Познавательная деятельность
<<  Познавательный проект «Все профессии важны» Развитие познавательной активности учащихся на уроках  >>
Познавательная игра по истории (6 класс)
Познавательная игра по истории (6 класс)
2
2
Вопрос № 1
Вопрос № 1
Вопрос № 2
Вопрос № 2
Вопрос № 3
Вопрос № 3
Вопрос № 4
Вопрос № 4
Вопрос № 5
Вопрос № 5
Вопрос № 6
Вопрос № 6
Вопрос № 7
Вопрос № 7
Вопрос № 8
Вопрос № 8
Вопрос № 9
Вопрос № 9
Вопрос № 10
Вопрос № 10
Вопрос № 11
Вопрос № 11
Вопрос № 12
Вопрос № 12
Вопрос»№ 13
Вопрос»№ 13
Вопрос № 14
Вопрос № 14
Вопрос № 15
Вопрос № 15
Второй тур
Второй тур
Историческая математика
Историческая математика
Историческая математика
Историческая математика
Третий тур
Третий тур
Средневековая мозаика
Средневековая мозаика
Средневековая мозаика
Средневековая мозаика
Четвертый тур
Четвертый тур
Схемы
Схемы
Схемы
Схемы
Схемы
Схемы
Схемы
Схемы
Пятый тур
Пятый тур
Своя игра
Своя игра
Исторические портреты
Исторические портреты
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Исторический портрет
Строкой источника
Строкой источника
Строкой источника
Строкой источника
Строкой источника
Строкой источника
Строкой источника
Строкой источника
Строкой источника
Строкой источника
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Поэтический сборник
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Христианство и язычество
Поздравляем победителей
Поздравляем победителей

Презентация: «Познавательная игра по истории (6 класс)». Автор: School 4. Файл: «Познавательная игра по истории (6 класс).ppt». Размер zip-архива: 6433 КБ.

Познавательная игра по истории (6 класс)

содержание презентации «Познавательная игра по истории (6 класс).ppt»
СлайдТекст
1 Познавательная игра по истории (6 класс)

Познавательная игра по истории (6 класс)

«Темные века» Западная Европа V – XI века

Кашенова Инесса Эрвиновна, учитель истории МАОУ СОШ №4 им. И.С. Черных г. Томска

2 2

2

3 Вопрос № 1

Вопрос № 1

Перечислите германские королевств, образованные на территории исчезнувшей Западной Римской империи

3

4 Вопрос № 2

Вопрос № 2

Назовите имя короля, которому принадлежат следующие слова: «Горе мне, что я остался чужим среди чужестранцев, и нет у меня никого из родных, которые могли бы мне чем-либо помочь в минуту опасности».

4

5 Вопрос № 3

Вопрос № 3

Свод законов франков получил название - ………….

5

6 Вопрос № 4

Вопрос № 4

Около 1000 года Лейв Счастливый достиг берегов Северной Америки и назвал эту страну - ………, что означало «Страна винограда»

6

7 Вопрос № 5

Вопрос № 5

Назовите имя франкского майордома, сумевшего остановить продвижение арабов вглубь Европы

7

8 Вопрос № 6

Вопрос № 6

Высшая придворная и государственная должность во Франкском королевстве при Меровингах

8

9 Вопрос № 7

Вопрос № 7

Жители Ютландского и Скандинавского полуостровов, называвшие себя ….

9

10 Вопрос № 8

Вопрос № 8

Легкий, подвижный корабль норманнов, нос которого был украшен головой сказочного чудовища назывался - …..

10

11 Вопрос № 9

Вопрос № 9

Обожествление сил природы и вера во множество богов называется ….

11

12 Вопрос № 10

Вопрос № 10

Основатель новой династии франкских королей (Каролингов) ….

12

13 Вопрос № 11

Вопрос № 11

Бенефициальная реформа положила начало становлению ….

13

14 Вопрос № 12

Вопрос № 12

Какой цветок с V века стали изображать на гербе франков…

14

15 Вопрос»№ 13

Вопрос»№ 13

Что в переводе означает название племени лангобардов ….

15

16 Вопрос № 14

Вопрос № 14

Как называлась золотая монета у франков…

16

17 Вопрос № 15

Вопрос № 15

Герой легенд, по мнению историков, – существовавший в действительности, знатный вождь бриттов …

17

18 Второй тур

Второй тур

«Историческая математика»

19 Историческая математика

Историческая математика

([разделение христианской церкви на католическую и православную + завоевание Англии норманнами] / 2 – падение Западной Римской империи + битва при Пуатье – раздел империи Карла Великого) ? 2 – 146 = образование империи Карла Великого

19

20 Историческая математика

Историческая математика

([1054 + 1066] / 2 – 476 + 732 – 843) ? 2 – 146 = 800

20

21 Третий тур

Третий тур

«Средневековая мозаика»

22 Средневековая мозаика

Средневековая мозаика

В

А

Л

К

Н

О

К

А

А

Ь

Э

М

Б

Р

Р

Д

С

И

О

Р

Е

В

С

Е

С

Н

О

С

А

К

Р

М

А

К

Р

Р

О

Е

Ю

Х

Л

Е

А

Н

И

Щ

Р

А

Б

22

23 Средневековая мозаика

Средневековая мозаика

В

А

Л

К

Н

О

К

А

А

Ь

Э

М

Б

Р

Р

Д

С

И

О

Р

Е

В

С

Е

С

Н

О

С

А

К

Р

М

А

К

Р

Р

О

Е

Ю

Х

Л

Е

А

Н

И

Щ

Р

А

Б

23

24 Четвертый тур

Четвертый тур

«Схемы»

25 Схемы

Схемы

Армия Карла Великого совершила более 50 походов в соседние страны. Впишите в пустые клеточки три главных направления походов.

25

26 Схемы

Схемы

Из королевств, на которые распалась империя Карла Великого, затем образовались страны. Какие? Обдумайте свой ответ и впишите в клеточки.

26

27 Схемы

Схемы

Заполните пропущенное звено в организации христианской церкви

27

28 Схемы

Схемы

В конце X века прекращаются набеги норманнов. На территории Скандинавского полуострова складываются королевства. Какие? Обдумайте свой ответ и впишите в клеточки.

28

29 Пятый тур

Пятый тур

«Своя игра»

30 Своя игра

Своя игра

3

4

5

6

7

3

4

5

6

7

3

4

5

6

7

3

4

5

6

7

Исторические портреты Поэтический сборник Строкой источника Христианство и язычество

30

31 Исторические портреты

Исторические портреты

Король остготов, еще ребенком был отправлен заложником в Константинополь. В 493 году захватил Италию и власть над ней, убив на пиру Одоакра. Восхищался блеском римской образованности и культуры. Высоко ценил просвещённых людей, особенно писателей. Ему удалось собрать около себя немало видных людей, прославивших и с этой стороны его царствование. Вся эта деятельность получила в позднейшей науке название остготского возрождения. Погребен около города Равенна в роскошном мавзолее, построенном его дочерью Амаласунтой.

31

32 Исторический портрет

Исторический портрет

В 853 году был коронован в качестве короля Уэссекса. Сумел наладить сопротивление норманнам. Укрепил границу новыми крепостями, построил флот и реорганизовал армию. Опираясь на новое войско , добился перелома в борьбе с датчанами, а его приемники полностью вытеснили врагов из страны.

32

33 Исторический портрет

Исторический портрет

В 24 года был возведен на престол восточно-франкского королевства. Разгромил и подчинил славян, остановил вторжение венгров в Европу, разбив их у реки Лех. Всю свою жизнь боролся с мятежным герцогом Генрихом Баварским. Трижды совершил поход в Италию с целю ее подчинения. В 962 году Папа римский Иоанн XII возложил на его голову императорскую корону. Он считал свою империю продолжением Римской, и называлась она тоже Римской. На 61 году своей жизни император скончался в окружении своей семьи и придворных.

33

34 Исторический портрет

Исторический портрет

Сын Карла Мартелла. Заручился поддержкой папы римского, он в 751 году на собрании знати был провозглашен королем франков. По просьбе папы римского совершил поход в Северную Италию против лангобардов. Захваченные земли передал папе римскому. Неоднократно совершал походы против саксов. Вытеснил арабов с Аквитании и присоединил ее к королевству франков.

34

35 Исторический портрет

Исторический портрет

Родом англосакс, получил образование в Йорке и достиг огромной для своего времени эрудиции. Карл Великий приблизил его к себе. В 793 году окончательно переселяется в Аахен и становится во главе придворной школы. Он основывает знаменитую Академию, которая стала крупным центром распространения классических знаний в Европе. Автор множества латинских поучительных стихотворений, а также загадок в стихах и прозе. Кроме того он составил учебники по разным предметам. Академическое его прозвище — Гораций Флакк, в честь римского Горация

35

36 Строкой источника

Строкой источника

Римский историк Публий Корнелий Тацит «Германия» «Хотя их страна не совсем однообразна по своему виду, но в общем она представляет собой или страшный лес, или отвратительное болото. Для посевов она плодородна, но не годится для разведения фруктовых деревьев. Скотом она изобильна…Германцы любят чтобы скота было много: в этом единственный и самый приятный для них вид богатства. В золоте и серебре боги им отказали…Впрочем ближайшие (к Рейну и Дунаю племена) ценят золото и серебро для употребления в торговле… Железа у них тоже немного, как это можно заключить по характеру их наступательного оружия… Напитком германцам служит жидкость их ячменя или пшеницы, превращенная путем брожения в некое подобие вина. Пища у них простая: дикорастущие плоды, свежая или кислое молоко. Женщины часто носят покрывала из холста, который расцвечивают пурпурной краской…» О каких занятиях германцев свидетельствует Тацит? Назовите не менее шести занятий.

36

37 Строкой источника

Строкой источника

«В четверг, 7 апреля, графу были принесены другие клятвы верности. Вначале это совершалось следующим образом. Граф спрашивал у того, кто перед ним находился, хочет ли он стать полностью его человеком, и тот отвечал: хочу. Затем граф сжимал в своих руках сложенные руки того человека, и они скрепляли свой союз поцелуем. Затем тот, кто уже дал клятву, выражал свою верность графу в следующих словах: «Клянусь верой своей, что с этого времени я буду служить графу Вильгельму и никому более, я сдержу свою клятву по совести и без обмана» Какая церемония описана в историческом источнике? Кем после совершения церемонии приходились друг другу граф и человек, принесший ему клятву верности?

37

38 Строкой источника

Строкой источника

«Салическая правда» Глава X «Если кто украдет раба, коня или упряжных животных, платит 30 солидов» Глава XLI «Если кто лишит жизни свободного франка и будет уличен, присуждается к уплате 200 золотых солидов. Если кто лишит жизни человека, состоящего на королевской службе, уплатит 600 солидов. Если кто лишит жизни римлянина-землевладельца, уплатит 100 солидов. Если кто лишит жизни римлянина, обязанного платить подати, присуждается к уплате 63 солидов» Какие группы общества выделяет закон франков? Почему за одно и то же преступление закон предусматривает разное наказание?

38

39 Строкой источника

Строкой источника

«Возвестили о том епископу, который исполнился великой радости…Украшаются разноцветными тканями улицы, обряжаются белыми завесами церкви… Король пожелал, чтобы над ним первым совершили этот обряд…» О каком историческом событии идет речь? Когда оно произошло?

39

40 Строкой источника

Строкой источника

«Горе тебе, Рим! Сколько народов попирали и угнетали тебя! Теперь тобой завладел саксонский король. Твои сыны пали под ударами меча. Твоя сила обратилась в ничто. Твое золото и серебро чужестранцы уносят в своих кошельках» Современником каких событий был автор этих строк?

40

41 Поэтический сборник

Поэтический сборник

О каком событии идет речь? «Широкий круг расчищен там, Народ стоит по сторонам. Участники игры лихой, Яря коней, стремятся в бой, Сшибаясь, копья их сверкают. Щиты с размаху пробивают И сами зубрятся и гнутся – упорно всадники дерутся, Сломала седла их игра, обоим спешиться пора»

41

42 Поэтический сборник

Поэтический сборник

Эпос какого народа характеризует приведенной отрывок? «Идем строгим Бледен – я де ликом – Вперед строем Платье иве в диво, Без кольчуг Кровью красной рдея, С мечом синим. Раны нас не красят. Блещут шлемы, Стрел пурга тугая А я – без шлема, Губит многих, люба, Лежит в ладьях Вострый вихрь вонзился, Вооружение. Верно, прямо в сердце»

42

43 Поэтический сборник

Поэтический сборник

Из стихотворения Бертрана де Борна «Жду битвы, как блага из благ: Стеной обнести города, В ней доблести соль, Добыть больше шлемов и шпаг – Все прочее – ноль Господь, не неволь С ней рядом. Солдат Ждать лучшей из доль. Не знает утрат. Любовных услад Вся жизнь – боевая страда; Мне слаще звон лат» Походный разбить бивуак, К какому сословию принадлежал автор стихотворения? На основании каких строк стихотворения вы сделали вывод?

43

44 Поэтический сборник

Поэтический сборник

Из какого произведения взят приведенный отрывок? О каком историческом событии в нем говорится? «Почуял граф – приходит смерть ему. Холодный пот струится по челу. Идет он под тенистую сосну, Ложится на зеленую траву, Свой меч и рог кладет себе на грудь. К Испании лицо он повернул, Чтоб было видно Карлу-королю, Когда он с войском снова будет тут, Что граф погиб, но победил в бою»

44

45 Поэтический сборник

Поэтический сборник

Ниже приведен отрывок из средневекового учебника. Какой предмет изучали по этому учебнику? Кто его автор? «Что такое буква? Страж истории Что такое слово? Изменник души Что рождает слово? Язык Что такое язык? Бич воздуха Что такое воздух? Хранитель жизни»

45

46 Христианство и язычество

Христианство и язычество

Как назывался налог на содержание церкви, часть которого использовалась на нужды местного духовенства поддержание в порядке приходской церкви?

46

47 Христианство и язычество

Христианство и язычество

Первым предметом, которому обучали в монастырской школе, было письмо. Тетрадей тогда не было. На чем писали ученики?

47

48 Христианство и язычество

Христианство и язычество

Европейские народы сохранили в календаре названия месяцев, восходящие к римским временам. В честь каких римских богов были названы март и январь?

48

49 Христианство и язычество

Христианство и язычество

Чтобы заставить людей отказаться от прежних языческих верований, церковь пыталась соединить христианские и языческие обряды. Назовите языческие праздники, которые с течением времени слились с христианскими праздниками Пасхой и Рождеством Христовы

49

50 Христианство и язычество

Христианство и язычество

У германских племен считалось, что для воина гибель на поле боя с оружием в руках – лучшая смерть. С чем было связано это поверье?

50

51 Поздравляем победителей

Поздравляем победителей

51

«Познавательная игра по истории (6 класс)»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/poznavatelnaja-igra-po-istorii-6-klass-243668.html
cсылка на страницу

Познавательная деятельность

8 презентаций о познавательной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Познавательная деятельность > Познавательная игра по истории (6 класс)