекомендации

Экспертные оценки, отзывы, рекомендации

результаты аттестаций, отзывы родителей о работе педагога, отзывы и рекомендации коллег. При составлении портфолио педагога детского сада в конце каждого раздела указывается список используемой литературы.

16

17 Положение о портфолио педагога детского сада, наполнение видами

Положение о портфолио педагога детского сада, наполнение видами

материалов его содержания разрабатывается педагогическим коллективом в соответствии с Законом РФ «Об образовании» на основе «Концепции модернизации общего образования», Методических рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации и принимается на педагогическом совете.

17

18 Не лишайте себя возможности получать ещё большее удовлетворение от

Не лишайте себя возможности получать ещё большее удовлетворение от

процесса самообразования, обучения своих воспитанников, взаимодействия с родителями! Портфолио позволит идти в ногу со временем, меняться вместе со всем образовательным сообществом. Удачи всем! Спасибо за внимание!

18

«Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и деятельности педагога ДОУ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-kak-faktor-stimulirovanija-professionalnogo-rosta-i-dejatelnosti-pedagoga-dou-181142.html
cсылка на страницу

Портфолио учителя

24 презентации о портфолио учителя
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Портфолио учителя > Портфолио как фактор стимулирования профессионального роста и деятельности педагога ДОУ