Педагогическая деятельность
<<  Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника Вопросы допуска и законодательные ограничения на занятие педагогической и иной деятельностью в сфере образования  >>
Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификаций различных
Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификаций различных
Работу выполнила: Швецова Елена Михайлововна учитель начальных классов
Работу выполнила: Швецова Елена Михайлововна учитель начальных классов
Основополагающий вопрос: Когда вы слышите слово «животное», то кого
Основополагающий вопрос: Когда вы слышите слово «животное», то кого
Цели: познакомить с новой классификацией животных и их групповыми
Цели: познакомить с новой классификацией животных и их групповыми
Животные
Животные
Животные
Животные
Черви
Черви
Моллюски
Моллюски
Иглокожие
Иглокожие
Ракообразные
Ракообразные
Паукообразные
Паукообразные
Насекомые
Насекомые
Рыбы
Рыбы
Земноводные
Земноводные
Пресмыкающиеся (рептилии)
Пресмыкающиеся (рептилии)
Птицы
Птицы
Звери (млекопитающие)
Звери (млекопитающие)
Группы животных
Группы животных
Нужны все на свете
Нужны все на свете

Презентация на тему: «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника». Автор: Пользователь. Файл: «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника.ppt». Размер zip-архива: 2538 КБ.

Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника

содержание презентации «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника.ppt»
СлайдТекст
1 Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификаций различных

Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификаций различных

категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

2 Работу выполнила: Швецова Елена Михайлововна учитель начальных классов

Работу выполнила: Швецова Елена Михайлововна учитель начальных классов

II квалификационной категории, МОУ СОШ № 1 города Искитима Новосибирской области.

3 Основополагающий вопрос: Когда вы слышите слово «животное», то кого

Основополагающий вопрос: Когда вы слышите слово «животное», то кого

себе представляете?

Вопросы учебной темы: Какие группы животных вы знаете?

Учебные предметы: Окружающий мир. Экологическое воспитание.

Участники проекта: учащиеся третьего класс.

Информационные ресурсы: печатные издания, мультимедийные приложения. Интернет.

4 Цели: познакомить с новой классификацией животных и их групповыми

Цели: познакомить с новой классификацией животных и их групповыми

признаками; расширить кругозор, учить дружной групповой работе.

Разнообразие животных

5 Животные

Животные

Дикие

Домашние

6 Животные

Животные

Одноклеточные

Многоклеточные

Беспозвоночные

Позвоночные

Черви моллюски иглокожие раки паукообразные насекомые

Рыбы земноводные пресмыкающиеся птицы млекопитающие

7 Черви

Черви

8 Моллюски

Моллюски

9 Иглокожие

Иглокожие

10 Ракообразные

Ракообразные

11 Паукообразные

Паукообразные

12 Насекомые

Насекомые

13 Рыбы

Рыбы

14 Земноводные

Земноводные

15 Пресмыкающиеся (рептилии)

Пресмыкающиеся (рептилии)

16 Птицы

Птицы

17 Звери (млекопитающие)

Звери (млекопитающие)

18 Группы животных

Группы животных

Признаки группы

Беспозвоночные животные

Беспозвоночные животные

Черви: дождевой червь, пиявки

Моллюски: улитки, слизни, осьминоги, кальмары, каракатицы

Мягкое тело обычно защищено раковиной.

Иглокожие: морские звёзды, морские ежи, морские лилии, морские огурцы

Имеются иголки.

Ракообразные: раки, крабы, креветки, мокрицы

Паукообразные: скорпионы, сенокосцы, пауки, клещи

Имеют восемь ног.

Насекомые: жуки, бабочки, стрекозы, пчёлы, мухи

Имеют шесть ног.

Позвоночные животные

Позвоночные животные

Рыбы

Живут в воде, тело покрыто чешуёй, передвигается при помощи плавников, дышат жабрами.

Земноводные: лягушки, жабы, тритоны

Часть жизни живут на суше, часть — в воде. Кожа голая, нежная.

Пресмыкающиеся (рептилии): ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы

Тело покрыто сухими чешуйками или панцирем.

Птицы

Тело покрыто перьями.

Звери

Тело покрыто шерстью. Детёнышей кормят молоком.

19 Нужны все на свете

Нужны все на свете

Нужны все подряд – Кто делает мёд и кто делает яд. И мошки не меньше нужны, чем слоны. Нельзя обойтись без чудищ нелепых И даже без хищников злых и свирепых! А если нам кто-нибудь лишним покажется, То это, конечно, ошибкой окажется.

«Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/povyshenie-kvalifikatsij-razlichnykh-kategorij-rabotnikov-obrazovanija-i-formirovanie-u-nikh-bazovoj-pedagogicheskoj-ikt-kompetentnosti-po-programme-informatsionnye-tekhnologii-v-dejatelnosti-uchitelja-predmetnika-145007.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника