Адаптация в 1 классе
<<  Организация учебно-воспитательного процесса в период адаптации первоклассников Теоретические основы проблемы педагогической адаптации первоклассников к обучению в школе  >>
Педагогическое обеспечение процесса адаптации первоклассника к
Педагогическое обеспечение процесса адаптации первоклассника к
Школьная адаптация
Школьная адаптация
Педагогическое обеспечение процесса адаптации
Педагогическое обеспечение процесса адаптации
Цель исследования: изучить возможности и эмпирически проверить
Цель исследования: изучить возможности и эмпирически проверить
Гипотеза исследования: адаптация первоклассников к школе будет более
Гипотеза исследования: адаптация первоклассников к школе будет более
Задачи: 1. На основе анализа литературы по проблеме исследования
Задачи: 1. На основе анализа литературы по проблеме исследования
Факторы, влияющие на процесс педагогической адаптации к обучению в
Факторы, влияющие на процесс педагогической адаптации к обучению в
Этапы изучения эффективности педагогической деятельности:
Этапы изучения эффективности педагогической деятельности:
Результаты диагностики уровня адаптации первоклассников к школьному
Результаты диагностики уровня адаптации первоклассников к школьному
Второй этап (сентябрь 2013-январь 2014)
Второй этап (сентябрь 2013-январь 2014)
Программа включает в себя 8 основных разделов, направленных на
Программа включает в себя 8 основных разделов, направленных на
Третий этап исследования (январь 2014)
Третий этап исследования (январь 2014)
Распределение учащихся по уровню адаптации первоклассников к обучению
Распределение учащихся по уровню адаптации первоклассников к обучению
Дальнейшая работа по проблеме исследования может затронуть следующие
Дальнейшая работа по проблеме исследования может затронуть следующие
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация: «Поведение первоклассников как формировать его в школе». Автор: User. Файл: «Поведение первоклассников как формировать его в школе.ppt». Размер zip-архива: 1063 КБ.

Поведение первоклассников как формировать его в школе

содержание презентации «Поведение первоклассников как формировать его в школе.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогическое обеспечение процесса адаптации первоклассника к

Педагогическое обеспечение процесса адаптации первоклассника к

обучению в школе

2 Школьная адаптация

Школьная адаптация

Это процесс перестройки познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому, организованному школьному обучению. Успешность такой перестройки, с психологической точки зрения, зависит от уровня развития интеллектуальных функций, эмоционально-волевой сферы, сформированности коммуникативных навыков и т. д.

3 Педагогическое обеспечение процесса адаптации

Педагогическое обеспечение процесса адаптации

Это способы создания условий для успешного обучения первоклассников, их личностного развития, социальной адаптации и социальной защиты ребенка путем воспитательного воздействия на его личность и поведение.

4 Цель исследования: изучить возможности и эмпирически проверить

Цель исследования: изучить возможности и эмпирически проверить

ель исследования: изучить возможности и эмпирически проверить эффективность педагогической деятельности, направленной на обеспечение процесса адаптации первоклассника к обучению в школе Объектом нашего исследования является процесс адаптации первоклассников к школе. Предмет исследования: педагогические условия успешной адаптации первоклассников к учебной деятельности.

5 Гипотеза исследования: адаптация первоклассников к школе будет более

Гипотеза исследования: адаптация первоклассников к школе будет более

успешной, если будет обеспечено психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации первоклассников к школе.

6 Задачи: 1. На основе анализа литературы по проблеме исследования

Задачи: 1. На основе анализа литературы по проблеме исследования

раскрыть понятие адаптации и особенности ее протекания при поступлении ребенка в школу 2. Выделить факторы, влияющие на процесс адаптации школьника, и педагогические условия успешной адаптации первоклассников в школе 3. Подобрать диагностические методики и выявить уровень адаптации учащихся 1 класса в школе 4. Использовать программу «Формирование адаптационно-развивающей образовательной среды первоклассников», позволяющую реализовать условия успешной адаптации.

7 Факторы, влияющие на процесс педагогической адаптации к обучению в

Факторы, влияющие на процесс педагогической адаптации к обучению в

школе

Личностные психические (нарушение формирования психических функций и познавательных процессов; эмоциональные расстройства); личностные медицинские (соматическая ослабленность); семейные педагогические (недостатки в воспитании; неполная семья); семейные бытовые (неудовлетворительное материальное положение; асоциальное поведение родителей); школьные педагогические (стрессовая педагогическая тактика воздействия; нерациональная организация учебной деятельности); школьные медицинские (отсутствие системы формирования здорового образа жизни); социальные педагогические (социально-педагогическая запущенность).

8 Этапы изучения эффективности педагогической деятельности:

Этапы изучения эффективности педагогической деятельности:

1 этап – сентябрь 2013г - проведено исследование особенностей адаптации первоклассников к школьному обучению. 2 этап – реализуется целевая комплексная программа «Формирование адаптационно-развивающей образовательной среды первоклассников», а так же цикл учебных занятий с первоклассниками 1 раз в неделю «Основы коммуникации». 3 этап – январь 2014 г. – проведено повторное исследование особенностей адаптации учащихся первого класса к школьному обучению. Подведены итоги.

9 Результаты диагностики уровня адаптации первоклассников к школьному

Результаты диагностики уровня адаптации первоклассников к школьному

обучению (1 этап сентябрь 2013)

Достаточный уровень

Частичный уровень

Недостаточный уровень

Физиологический компонент

17 чел.-57%

13 чел.-43%

--

Деятельностный компонент

22 чел.-73%

8 чел.-27%

--

Эмоциональный компонент

26 чел.-87%

4 чел.-13%

--

10 Второй этап (сентябрь 2013-январь 2014)

Второй этап (сентябрь 2013-январь 2014)

Реализация программы «Формирование адаптационно-развивающей образовательной среды первоклассников». Цель: обеспечить взаимодействие школы, семьи в вопросах формирования необходимой образовательной среды, способствующей более успешной адаптации первоклассников.

11 Программа включает в себя 8 основных разделов, направленных на

Программа включает в себя 8 основных разделов, направленных на

формирование у детей коммуникативных навыков

Раздел 1. Языки общения (навыки общения с внешним миром). Раздел 2. Тайна моего «Я» (умение видеть и понимать себя). Раздел 3. Как мы видим друг друга (умение видеть и понимать сверстников). Раздел 4. Этот странный взрослый мир (общение со взрослыми). Раздел 5. Фантазия характеров (оценка человеческих поступков и отношений). Раздел 6. Умение владеть собой. Раздел 7. Культура общения (этикет, или как себя вести). Раздел 8. Мальчик и девочка (взаимоотношения полов).

12 Третий этап исследования (январь 2014)

Третий этап исследования (январь 2014)

Достаточный уровень

Частичный уровень

Недостаточный уровень

Физиологический компонент

20 чел.-66%

10 чел.-33%

--

Деятельностный компонент

28 чел.-93%

2 чел.-7%

--

Эмоциональный компонент

28 чел.-93%

2 чел.-7%

--

13 Распределение учащихся по уровню адаптации первоклассников к обучению

Распределение учащихся по уровню адаптации первоклассников к обучению

в школе (1 и 2 этап)

Достаточный уровень

Частичный уровень

Недостаточный уровень

1 этап (сентябрь 2013)

84%

16%

--

2 этап (январь 2014)

91%

9%

--

14 Дальнейшая работа по проблеме исследования может затронуть следующие

Дальнейшая работа по проблеме исследования может затронуть следующие

вопросы:

Преемственность между дошкольным образовательным учреждением и начальным звеном школы в работе по успешной педагогической адаптации первоклассников к обучению в школе; система подготовки учителей начальных классов и воспитателей дошкольного образовательного учреждения к проведению такого рода работы с дошкольниками и учащимися начальных классов.

15 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Поведение первоклассников как формировать его в школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/povedenie-pervoklassnikov-kak-formirovat-ego-v-shkole-205789.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация в 1 классе > Поведение первоклассников как формировать его в школе