Педагогическая деятельность
<<  Природа в жизни наших предков конспект урока Имя прилагательное закрепление 3 класс  >>
Работа выполнена в рамках проекта "Повышение квалификации различных
Работа выполнена в рамках проекта "Повышение квалификации различных
Достовалова Вера Геннадьевна
Достовалова Вера Геннадьевна
Политическая система Российской империи в начале века
Политическая система Российской империи в начале века
Учебное занятие
Учебное занятие
Тема:
Тема:
Цель
Цель
Оборудование
Оборудование
В чем заключалось главное противоречие политической системы Российской
В чем заключалось главное противоречие политической системы Российской
Фактически страной управляли чиновники - 400 тыс
Фактически страной управляли чиновники - 400 тыс
Их черты:
Их черты:
Главное противоречие политической системы - противоречие между
Главное противоречие политической системы - противоречие между
Самодержавие или «народное представительство»
Самодержавие или «народное представительство»
В этом споре необходимо было учитывать
В этом споре необходимо было учитывать
Провести собственное исследование условий проведения модернизации
Провести собственное исследование условий проведения модернизации
Исследование первой группы
Исследование первой группы
Точка зрения С.С. Ольденбурга
Точка зрения С.С. Ольденбурга
Мнение СЮ
Мнение СЮ
Оценка личности Николая II В.П: Обнинского:
Оценка личности Николая II В.П: Обнинского:
Сообщение:
Сообщение:
Исследование второй группы «Национальная политика»
Исследование второй группы «Национальная политика»
Исследование третьей группы:
Исследование третьей группы:

Презентация на тему: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности». Автор: мб. Файл: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности.ppt». Размер zip-архива: 607 КБ.

Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности

содержание презентации «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности.ppt»
СлайдТекст
1 Работа выполнена в рамках проекта "Повышение квалификации различных

Работа выполнена в рамках проекта "Повышение квалификации различных

категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности" по программе "Информационные технологии в деятельности учителя-предметника"

г. Искитим 2008г.

2 Достовалова Вера Геннадьевна

Достовалова Вера Геннадьевна

Работу выполнила

Учитель истории Первой категории МОУ СОШ№4 г.Искитима

3 Политическая система Российской империи в начале века

Политическая система Российской империи в начале века

Самодержавие или «народное представительство»?

Основополагающий вопрос

Вопросы учебной части

В чем заключалось главное противоречие политической системы Российской империи?

4 Учебное занятие

Учебное занятие

Урок Тип урока: комбинированный Участники проекта Учащиеся 9 класса

5 Тема:

Тема:

Политическое развитие: новые веяния, старые подходы

6 Цель

Цель

дать характеристику политической системы Российской империи начала XX в., определить ее главное противоречие; нарисовать психологический портрет Николая II; проанализировать точки зрения Витте СЮ , Плеве В.К. и Святополк-Мирского П.Д. на перспективы развития страны.

7 Оборудование

Оборудование

Фрагменты высказываний о Николае II С.С. Ольденбурга, СЮ. Витте, СП. Мельгунова и др. Дневниковые записи Николая II.

8 В чем заключалось главное противоречие политической системы Российской

В чем заключалось главное противоречие политической системы Российской

империи?

Император

Святейший синод

Государственный совет

Правительствующий совет!

Комитет министров

Политический следствия

Правопорядок

Министерства

Полиция

Местное управление

Жандармерия

Губернии с губернаторами

Земства

9 Фактически страной управляли чиновники - 400 тыс

Фактически страной управляли чиновники - 400 тыс

Жандармерия

«Охрана – розыск»

Агенты наблюдатели

Негласные агенты

10 Их черты:

Их черты:

Чинопочитание Боязнь проявить инициативу Формализм

Полное отсутствие представительных учреждений, демократических свобод

11 Главное противоречие политической системы - противоречие между

Главное противоречие политической системы - противоречие между

Определить:

Формирующимся гражданским обществом

Неограниченной властью императора

12 Самодержавие или «народное представительство»

Самодержавие или «народное представительство»

Итак, в новых условиях перед властью встал выбор: реформирование политической системы (модернизация) ничего не менять (неизбежный социальный взрыв)

13 В этом споре необходимо было учитывать

В этом споре необходимо было учитывать

Необходимость сильной власти выработка комплексной программы осознание настойчивость и твердость выполнения модернизационных задач большое значение имела личность носителя власти; большое значение имел состав правительственной команды и его взгляд на модернизацию.

14 Провести собственное исследование условий проведения модернизации

Провести собственное исследование условий проведения модернизации

политической системы:

1-я группа - составить психологический портрет Николая II. 2-я группа - анализ национальной политики императора. 3-я группа - сравнительный анализ взглядов Витте, Плеве, Святополк-Мирского.

15 Исследование первой группы

Исследование первой группы

анализ п. 2 § 3 и высказываний С.С. Ольденбурга, СЮ. Витте, СП. Мельгунова о последнем императоре.

16 Точка зрения С.С. Ольденбурга

Точка зрения С.С. Ольденбурга

Император Николай II обладал живым умом, быстро схватывающим существо докладываемых ему вопросов... У него была исключительная память, в частности, на лица. Государь имел также упорную и неутомимую волю к осуществлению своих планов. Он всегда ставил дело выше лиц, а при несогласии с действиями своих министров отстранял их, независимо от прошлых заслуг. При этом он старался «позолотить пилю­лю», отставка обычно сопровождалась внешними знаками милости и назначением высоких пенсий». (Пятецкий А.М. История России XX в., 1999)

17 Мнение СЮ

Мнение СЮ

Витте

в его мемуарах: в первом томе Николай II все-таки воспитанный человек, добрый и не глупый; во втором - «честность и благородство существуют только напоказ; для царских выходов и приемов, а внутри лежит мелкое коварство, ребяческая хитрость, пугливая лживость, а в верхнем этаже - сквозные ветерочки из дверей, которые в хороших домах плотно припираются». «Его даже нельзя считать виновником за что бы то ни было, и притом одинаково как с точки зрения религии - ибо он помазанник Божий, так и с точки зрения уголовного права - ибо он человек невменяемый». (Пятецкий А.М. История России XX в., 1999.)

18 Оценка личности Николая II В.П: Обнинского:

Оценка личности Николая II В.П: Обнинского:

«Внешняя скромность, даже застенчивость; печальные глаза и недобрая улыбка губ; чадолюбие и равнодушие к чужой жизни. Домоседство и алкоголь, лень к делам и рез­кость суждений. Подозрительность и вера на слово всякому проходимцу. Любовь к преступлениям, огню и крови и дикая, по-видимому, вера в божество».

19 Сообщение:

Сообщение:

Психологический портрет императора (сильные и слабые стороны). Способности Николая II справиться с задачей модернизации.

20 Исследование второй группы «Национальная политика»

Исследование второй группы «Национальная политика»

Какой национальный курс проводил Николай II?

Задание: Озвучьте претензии Финляндии Польши еврейского населения народов Кавказа

к национальной политике России

Выскажите свое мнение о сути подобной политики. Предположите, каковы ее последствия для страны.

21 Исследование третьей группы:

Исследование третьей группы:

«Сравнительный анализ программ модернизации СЮ. Витте, В.К. Плеве и П.Д. Святополк-Мирского».

Составьте таблица «Пути проведения модернизации» Либералы

Чья программа вам кажется предпочтительней? Почему? Как отреагировал на эти предложения Николай II?

Либералы

С.Ю.Витте

В.К. Плеве

П.Д. Святополк-Мирской

«Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/povyshenie-kvalifikatsii-razlichnykh-kategorij-rabotnikov-obrazovanija-i-formirovanie-u-nikh-bazovoj-pedagogicheskoj-ikt-kompetentnosti-173718.html
cсылка на страницу

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности