Занков
<<  Знакомство с общепринятой мерой измерения длины – сантиметром и инструментом для её измерения – линейкой Реализация ФГОС средствами системы развивающего обучения Л.В. Занкова  >>
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
1996 год: решение коллегии Минобразования России
1996 год: решение коллегии Минобразования России
Российское образование развивается
Российское образование развивается
Цели современного образования
Цели современного образования
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Планируемые результаты начального образования в соответствии с новым
Планируемые результаты начального образования в соответствии с новым
«Структура планируемых результатов, построенных в соответствии с
«Структура планируемых результатов, построенных в соответствии с
Реализация цели ФГОС средствами системы Л.В. Занкова
Реализация цели ФГОС средствами системы Л.В. Занкова
Л.В. Занков: «Общее развитие является надежной основой усвоения знаний
Л.В. Занков: «Общее развитие является надежной основой усвоения знаний
Дидактические принципы системы развивающего обучения
Дидактические принципы системы развивающего обучения
Свойства методической системы (типические свойства, присущие всем
Свойства методической системы (типические свойства, присущие всем
В структурировании и отборе содержания учебных курсов системы Л.В
В структурировании и отборе содержания учебных курсов системы Л.В
Освоение основного базисного содержания программы начального общего
Освоение основного базисного содержания программы начального общего
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
Список учебников, включенных в Федеральный перечень учебников,
Список учебников, включенных в Федеральный перечень учебников,
Технология 521Р – 522Р Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Учебники 1-2 кл
Технология 521Р – 522Р Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Учебники 1-2 кл
Список учебников, включенных в Федеральный перечень учебников,
Список учебников, включенных в Федеральный перечень учебников,
Разработанные в системе Л.В. Занкова учебники по 11 предметным линиям
Разработанные в системе Л.В. Занкова учебники по 11 предметным линиям
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Предметные линии в составе системы учебников
Как скачать электронное приложение
Как скачать электронное приложение
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Изучение результативности
Изучение результативности
Изучение результативности
Изучение результативности
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Сайт
Сайт
Дополнительное обеспечение системы учебников
Дополнительное обеспечение системы учебников
Информационная и методическая поддержка
Информационная и методическая поддержка
Темы дистанционных семинаров
Темы дистанционных семинаров
Возможности для наполнения портфеля достижений учителя
Возможности для наполнения портфеля достижений учителя
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:
Пособия для детского творчества
Пособия для детского творчества
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»
Наши контакты:
Наши контакты:

Презентация на тему: «Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС». Автор: ter. Файл: «Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС.ppt». Размер zip-архива: 7589 КБ.

Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС

содержание презентации «Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС.ppt»
СлайдТекст
1 Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации

Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации

требований ФГОС

Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова Объединение профессионалов, содействующих системе развивающего обучения Л.В. Занкова Издательский дом «Федоров»

2 1996 год: решение коллегии Минобразования России

1996 год: решение коллегии Минобразования России

Три государственные системы

Традиционная система обучения

- Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова - Система развивающего обучения Л.В. Занкова

3 Российское образование развивается

Российское образование развивается

Приказ № 373 Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

4 Цели современного образования

Цели современного образования

«Развитие личности – смысл и цель современного образования». (Из Концепции Федерального государственного образовательного стандарта.) «Цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого ребенка при сохранении его психического и физического здоровья». Л.В. Занков

5 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

образования и система развивающего обучения Л.В. Занкова имеют единое психолого-педагогическое основание – теорию Л.С. Выготского.

6 Планируемые результаты начального образования в соответствии с новым

Планируемые результаты начального образования в соответствии с новым

ФГОС

7 «Структура планируемых результатов, построенных в соответствии с

«Структура планируемых результатов, построенных в соответствии с

Концепцией на основе системно-деятельностного подхода, должна отвечать основным положениям учения Л.С. Выготского о необходимости определения динамической картины развития на основе выделения уровня актуального развития и ближайшей перспективы развития – зоны ближайшего развития». Планируемые результаты начального общего образования. - М.: Просвещение, 2010 (с. 7).

8 Реализация цели ФГОС средствами системы Л.В. Занкова

Реализация цели ФГОС средствами системы Л.В. Занкова

9 Л.В. Занков: «Общее развитие является надежной основой усвоения знаний

Л.В. Занков: «Общее развитие является надежной основой усвоения знаний

формирования умений и навыков». «Примерные программы начального общего образования»: «Не секрет, что в прошлом главной целью начального образования считали обучение чтению, письму, счету, а критерием успешности – уровень знаний и навыков учащихся».

10 Дидактические принципы системы развивающего обучения

Дидактические принципы системы развивающего обучения

Обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности Ведущая роль теоретических знаний Осознание процесса учения Быстрый темп изучения учебного материала Работа над развитием каждого ребенка, в том числе и слабого.

11 Свойства методической системы (типические свойства, присущие всем

Свойства методической системы (типические свойства, присущие всем

учебным предметам):

Многогранность процессуальность коллизии вариантность

12 В структурировании и отборе содержания учебных курсов системы Л.В

В структурировании и отборе содержания учебных курсов системы Л.В

Занкова проявляются такие свойства, как целостность и интегрированность

Интегрированность учебных курсов в системе Л.В. Занкова проявляется прежде всего в том, что в них постоянно реализуются связи разного уровня: метапредметные, межпредметные и внутрипредметные.

13 Освоение основного базисного содержания программы начального общего

Освоение основного базисного содержания программы начального общего

образования осуществляется в системе Л.В. Занкова в три этапа:

? Как пропедевтическое изучение будущего программного материала; ? как его изучение при актуализации существующих связей с прежде изученным материалом; ? как включение этого материала при изучении новой темы.

14 Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации
15 Список учебников, включенных в Федеральный перечень учебников,

Список учебников, включенных в Федеральный перечень учебников,

рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год

Русский язык 59Р Нечаева Н.В., Белорусец К.С. Азбука. 60Р - 61Р Нечаева Н.В. Учебники 1–2 кл. 62Р - 63Р Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Учебники 3–4 кл. Литературное чтение 149Р - 152Р Свиридова В.Ю. Учебники 1–4 кл. 133Р - 136Р Лазарева В.А. Учебники 1–4 кл. Математика 237Р Аргинская И.И., Бененсон Е.П., Итина Л.С., Кормишина С.Н. Учебник 1 кл. 238Р - 240Р Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Учебники 2 - 4 кл. Окружающий мир 325Р - 328Р Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Учебники 1-4 кл. Физическая культура 550Р Шаулин В.Н. Учебник 1-4 кл. Музыка. 457Р - 460Р Ригина Г.С. Учебники 1-4 кл. 1711Р - 1713Р Ригина Г.С. Учебники 5-7 кл.

16 Технология 521Р – 522Р Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Учебники 1-2 кл

Технология 521Р – 522Р Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Учебники 1-2 кл

523Р Цирулик Н.А. Учебник 3 кл. 524Р Цирулик Н.А., Хлебникова С.И., Нагель О.И., Цирулик Г.Э. Учебник 4 кл., Английский язык 202Р - 204Р Святловская Е.А., Белоусова С.Ю., Гацкевич М.А., Ерохина И.В., Рослик М.А. Учебники 2-4 кл. Духовно-нравственная культура народов России 385Р Николаева Е.И., Петрова Е.Н. Учебник 4 кл. Изобразительное искусство. 389Р - 392Р Ашикова С.Г. Учебники 1-4 кл. Природоведение 1575Р Бахчиева О.А., Ключникова Н.М., Пятунина С.К., Шилина И.Б. Учебники 5 кл.

Как наиболее приближенные к методическим требованиям системы, ФНМЦ им. Л.В. Занкова рекомендует следующие пособия: Биболетова М.З. Английский язык. 1-4 класс (изд-во «Титул»). Плаксин М.А.,Иванова Н.Г., Русакова О.Л. Информатика и ИКТ 2-4 класс (изд-во «Бином»).

17 Список учебников, включенных в Федеральный перечень учебников,

Список учебников, включенных в Федеральный перечень учебников,

допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год

Русский язык 23Д – 24Д Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Учебники 3–4 кл. Литературное чтение 54Д – 55Д Лазарева В.А. Учебники 3–4 кл. 61Д - 62Д Чуракова Н.А. Учебники 3-4 кл. Математика 107Д – 108Д Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Учебники 3- 4 кл. Окружающий мир 138Д-139Д Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Учебники 3-4 кл. Физическая культура 550Р Шаулин В.Н. Учебник 1-4 кл. Музыка. 173Д – 174Д Ригина Г.С. Учебники 3-4 кл. 1711Р - 1713Р Ригина Г.С. Учебники 5-7 кл. Технология 194Д - 195Д Проснякова Т.Н. Учебник 3 – 4 кл. 196Д – 197Д Цирулик Н.А., Хлебникова С.И., Нагель О.И., Цирулик Г.Э. Учебник 4 кл., Литература 237Д - 238Д Свиридова В.Ю. Учебники 5-6 кл.

18 Разработанные в системе Л.В. Занкова учебники по 11 предметным линиям

Разработанные в системе Л.В. Занкова учебники по 11 предметным линиям

получили положительные оценки экспертов РАО и РАН

Экспертное заключение РАО по результатам педагогической экспертизы системы учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова» от 25.10.2011 г. № 01­5/7д­790 (см.: http://www.zankov.ru/publishing/events/article=2710/ ) Учебники рекомендованы к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в 2012/2013 учебном году. Приказ Минобрнауки России об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год подписан министром образования и науки РФ А.А. Фурсенко 26.12.2011 г. и передан на утверждение в МинЮст РФ 28.12.2011 г. См. проект приказа: http://mon.gov.ru/dok/npa/mon/9128/

19 Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»

Система учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова»

? разработана с учетом требований ФГОС НОО и психолого-педагогических основаниях системы Л.В. Занкова; ? имеет положительные экспертные оценки Российской академии наук (№ 10106-5215-253 от 12.10.2011) и Российской академии образования (№ 01-5-7д-165 от 24.10.2011); ? включена в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях; ? обеспечена методическими пособиями для учителя.

20 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

21 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Обучение грамоте Автор программы Н.В. Нечаева В основу данного курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи.

22 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Обучение грамоте Тетради для учащихся

23 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Обучение грамоте Пособия для учителя

Теперь на сайте zankov.ru

24 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Русский язык Автор программы Н.В. Нечаева Цель: воспитание грамотных носителей родного языка. Основная задача: развитие речи школьников в ходе освоения системы русского языка. Курс построен на коммуникативной основе.

25 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Русский язык Тетради для учащихся

26 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Русский язык Пособия для учителя

Теперь на сайте zankov.ru

27 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Русский язык. Автор программы – А.В. Полякова

Учебники выпущены издательством «Просвещение»

28 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Русский язык Пособия для учителя

Пособия выпущены Издательским домом «Федоров»

29 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Литературное чтение Автор программы В.Ю. Свиридова

Цель курса литературного чтения - воспитание компетентного читателя, который имеет сформированную духовную потребность в книге как средстве познания мира и самого себя, а также развитую способность к творческой деятельности.

30 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Литературное чтение Пособия для учащихся

31 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Литературное чтение Пособия для учителя

Теперь на сайте zankov.ru

32 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Литературное чтение Автор программы - В.А. Лазарева

Цель – нравственно-эстетическое воспитание Задачи: изучение основ литературы; практика анализа художественных текстов; опыт самостоятельной творческой деятельности.

33 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Литературное чтение Пособия для учащихся

34 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Литературное чтение Пособия для учителя

Теперь на сайте zankov.ru

35 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Математика Авторы программы: И.И. Аргинская, С.Н. Кормишина

Цели, поставленные перед преподаванием математики, достигаются в ходе осознания связи между необходимостью описания и объяснения предметов, процессов, явлений окружающего мира и возможностью это сделать, используя количественные и пространственные отношения.

36 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Математика Рабочие тетради для учащихся 1 – 4 классов Авторы: Е.П. Бененсон, Л.С. Итина

37 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Математика Интерактивные вкладки в рабочих тетрадях по математике для 1 и 2 классов

В рабочих тетрадях по математике для 1 и 2 классов появились «Волшебные странички» - цветная вкладка, на которой можно выполнять различные задания и вычисления фломастером, многократно стирая написанное.Это помогает реализовать право ребенка на ошибку, создает на уроке ситуацию успеха.

38 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Математика Дополнительные тетради с игровым материалом Авторы: И.И. Аргинская, Е.П. Бененсон

1 класс

2 класс

39 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Электронное приложение «Проверь себя» к учебнику математики представляет собой программу для установки на компьютер

40 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Математика Пособия для учителя

Теперь на сайте zankov.ru

41 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Окружающий мир Авторы программы: Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков

Цель курса – представление целостной картины мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знаний – о природе, человеке, обществе в их историческом развитии.

42 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Окружающий мир Пособия для учащихся

43 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Окружающий мир Тетради для учащихся

Наклейки в тетрадях по окружающему миру делают учебный процесс более динамичным и интересным

44 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Окружающий мир Пособия для учителя

Теперь на сайте zankov.ru

45 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Английский язык Авторы программы: Святловская Е.А., Белоусова С.Ю., Гацкевич М.А., Ерохина И.В., Рослик М.А.

Интегративной целью обучения иностранному языку в начальных классах является формирование элементарной коммуникативной компетенции младшего школьника, его готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями изучаемого иностранного языка в устной и письменной форме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младшего школьника.

46 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Музыка Автор программы Г.С. Ригина

Цель курса - заложить основы музыкальной культуры школьника как части его духовно-нравственной культуры, что предполагает единство личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитание у них эмоционально-ценностного отношения к искусству и жизни.

47 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Музыка Пособия для учащихся

48 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Музыка Пособия для учителя

Теперь на сайте zankov.ru

49 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Технология Авторы программы: Н.А. Цирулик, Т.Н. Проснякова

Цель курса – оптимальное общее развитие каждого ребенка средствами предметно-практической деятельности.

50 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Технология Пособия для учащихся

51 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Технология Пособия для учителя

Теперь на сайте zankov.ru

52 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Изобразительное искусство Автор программы С.Г. Ашикова

Цель – духовно-нравственное развитие личности учащегося, воспитание его ценностного отношения к прекрасному на основе обогащения опыта эмоционально-ценностного восприятия явлений жизни и опыта художественно-творческой деятельности.

53 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Я в мире людей Основы духовно-нравственной культуры народов России Авторы программы: Е.И. Николаева, Е.Н. Петрова

Цель курса – воспитание инициативного и компетентного гражданина России, осознающего ответственность за ее настоящее и будущее, разделяющего духовные и культурные традиции многонационального народа Российской Федерации.

54 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Физическая культура Автор программы В.Н. Шаулин

Цель курса физической культуры в том, чтобы сформировать у школьников установку на здоровый образ жизни, овладение основами физической культуры.

55 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Информатика и ИКТ Авторы курса: М.А. Плаксин, Н.Г. Иванова, О.Л. Русакова

Важнейшей целью-ориентиром изучения информатики в школе является воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, в частности, приобретение учащимися информационной и коммуникационной компетентности

Учебники изданы издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний»

56 Предметные линии в составе системы учебников

Предметные линии в составе системы учебников

Электронные приложения к учебникам

Электронное приложение к учебнику представляет собой программу для установки на компьютер. Программа предназначена для работы ребенка в домашних условиях (под контролем родителей), а также в классе под руководством учителя. Содержание программы – задачи тестового типа. Программа ориентирована на первоклассников

57 Как скачать электронное приложение

Как скачать электронное приложение

58 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Направления: • духовно-нравственное • научно-познавательное • художественно-эстетическое • спортивно-оздоровительное • социальное ОБЕСПЕЧЕНЫ ПРОГРАММАМИ И ПОСОБИЯМИ

59 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Спортивно-оздоровительное направление Курс «Растем здоровыми и сильными» (3-4 классы) Авторы программы: Н.Я. Дмитриева, К.А. Семенова

Цель курса - сформировать первоначальное представление детей об элементарных нормах здорового образа жизни, а также расширить рамки учебных курсов «Окружающий мир», «Физическая культура» в аспекте понимания экологии природы и человека.

60 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Научно-познавательное направление Курс «Мир геометрии» (1 – 4 кл.) Цель курса - расширение и углубление геометрических представлений младших школьников

61 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Научно-познавательное направление Курс «Экономика и мы» (2 - 4 классы) Авторы курса: Т.В. Смирнова, Т.Н. Проснякова

Цель курса - с помощью экономических категорий и понятий содействовать целостному восприятию и широкому охвату картины окружающего мира, важной составной частью которого являются экономические отношения; способствовать общему развитию ребенка.

62 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Научно-познавательное направление Курс «Я - исследователь» Автор А.И. Савенков

Цель курса: трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития.

63 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Духовно-нравственное направление Курс «Я – гражданин России» (3 – 4 классы) Автор Н.Я. Чутко

Цель курса: способствовать формированию гражданско-патриотического сознания, нравственных позиций и самоопределения на основе расширения и систематизации общественно значимых представлений ребенка о нашем далеком и недавнем прошлом, о социальном начале человека.

64 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Художественно-эстетическое направление Курс «Художественное творчество: станем волшебниками» (1 – 4 кл.) Автор Т.Н. Проснякова

Цель - гармоничное развитие учащихся средствами художественного творчества.

65 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Социальное направление Курс «Путь к успеху» (4 класс) Авторы: И.С. Фишман, Е.А. Перелыгина

66 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Дополнительные рабочие тетради по математике

67 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Информационная культура младшего школьника (серия из 8 книг) Автор Т. Е. Соколова

Информационная культура – элемент общей культуры человека, связанный с потреблением и созиданием информационных ресурсов и выполнением информационной деятельности.

68 Внеурочная работа

Внеурочная работа

Обеспечено программой

Работа с одаренными детьми

Сборник «Интеллектуальный марафон. Задания. Решения. Материалы»

Сборники «Олимпиадные задания. 1 – 2 класс», «Олимпиадные задания. 3 – 4 класс»

69 Изучение результативности

Изучение результативности

Авторы: Беглова Т.В., Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г. Учебно-методические комплекты «Школьный старт» и «Учимся учиться и действовать» позволяют системно, профессионально изучать и корректировать результативность и качество образования в развитии универсальных учебных действий учащихся 1 – 4 кл. В комплектах реализуется комплексный психолого-педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса развития ребенка с первых недель его обучения в начальной школе и до конца 4 класса. Подробная информация на сайтах www.tochkapsy.ru, www.zankov.ru

70 Изучение результативности

Изучение результативности

71 Дополнительное обеспечение системы учебников

Дополнительное обеспечение системы учебников

Литература, 5-6 классы Автор В.Ю. Свиридова Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Природоведение, 5 класс. Авторы О.А. Бахчиева, Н.М. Ключникова, С.К. Пятунина И.Б. Шилина Музыка. 5-7 классы Автор Г.С. Ригина Допущено Министерством образования и науки РФ

72 Дополнительное обеспечение системы учебников

Дополнительное обеспечение системы учебников

Русский язык, 5 класс Авторы: Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец Русский язык, 6 класс Авторы: Н.В. Нечаева, Е.Н. Петрова

Математика, 5 класс Автор А.Г. Ванцян

73 Дополнительное обеспечение системы учебников

Дополнительное обеспечение системы учебников

Предшкольная подготовка

А. Лада-Гродзицка «Азбука развития. Трехлетки» «Азбука развития. Четырехлетки»

А.И. Савенков «Маленький исследователь»

74 Дополнительное обеспечение системы учебников

Дополнительное обеспечение системы учебников

Книги для чтения

75 Сайт

Сайт

Зарегистрируйтесь на нашем сайте, и вы сможете: - получать консультации; - общаться; - обучаться; - размещать и скачивать материалы; - узнавать новости; покупать методические пособия и учебники

В интернет-магазине вы можете выбрать и заказать учебно-методические пособия по системе Л.В. Занкова, УМК по дошкольному обучению, по проектной деятельности, предпрофильному обучению, развивающие игры и пособия

76 Дополнительное обеспечение системы учебников

Дополнительное обеспечение системы учебников

Подписные индексы: 46430 - полугодовая подписка 36155- годовая подписка

77 Информационная и методическая поддержка

Информационная и методическая поддержка

Дистанционное обучение на сайтах www.zankov.ru и www.Занков.рф

Обучение на курсах повышения квалификации в АПКиППРО (г. Москва), в региональных учреждениях дополнительного профессионального образования

78 Темы дистанционных семинаров

Темы дистанционных семинаров

? 20 - 26.03. 2012 Развитие умений работать с информацией средствами системы развивающего обучения Л.В. Занкова ? 24 - 30.04.2012 Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса «Математика» системы развивающего обучения Л.В. Занкова ? 04 - 10.06.2012 Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса «Литературное чтение» системы развивающего обучения Л.В. Занкова ? 22 - 29.08.2012 Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса «Русский язык» системы развивающего обучения Л.В. Занкова

79 Возможности для наполнения портфеля достижений учителя

Возможности для наполнения портфеля достижений учителя

Всероссийские конкурсы: ?«От призвания к признанию»; ?«Дистанционная олимпиада педагогов, посвящённая 55-летию системы развивающего обучения Л.В. Занкова»; ? Конкурс разработок цифровых образовательных ресурсов «ЗА компьютер!»; ?«Мы – занковцы!»; ?«Вернисаж занковцев»; ? Интернет-конкурс «Символика класса»; ? Интернет-марафон. Всероссийские Занковские педагогические чтения Возможность публикаций в журнале «Практика образования» и на сайте www.zankov.ru. Всероссийский интеллектуальный марафон учеников-занковцев

80 Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы

Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Курс «Основы

проектной деятельности»

Авторы курса: Г.Б. Голуб, Е.А. Перелыгина, О.В. Чуракова

81 Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода

Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Реализация метода

проектов

Авторы: Г.Б. Голуб, Е.А. Перелыгина, О.В. Чуракова.

82 Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:

Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:

предпрофильная подготовка

Авторы: Г.Б. Голуб, А.В. Великанова Под ред. проф. Е.Я. Когана

83 Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»

Старшекласснику: совместный проект с МГУ «Перечитывая классику»

84 Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:

Пособия, выпускаемые Издательским домом «Федоров» Старшекласснику:

элективные курсы

Борисов С.В. Философские беседы Алексеев С.В., Груздева Н.В., Гущина Э.В. Экологический практикум школьника

85 Пособия для детского творчества

Пособия для детского творчества

Серия книг «Подарок своими руками» Серия книг «Вернисаж Мастера Бума»

Развивающие игры-конструкторы моделей-самолетов

86 Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»

Школьная коллекция для учителей и учеников-занковцев «Я иду учиться»

87 Наши контакты:

Наши контакты:

ФНМЦ им. Л.В. Занкова 125212 г. Москва, Головинское шоссе, д. 8, корп. 2А, к. 309, АПКиППРО. Тел. (495) 452-49-00, доб. 2130; zankov@apkpro.ru Объединение профессионалов 125212 г. Москва, Головинское шоссе, д. 8, корп. 2А, к. 309, АПКиППРО. Тел. (495) 786-21-19; zankov@apkrpo.ru Издательский дом «Фёдоров» 443099, г. Самара, а/я 116. Телефон, факс (846) 310-24-50, 310-24-72 E-mail: idf@fedoroff.ru, uchlit@rambler.ru Интернет-магазин: www.zankov.ru/catalog

«Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/potentsial-sistemy-razvivajuschego-obuchenija-l.v.-zankova-dlja-realizatsii-trebovanij-fgos-65901.html
cсылка на страницу

Занков

15 презентаций о Занкове
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Занков > Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова для реализации требований ФГОС